1、形胜建筑宏伟人烟阜盛第二部分扣“秋日登阁”，三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然人文景观。第三部分•遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽邺水朱华，光照临川之笔。写欢饮娱乐场景管弦之盛，歌声之美，人才之多。引用典故，暗示宴会的豪华人物的高雅，含蓄凝练。•四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷兴尽悲来，识盈虚之有数。诗酒弦歌之中，忽发深沉的感伤，表现出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在命运面前的无能为力。•望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年•登高望远，人们都不免感叹人生短暂人之渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想•念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂登幽州台歌•哀。

2、骈体文魏晋以后产生的种文体,又称骈俪文。句式整齐音韵铿锵对仗工整多用典故。多属应用文有的用于抒情写景，具有浓郁的诗意。全篇以双句为主，讲究对仗和声律。其中尤以“四六文”突出，其句式以四字句和六字句相间。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。此文体盛行于唐代。骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。欣赏美文掌握字词把握节奏走进滕王阁序第部分概写风貌，引出与会人物。讨论文章可分为几部分第二部分三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然人文景观。第三部分写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分叹知己难遇，胜宴难再学习文章第自然段豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。“襟”和“带”为意动用法，意为“以为衣襟”“以为束带”“控”“引”本义都和拉弓有关，有控制之意，此意为“连着。由古及今。

3、的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的大特点。色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙彩彻区明远近变化之美鹤汀凫渚桂殿兰宫山原盈视川泽骇瞩云销雨霁彩彻区明上下浑成之美上出重霄下临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同明确作者反传统悲秋的习惯，将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了份洒脱之气。分析第二部分交代时间时维九月，序属三秋描绘秋景潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中俨骖鲱于上路得天人之旧馆楼阁四周山水层峦耸翠即冈峦之体势登阁远眺所见披绣闼声断衡阳之浦趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽山川的旷远城市的繁华舟楫的众多，点缀以渔歌雁声，描绘出幅色彩鲜明情景交融的图画。秋日风光人文景观山。

4、诗背将出来”那位女婿听，不禁张口结舌了。王勃挥笔疾书，将诗写了出来滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。诗文解释高高的滕王阁靠着江边，佩玉鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，渡过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢只有那栏杆外的长江空自流淌。词语解释江指赣江。日悠悠每日无拘无束地游荡。物四季的景物。帝子指滕王。序文体的种。书序著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的序。赠序亲友间以作文相赠，表达惜别祝愿劝勉之意，如韩愈送李愿归盘古序宋濂送东阳马生序。宴集序古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推人作序，如王羲之的兰亭集序。饯别序临别赠言，属于赠序类的文章。。

5、钟鸣鼎食之家舸舰弥津，青雀黄龙之舳。骇使吃惊。钟鼎名词作状语。人烟阜盛，富庶祥和。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家远近变化之美云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨雁阵惊寒，声断衡阳之浦。销通“消”彩彻区明日光天空写出了自然景物生活之乐和候鸟之歌云销雨霁，彩彻区明渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨雁阵惊寒，声断衡阳之浦请想象“落霞”句，用自己的话描述你想象的图景。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色。这句更是写景名句描绘出个旷远的背景，青天碧水，天水相接，上下浑然色彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，以红霞野鸭点缀，红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上红白的色彩对照无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图，表现了欢快喜悦昂扬的情感。该两句在句式上不但上下句相对，而且在句中自成对偶，形成“当句对”。

6、吾生之须臾，羡长江之无穷。苏轼前赤壁赋•人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。刘禹锡西塞山怀古•嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主窜梁鸿于海曲，岂乏明时所赖君子见机，达人知命。•老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。•泉而觉爽，处涸辙以犹欢。•喝贪泉的水却觉得清爽，处在干涸的车辙中却依然欢乐。•北海虽赊，扶摇可接东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心阮籍猖狂，岂效穷途之哭！分析第三部分•赞美与会者遥襟甫畅二难并•引发感慨穷睇眄于中天识盈虚之有数•惆怅身世望长安于日下奉宣室以何年•用典抒怀呜呼岂乏明时•积极自勉所赖君子安贫岂效穷途之哭宴会欢娱喜悦宴会盛况人生感叹悲伤人生感慨壮志不移乐观扣“饯”，写宴会盛况，抒发人生感慨。落霞秋水不见长安之叹老当益壮穷且益坚舍簪笏奉晨昏王勃为什么“生悲”为自己的失意人。

7、，道出历史久远由天而地，道出地域广阔由江及土，道出地控荆越。物华天宝，龙光射牛斗之墟人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。“下”为使动雾名状，像雾样。星名状，像星样。物华天宝，人杰地灵。州城形胜，宾主才美。形作名，俊杰都督阎公之雅望，棨戟遥临宇文新州之懿范，襜帷暂驻。有美好声望的都督阎公的仪仗远道来临有美好风范的新州刺史宇文，他的车驾在这里暂驻。定语后置的标志美好的声望美好的风范腾蛟起凤，孟学士之词宗紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区童子何知，躬逢胜饯。宾语前置句介绍了两位重要的与会者孟学士王将军也交代了自己参加宴会的原因。使动用法豫章故郡洪都新府历史变迁星分翼轸地接衡庐襟三江而带五湖控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人杰地灵俊采星驰宾主尽东南之美地域广阔地势宏伟盛地嘉宾作者在写参加。

