而下的“无边落木落叶”滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时岁逝世前年飘零流落同时又是个现实主义诗人，个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨•既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅也会感到豁达坦荡胸襟开阔。思考如何理解诗中出现的“猿鸣”“飞鸟”“落叶”“长江”这四个意象猿鸣使人听到它的叫声感到非常悲凉。示例飞鸟在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。落木杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。长江泻千里，比喻时间的流逝。三颈联哪些字眼可以充分突出是抒情各有何含义•万离国别家，漂泊路途之远常离家万里，流浪他乡的时间之久多感叹年老多病，精神疲惫不堪独•身逢战乱时值悲秋离乡万里漂泊他乡人到老年体弱多病孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。五“恨”与“停”如何理解•恨感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了•停感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状•苦是极度极度痛恨两鬓染霜•新刚刚放下浊酒杯六尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人“苦恨”二字如何理解这联表现了作者怎样的思想境界•既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系主观上，诗人直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。讨论这首诗写了什么又是怎么写的诗的前四句写景，后四句抒情，是借景抒情的写法。诗人登高远眺，从不同的视角，由近及远，又由远及近，描绘了幅秋景图。登高写景抒情首联仰观云天秋风俯察江水洲渚颔联仰观无边的落木俯察不尽的江水颈联尾联悲秋作客多病登台苦恨霜鬓新停酒杯岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，览众山小。望岳杜甫东岳泰山风光究竟怎么样，齐鲁峰峦叠翠绵延又不断。天地钟情神奇秀丽的景致，南北之间割断昏暗与明晓。激荡心胸山中叠云层层起，映入眼帘还巢啾啾多归鸟。总有日登上绝高之山顶，览众多群山顿觉太矮小。望岳布置作业搜集其他登山览胜的诗，体会其中蕴含的人生态度。写作背景•杜甫身逢战乱，从岁开始，直到岁去世为止，年中，直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年公元年作者寄寓夔州重庆奉接时写的。此时“安史之乱”已结束年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是片混乱再加上好友李白高适严武相继辞世所有这些，像浓云样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。整体分析•这首诗给我们的总体感受是什么凄楚悲伤悲愤孤独沉郁。首联写登高俯仰所见所闻，连出现哪六个特写镜头渲染了秋江景物的什么特点•迅疾的秋风高远的天空哀鸣的猿啼孤零冷落的小岛水落而出的白沙低飞盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。二颌联写了萧萧而下的“无边落木落叶”滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时岁逝世前年飘零流落同时又是个现实主义诗人，个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨•既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅也会感到豁达坦荡胸襟开阔。思考如何理解诗中出现的“猿鸣”“飞鸟”“落叶”“长江”这四个意象猿鸣使人听到它的叫声感到非常悲凉。示例飞鸟在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。落木杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。长江泻千里，比喻时间的流逝。三颈联哪些字眼可以充分突出是抒情各有何含义•万离国别家，漂泊路途之远常离家万里，流浪他乡的时间之久多感叹年老多病，精