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2016北京版语文选修第6课  崤之战  ppt课件1 2016北京版语文选修第6课 崤之战 ppt课件1

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《2016北京版语文选修第6课 崤之战 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....公辞焉。召孟明西乞白乙,使出师于东门之外。返回翻译蹇叔为这事哭着说“孟子,我今天看着军队出征,却看不到他们回来啊!”蹇叔哭之,曰“孟子!吾见师之出而不见其入也!”返回翻译秦穆公听了派人对他说“你知道什么!假如你只活七十岁,你坟上的树早就长得有合抱粗了!”公使谓之曰“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!返回朗读蹇叔之子与师,哭而送之曰“晋人御师必于崤。崤有二陵焉其南陵,夏后皋之墓也其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。注释蹇叔之子与参加师,哭而送之曰“晋人御狙击师必于崤。崤有二陵焉其南陵,夏后皋之墓也其北陵,文王之所辟同“避”,躲避风雨也。必死是间,余收尔骨焉于之,到那里。”秦师遂东向东进。第段第二段第三段第四段朗读蹇叔之子与师,哭而送之曰“晋人御师必于崤。崤有二陵焉其南陵......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。第段第二段第三段第四段翻译蹇叔的独子加入这次出征的军队,蹇叔哭着送他说蹇叔之子与师,哭而送之曰返回翻译“晋国人必然在山设伏兵截击我们的军队。有南北两座山“晋人御师必于崤。崤有二陵焉返回翻译南面座是夏朝国君皋的墓地其南陵,夏后皋之墓也返回翻译北面座山是周文王避过风雨的地方。其北陵,文王之所辟风雨也。返回翻译你定会死在这两座山之间的峡谷中,我准备到那里去收你的尸骨!”必死是间,余收尔骨焉。”返回翻译秦国的军队于是向东进发了。秦师遂东。返回第部分秦穆公决定东征郑国。朗读三十三年春,秦师过周北门右免胃而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎”第段第二段第三段第四段注释三十三年春......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....左右战车的左右卫,左持弓,右持矛,中驾车免胃而下,超乘刚下车又跳上车去者三百乘。王孙满周大夫尚幼,观之,言于王曰“秦师轻轻狂而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱纪律松弛。入险险境而脱,又不能谋,能无败乎”第段第二段第三段第四段朗读三十三年春,秦师过周北门,左右免胃而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱。入险而脱,又不能谋则备夕之卫。”且使遽告于郑。翻译经过滑国的时候,郑国商人弦高将要到周都城去做买卖,在这里遇到秦军。及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,翻译弦高先送上四张熟牛皮,再送十二头牛慰劳秦军,说以乘韦先牛十二犒师,曰翻译“敝国国君听说你们将要行军经过敝国,冒昧地来慰劳您的部下。“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。翻译敝国不富裕......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为从者之淹,翻译住天就供给天的食粮要走,就准备好那夜的保卫工作。”居则具日之积,行则备夕之卫。”翻译并且派人立即去郑国报信。且使遽告于郑。朗读郑穆公使视客馆,则束载厉兵秣马矣。使皇武子辞焉,曰“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何”杞子奔齐,逢孙杨孙奔宋。孟明曰“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。注释郑穆公使视察看客馆,则束载收拾兵车厉同“砺”,磨刀石,引申为磨砺兵秣喂养马矣。使皇武子辞辞谢焉,曰“吾子淹久于敝邑,唯是脯干肉资同“粢”,粮食饩,鲜肉牵尚未宰杀的牲口竭矣。为使得吾子之将行也,郑之有原圃猎场名,犹秦之有具囿猎场名也,吾子取其麋鹿,以闲安静,安宁,使动敝邑,若何”杞子奔逃奔齐,逢孙杨孙奔宋......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不可冀希望也。攻之不克取胜,围之不继后继的军队,吾其还是还也。”灭滑而还。翻译郑穆公派人到宾馆察看,原来杞子及其部下已经捆好了行装,磨快了兵器,喂饱了马匹准备好做秦军的内应。郑穆公派皇武子去致辞,说“你们在敝国居住的时间很长了,只是敝国吃的东西快完了,才使得你们不得不打算离开了。郑国有兽园,秦国也有兽园,你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿,让敝国得到安宁,怎么样”于是杞子逃到刘国逢孙扬孙逃到宋国。孟明说“郑国有准备了,不能指望什么了。进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧!”于是灭掉滑国就回秦国去了。翻译郑穆公使视客馆,则束载厉兵秣马矣。郑穆公派人到宾馆察看,原来杞子及其部下已经捆好了行装,磨快了兵器,喂饱了马匹准备好做秦军的内应。翻译使皇武子辞焉,曰“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。郑穆公派皇武子去致辞......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只是敝国吃的东西快完了,翻译为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,才使得你们不得不打算离开了。郑国有兽园,秦国也有兽园,翻译吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何”你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿,让敝国得到安宁,怎么样”翻译杞子奔齐,逢孙杨孙奔宋。于是杞子逃到刘国逢孙扬孙逃到宋国。翻译孟明曰“郑有备矣,不可冀也。孟明说“郑国有准备了,不能指望什么了。翻译攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧!”于是灭掉滑国就回秦国去了。第二部分秦军东征未果,中途灭滑而还。朗读晋原轸曰“秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵。纵故,患生违天,不祥。必伐秦师!”栾枝曰“未报秦施而伐其师,其为死君乎”先轸曰“秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....数世之患也。谋及子孙,可谓死君乎!”遂发命,遽兴姜戎。子墨衰绖ī,梁弘御戎,莱驹为右。夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视西乞术白乙丙以归。遂墨以葬文公,晋于是始墨。殽之战朗读杞子自郑使告于秦曰“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知”公辞焉。召孟明西乞白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!第段第二段第三段第四段注释杞子自郑使派告于秦曰“郑人使我掌其北门之管钥匙,若潜师秘密出兵。潜暗中以相当于“而”,表修饰来,国郑国可得也。”穆公访咨询诸蹇叔。蹇叔曰“劳师以袭远远方的郑国,非所闻也。师劳力竭......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....无乃大概不可乎师之所为,郑必知之,勤劳苦而无所所得,必有悖心怨恨之心。且况且行千里,其同“岂”难道谁不知”公辞辞谢,没有采纳焉。召孟明西乞白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰“孟子!吾见师之出出征而不见其入回来也!”公使谓之曰“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!假设复句”朗读杞子自郑使告于秦曰“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知”公辞焉。召孟明西乞白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!第段第二段第三段第四段翻译杞子从郑国派人向秦国报告说“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....若潜师以来,国可得也。”返回翻译秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说“兴师动众去袭击远方的国家,不是我所听说过的。穆公访诸蹇叔。蹇叔曰“劳师以袭远,非所闻也。返回翻译军队劳累不堪,力量消耗尽了,远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧师劳力竭,远主备之,无乃不可乎返回翻译我们军队的行动,郑国定会知道,劳师动众而无所得,士兵们必然产生怨恨之心。师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。返回翻译况且行军千里,谁会不知道呢”且行千里,其谁不知”返回翻译秦穆公谢绝蹇叔的劝告。召集孟明西乞白乙,派他们带兵从东门外出发。公辞焉。召孟明西乞白乙,使出师于东门之外。返回翻译蹇叔为这事哭着说“孟子,我今天看着军队出征,却看不到他们回来啊!”蹇叔哭之......”

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