1、“.....首联中的“已”作“又”有人认为“又”更好，请赏析“又”字的妙处分这首诗后四句表达了诗人哪些复杂的心理请结合诗句具体说明。分“又”字说明距上次分别已经年了，强调了时间流逝之快。分花开花落，引起作者对人事变迁的感叹，渲染了孤独处境给他带来的伤感。分因身体多病有了回归田园的愿望分但想到自己辖境内还有流亡的灾民......”。

2、“.....流露出进退两难的苦闷分此时正巧友人要来造访，尾联表达了诗人盼望与友人相聚的迫切心情。分封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，由士而仕投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。除了降职贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。屈原，白居易，刘禹锡等......”。

3、“.....好收吾骨瘴江边。āǎāǔǔ初通诗意，整体感知自由阅读借助注释，翻译诗歌。首联主要运用什么修辞有何表达效果颔联表明诗人怎样的心迹诗人为我们描绘了幅怎样的图景这幅画面有着怎样的特点诗人在此想向我们表达怎样的思想感情写景的作用是什么试分析尾联的作用。初通诗意，整体感知早晨向皇帝呈上封奏章......”。

4、“.....想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命!阴云遮蔽秦岭，家在哪里立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收敛我的尸骨......”。

5、“.....诗人为我们描绘了幅怎样的图景这幅画面有着怎样的特点云横雪拥境界雄阔气氛冷酷对亲人对国都的眷顾与依恋心事过重前路的艰辛归路渺渺前途茫茫家何在马不前“切景语皆情语”，写景的作用通过对壮阔景色的描绘渲染出严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛......”。

6、“.....进步深化扣题向侄孙从容交代后事内容结构吐露了凄凉激愤之情清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切......”。

7、“.....今日花开已年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。注释这是首投赠诗，即作者写作的诗给具体的人,就是说针对个人来写的。李儋ā，武威人今属甘肃人，曾官殿中侍御史。元锡，字君贶。黯黯，心神暗淡貌。邑，指属境。思田里想念田园乡里......”。

8、“.....指灾民。俸，旧时官吏所得的薪金。问讯，这里是探望的意思。ā阅读韦应物的寄李儋元锡回答以下问题译文记得去年春天，在百花盛开的时节与君相逢而又分别。过了年，又到花开时节。世事茫茫，难以预料。春愁使我心神黯淡，夜晚难以入睡。因身体多病而想念田园乡里。城邑中有百姓流离失所，真是愧对官吏的俸禄。听说你们想来探望我......”。

9、“.....西楼上的月亮已圆过好几回。首联中的“已”作“又”有人认为“又”更好，请赏析“又”字的妙处分这首诗后四句表达了诗人哪些复杂的心理请结合诗句具体说明。分“又”字说明距上次分别已经年了，强调了时间流逝之快。分花开花落，引起作者对人事变迁的感叹，渲染了孤独处境给他带来的伤感......”。