1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....感伤诗长恨歌琵琶行闲适诗赋得古原草送别白居易生平与诗作琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸签说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。诗前小序，共百三十八字。扼要地交代了时间地点人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。自读诗前小序，疏通文意。思考诗前小序有些什么内容对全诗有何作用琵琶女的演奏三次第次暗写诗人送客闻琴“醉不成欢惨将别”暗示沦落“主人忘归客不发”侧面烘托琴技第二次明写彼此相见......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。互文第次奏“惨”！离愁沦落侧面烘托音乐的美琵琶女寂寞诗人客人离愁惨将别第二次演奏寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。琵琶女演奏的过程分为几个层次，是如何变化的你能否捕捉到琵琶女生活的轨迹分转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺无穷”之妙。第三段江中听诉苦身世沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。过渡句由弹奏琵琶转入自述身世。自言本是京城女秋月春风等闲度。早年生活奢华惬意弟走从军阿姨死梦啼妆泪红阑干。年长色衰寂寞冷落前后两种处境的转变原因是什么弟走从军阿姨身亡年长色衰诗的前半部分写乐事......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但在封建社会中被摧残被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇对人情冷暖世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。•但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢醉生梦死的生活是种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀追恋惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。个飘泊江湖的曾经名噪京都红极时的长安歌妓。青春欢笑老大沦落年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱损害的歌伎们的悲惨命运。她有种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。如何理解琵琶女形象诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。那么......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又闻此语重唧唧。过渡句承上第二第三段启下第五段表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。š同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！是全文的主题句。作者与琵琶女的共同之处š我从去岁辞帝京呕哑嘲哳难为听。表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。š今夜闻君琵琶语为君翻作琵琶行邀请琵琶女再次演奏琵琶。年轻美貌年长色衰门庭若市孤守空船夕日欢笑今日辛酸夜梦往事孤寂伤感年轻时年老时起对比反衬作用被贬江洲病卧浔阳本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪第三次演奏感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多江州司马青衫湿。满座皆泣诗人重闻琵琶青衫湿琵琶女却坐促弦弦转急第五段重闻琵琶青衫湿感我此言良久立，却坐促弦弦转急......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....包含了非常复杂的感情有对诗人不幸遭遇的同情也有得到诗人同情和尊重的知遇之感。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。“皆掩泣”比“悄无言”程度更深，表现了他们对两个不幸者的深切同情。座中泣下谁最多江州司马青衫湿。用设问句表现自己感伤程度之深，全诗在哀怨之声达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。同忆京城，天涯人对天涯人同叹年华付流水，苦情人对苦情人同感处境悲凉，断肠人对断肠人同滴辛酸泪，流泪人对流泪人同泄音乐情，知音人对知音人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人写作艺术层次分明，故事完整。这是篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声寻声邀弹者相见写起，接着写琵琶女演奏倾诉身世，最后写作者触发迁谪之感而收束全篇，层次分明，结构紧密。叙事与抒情紧密结合。强烈的抒情气氛贯彻始终，诗歌所叙之事本身饱含感情成分......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....情节的描述，人物的自白，又都渗透着感情，使诗歌的故事性和抒情性融合无间。刻画细致，语言生动。人物的举止神态，通过细节描写，把内心活动也细致入微地表现了出来。如诗中琵琶女自述身世的话，写得生动形象简洁。琵琶行并序白居易唐琵琶行孺子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇唐宣宗挽白居易联风叶四弦秋，根触天涯迁谪恨。浔阳千尺水，勾留江山别有情。作者简介白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。出身于个世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明，苦学文。青年时期因战乱曾颠沛流离，四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗谏官。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了新乐府秦中吟为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。唐宪宗元和十年年......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....长安城顿时片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。杜甫而后，白居易是我国古代位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈指。他的成就，主要表现在两个方面是政治讽喻诗是以长恨歌琵琶行为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。著有白氏长庆集七十卷在文学上白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对嘲风月，弄花草而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。时期生活特点诗歌特点前期从入仕到贬江州司马以前仕途帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁秦中吟后期即自贬江州司马到死是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗长恨歌琵琶行闲适诗赋得古原草送别白居易生平与诗作琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌行引是古代歌曲的三种形式......”。