【浙江新中考】2016中考英语 教材梳理 九全 Units 1-2课件 人教新目标版

那位老人靠写作赚钱。

辨析，与用„„通过„„接交通工具或用种方式，名词前不加冠词接工具身体部位或器官的名词，前面般要加上限定词接语言颜色或种工具的具体类型材料等温馨提示后接对介词短语提问用特殊疑问词。

答案答案英语口语太难理解了。

考点透析固定短语，意为“英语口语”。

我的英语口语太差了。

意为“太„„以至不能„„”，它是个表示否定意义的词组。

是副词，其后跟形容词或副词为动词不定式符号，后跟动词原形。

他太小还不能照顾自己。

归纳拓展结构可与句式或结构互换。

与进行相互转换时，后面的形容词恰是后面的形容词的反义词。

车太贵，他买不起。

当作形式主语，真正的主语是动词不定式时，此时相当于，这种句式表示肯定意义。

学习英语很重要。

温馨提示结构中若不定式的宾语与句中主语是同人或物时，不定式的宾语应省去反身代词除外若不是，则不定式后的宾语要保留。

水太烫，我没法喝。

不能用不定式中的动词应为及物动词，若是不及物动词，则应加上适当的介词。

那幢房子太旧了，我们没法住。

改为同义句由于我糟糕的发音，我害怕问问题。

考点透析“害怕„„”我从他的眼神里看出他很害怕。

固定短语，意为“因为”，后跟名词代词动词形式。

由于生病他没去上班。

归纳拓展担心做事害怕物后接动词形式名词或代词，表示心理活动害怕做事后接动词原形，表示行为动作恐怕，担心后接从句，表示对将要发生事情的担忧恐怕如此不是。

用于回答别人的提问，布莱克先生不敢爬树，因为他怕从树上掉下来。

完成句子大部分女生都怕黑，晚上害怕个人出去。

，研究证明如果你对件事情感兴趣，你的大脑会更活跃，长时间地关注它跟名词代词形式。

他对他周围的所有事情都很感兴趣。

我妹妹对看卡通片很感兴趣。

固定句式，意为“做事对人来说是„„的”。

对我来说解决这个问题太简单了。

固定短语，意为“关注注意”，后跟名词代词形式。

请注意你的书写。

比起我们的爱好，父母们更关注我们的学习。

用所给单词的适当形式填空完成句子我尽量注意听汤姆说话。

我想知道它是否和云南省傣族人的泼水节相类似。

考点透析此句中意思是“是否”，引导宾语从句。

常放在动词，和等后面。

般情况下，与可换用，在口语中多用。

固定短语，意为“与„„相似”。

她的裙子与她妹妹的相似。

归纳拓展或引导宾语从句时需要注意三个方面，即连词语序和时态。

或不能和或其他连词副词同时使用，也不能省去。

或引导的宾语从句，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述语序。

或引导的宾语从句若主句为般现在时，从句用任种时态主句为般过去时，从句则用过去时中的种时态。

辨析和在动词不定式之前只能用。

在的固定搭配中只能用。

在介词后，只能用。

宾语从句放在句首表示强调时，只能用。

用会引起歧义时，只能用。

用填空，跟踪训练完形填空分杭州文澜中学模拟主旨大意长期以来，我们都是在课堂上听老师讲课。

难道这是唯的学习方法吗答案当然是否定的，本文介绍了另外种学习方法，即自学。

解析由常识及下文可知，在课堂上是“老师”教学生。

答案解析由下文中的可知，此处指“学习”方法。

答案解析本句意为难道对学生来说这是唯的学习方法吗答案解析此处泛指另外种学习方法，故选，修饰可数名词单数。

答案解析由下文中的可知，此空应选。

意为“自学”。

答案解析意为“当„„的时候”，其他选项均与句意不符。

答案解析由句意可知，如果没有记住些知识，可以在课本中找到“答案”。

答案解析由空格后的可知，自学不“难”。

答案解析由空格后的可知，此处应是。

答案解析意为“对„„感兴趣”，为固定短语。

答案解析由句意可知，此处表示不“明白”的问题。

答案解析由上下文可知，此处表示“聪明的”学生擅长问问题。

答案九年级杭州解析考查动词短语辨析。

推迟穿上发胖，体重增加记下把„„收好放起来。

由句意及可知此处表示“体重增加”。

故选。

答案湖州改编解析情态动词后用动词原形。

“把„„和„„连接”，故填。

答案杭州，解析考查动词短语辨析。

意为“放弃”意为“清理”意为“结束”意为“编造”。

由下文可知，这些船虽然路线不同，但终点相同。

故选。

答案嘉兴解析考查名词辨析。

根据可知，这是英国的习俗。

故选。

答案嘉兴，解析考查形容词辨析。

根据可知，爷爷仍然有活力。

故选。

答案杭州解析考查动词短语辨析。

“捡起”“查找”“打扫干净清理”“放弃”。

句意为“今天上午，我在网上查找了些新餐厅，因为我想带去家好的餐厅过生日”。

故选。

答案☞词汇拓展发音读音表情表达方式创造性的聪明地明智地陌生人过去式放置下蛋过去分词放置下蛋过去式平躺处于过去分词平躺处于生意商业温暖暖和☞重点短语爱上在词典参考书中或通过电脑查阅抬头看做笔记犯错出错天生具有注意关注把„„和„„连接或联系起来变得无聊即使纵然尽管增加体重发胖射下摆开布置开„„的玩笑捉弄„„最终成为最后处于期待人做事使„„想起☞金牌句型你怎样准备考试我通过小组合作的方式来学习。

英语口语太难理解了。

我想知道他们明年是否再举办比赛。

我想知道月是否是游览香港的好时间。

!龙舟多么漂亮啊！我认为元宵节很漂亮。

我通过小组合作的方式来学习。

考点透析介词在此句中表示“通过„„的方式以„„方法手段”，后面可跟名词或形式，在句中作方式状语。

那位老人靠写作赚钱。

辨析，与用„„通过„„接交通工具或用种方式，名词前不加冠词接工具身体部位或器官的名词，前面般要加上限定词接语言颜色或种工具的具体类型材料等温馨提示后接对介词短语提问用特殊疑问词。

答案答案英语口语太难理解了。

考点透析固定短语，意为“英语口语”。

我的英语口语太差了。

意为“太„„以至不能„„”，它是个表示否定意义的词组。

是副词，其后跟形容词或副词为动词不定式符号，后跟动词原形。

他太小还不能照顾自己。

归纳拓展结构可与句式或结构互换。

与进行相互转换时，后面的形容词恰是后面的形容词的反义词。

车太贵，他买不起。

当作形式主语，真正的主语是动词不定式时，此时相当于，这种句式表示肯定意义。

学习英语很重要。

温馨提示结构中若不定式的宾语与句中主语是同人或物时，不定式的宾语应省去反身代词除外若不是，则不定式后的宾语要保留。

水太烫，我没法