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2016北师大版语文必修四第8课  杜甫诗二首  ppt课件 2016北师大版语文必修四第8课 杜甫诗二首 ppt课件

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《2016北师大版语文必修四第8课 杜甫诗二首 ppt课件》修改意见稿

1、“.....写作背景登高集体背九月九日忆山东兄弟•独在异乡为异客,•每逢佳节倍思亲。•遥知兄弟登高处,•遍插茱萸少人。重阳节三大乐事登高远眺枫叶煮酒菊花螃蟹情景交融写景抒情首联颔联颈联尾联风天猿渚沙鸟落木长江急哀高白清飞回不尽萧萧登高悲独艰难苦恨潦倒悲情感哀婉孤独沉郁高昂愁苦沉痛忧愤无奈全诗情感基调作为“七律之冠”......”

2、“.....描绘了幅有声有色有形有态的秋江图,营造了种雄浑壮阔沉郁悲壮的意境,表达了诗人长年漂泊老病孤愁的孤独悲凉之情和感叹时世艰难忧国忧民的伟大情感。登高客至写作背景此诗作于诗人入蜀之初,杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪畔盖了座草堂,暂时定居了下来。在友人的接济与帮助下......”

3、“.....闲了种雄浑壮阔沉郁悲壮的意境,表达了诗人长年漂泊老病孤愁的孤独悲凉之情和感叹时世艰难忧国忧民的伟大情感。登高客至写作背景此诗作于诗人入蜀之初,杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪畔盖了座草堂,暂时定居了下来。在友人的接济与帮助下,家人的生活过得还算平稳,闲来也不时有客人到访......”

4、“.....也叫互辞,是古诗文中常采用的种修辞方法。古文中对它的解释是“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样种形式上下两句或句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是件事。有上下文义互相交错,互相渗透......”

5、“.....花径不曾缘客扫,今始为君扫运用的修辞方法互文蓬门不曾缘客开,今始为君开。客至颈联描写的是什么诗人与客人的关系如何待客酒菜盘飧无兼味樽酒只旧醅待客简单关系亲密既欢快......”

6、“.....前两联写客至,有空谷足音之喜,后两联写待客,见村家真率之情。在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看,从外到内从时间上看,从“客至前”到“客至”再“待客”。整首诗衔接自然,浑然体,表现出诗人纯朴的性格和好客的特征......”

7、“.....中国大地出现了许多耀眼的明星在盛极时的唐代,唐诗作为颗璀璨的明珠照亮了整个东方,无数的诗人像满天的星斗般闪闪发光温故知新杜甫字子美自称少陵野老后世称杜少陵杜工部其诗被誉为诗史其人被奉为诗圣唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别......”

8、“.....杜甫也常被称为“老杜”。杜甫生平登高杜甫写这首诗时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘时而起,相互争夺地盘,社会仍是片混乱。在这种情势下,他只得继续“漂泊西南天地间”,在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难,家道的艰辛,个人的多病和壮志未酬,再加上好友李白高适严武的相继辞世所有这些......”

9、“.....他为了排遣郁闷抱病登台。写作背景登高集体背九月九日忆山东兄弟•独在异乡为异客,•每逢佳节倍思亲。•遥知兄弟登高处,•遍插茱萸少人。重阳节三大乐事登高远眺枫叶煮酒菊花螃蟹情景交融写景抒情首联颔联颈联尾联风天猿渚沙鸟落木长江急哀高白清飞回不尽萧萧登高悲独艰难苦恨潦倒悲情感哀婉孤独沉郁高昂愁苦沉痛忧愤无奈全诗情感基调作为“七律之冠”......”

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