8、民的几年努力，年重阳节，滕王阁终于重新矗立于赣江之滨。王勃岁善文辞，构思无滞，词情英迈。岁鉴赏力超群，得颜师古注汉书，读而作指瑕以正其失。史载王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘道祥赞为神童，并向朝廷表荐，而王勃对策高第，被授朝散郎。到岁时就做了沛王李贤征的王府侍读。可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读年多的时候，他因为“戏为檄英王鸡”文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。到他岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难，可是，他的父亲因此受到牵连，被贬为交趾令今越南河内。大约岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。王勃的生，首先叹其英年早逝。其次，他生多有不得志者，其内心应当是时有不平，或者愤怒悲凉，或者。

9、宴会的人物时，使用了哪些词语，这些词语突出了人物的什么特点照应了前文的哪个词语分析第部分明确作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”词。思考文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地理与人物，这样写有何好处明确文章借用铺陈的手法，历陈界域之大地势之雄物产丰富人才俊美，既渲染了和乐的氛围宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序。成语积累物华天宝华精华。宝宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。人杰地灵人杰杰出的人。灵特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即构成幅富有层次感和纵深感的全景图。这种写法，是滕王阁序写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观。层次分明，远近变化之美披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，。

10、黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流岳阳楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋范仲淹岳阳楼记岳阳楼登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色唐王勃滕王阁序四大名搂蓬莱阁直上蓬莱阁，人间第楼。云山千里目，海岛四时秋。清陈葆光岳阳楼滕王阁黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步崔灏诗，范相记，王勃序，两楼阁，数江南文物，各有千秋滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，为三大名楼之首。现楼高米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的滕王阁序和滕王阁诗最著名。滕王阁经历了诸多风风雨雨，屡建屡毁。多年来，滕王阁历经兴废次，最后在年被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。仅存块“滕王阁”青石匾。经过南昌市。

11、又心存幻想，渴望着自己能够大展鸿图。王勃与同时的杨炯卢照邻骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。因他们都“年少而才高，官小而名大，行为都相当浪漫，遭遇尤其惨”。其诗长于五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其文多为骈体，重辞采而有气势，以滕王阁序为最著名。送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。上元二年年秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以个二十几岁的青年晚辈，竟。

12、生。王勃凭着横溢的才华，怀着“兼济天下”的远大抱负，走上了坎坷而险恶的仕途。恃才傲物的他，与官场很难融合，仿佛宦海泛梗风中转蓬。他先是因为檄英王鸡的游戏文章而触怒唐高宗，被逐出沛王府，接着又因擅杀官奴而被判死刑。虽遇大赦保住了性命，但他的父亲却因此而被贬到偏远的交趾今越南做地方官，自己也远离都城，不再被任用。现在你能找出表现王勃失意的句子吗表达了作者怎样的思想感情。♥表现了作者怀才不遇报国无路孤独失意的心情。♠慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑的伤感和见机知命的消极心理。♦叹息接近朝廷，效忠皇帝，委婉曲折地表达了对所谓“圣君”不能选贤任能的不满情绪。滕王阁序王勃中国古代四大名楼欣赏黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵李白故人西辞。

参考资料：

[1]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件3（第20页，发表于2022-06-24）

[2]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件2（第50页，发表于2022-06-24）

[3]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件7（第59页，发表于2022-06-24）

[4]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件6（第54页，发表于2022-06-24）

[5]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件5（第29页，发表于2022-06-24）

[6]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件4（第45页，发表于2022-06-24）

[7]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件3（第56页，发表于2022-06-24）

[8]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件2（第69页，发表于2022-06-24）

[9]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件1（第51页，发表于2022-06-24）

[10]2016人教版语文必修五第3课 归去来兮辞 ppt课件6（第30页，发表于2022-06-24）

[11]2016人教版语文必修五第3课 归去来兮辞 ppt课件5（第41页，发表于2022-06-24）

[12]2016人教版语文必修五第3课 归去来兮辞 ppt课件4（第43页，发表于2022-06-24）

[13]2016人教版语文必修五第3课 归去来兮辞 ppt课件3（第36页，发表于2022-06-24）

[14]2016人教版语文必修五第3课 归去来兮辞 ppt课件2（第70页，发表于2022-06-24）

[15]2016人教版语文必修五第3课 归去来兮辞 ppt课件1（第55页，发表于2022-06-24）

[16]2016人教版语文必修五第2课 装在套子里的人 ppt课件6（第44页，发表于2022-06-24）

[17]2016人教版语文必修五第2课 装在套子里的人 ppt课件5（第72页，发表于2022-06-24）

[18]2016人教版语文必修五第2课 装在套子里的人 ppt课件4（第39页，发表于2022-06-24）

[19]2016人教版语文必修五第2课 装在套子里的人 ppt课件3（第24页，发表于2022-06-24）

[20]2016人教版语文必修五第2课 装在套子里的人 ppt课件2（第28页，发表于2022-06-24）