1、“.....公共机关等前在家在车站用于门牌号码前在书街号,与年题介词用法举例与„„表面相接触在地板上在任何广阔的面上在农场月球上与线的接触，可译作“濒临”“紧挨”等武汉在长江江边。介词用法举例在较大的地方国家城市乡镇水域等在城市在中国在亚洲在四川在周围的环境是立体即四面八方都有东西环绕的地方在森林里在教室里在他的书包里用于些抽象名词短语中在家里年题在阳光下在天空在太空介词用法举例“在„„正上方”，表示两者不接触，其反义词为“在„„正下方”河上有座桥。“在„„的上方”，表示两者不接触，不定垂直......”。

2、“.....“在„„的上方”，表示两者接触桌子上有个盘子。,与与详见本书第部分七年级下,与详见本书第部分七年级下表示方式途径手段或工具的常用介词年题河南中招近六年只在单项选择中考查过次，还要考查的用法。但是年和年在单项选择和词语运用中也考查过，主要考查和等词的辨析。考生在解答此类试题时，首先应分析选项，看是否出现常见的方式介词然后分析语境，如果空格处确定表“方式”，则直接排除非方式介词然后根据空格后的名词判断所需的方式介词。介词用法举例后接表示交通工具的单数名词，且名词前不加修饰词我乘飞机去的上海......”。

3、“.....表示交通方式我将乘船去那里。表示交通方式的介词,与介词用法举例用于封闭型的交通工具前，且该名词前有限定词他开车去工作。用于开放型和半开放型的交通工具前，且该名词前有限定词，有时用于固定词组中,他乘公共汽车去上学，而不是步行。表示手段或工具的介词与介词意义及用法举例“凭借工具或手段”，名词前不用冠词，若后接动词，用动名词形式这项工作必须用手工来完成。表示用种材料以及语言声音等，名词前不加冠词他将做个英语演。介词意义及用法举例“以„„方式”，用于手段通讯方式等他们在电话上交谈。“用，以，借助于”......”。

4、“.....注意表示方式，手段时，后的名词前要使用冠词。,与详见本书第部分七年级下其他常用介确的答案。常见的介词具体用法如下介词用法举例年题，年题，年题不，没有，表示否定没有你的帮助我是完不成这项任务的。非常感谢。介词用法举例年题，年题，年题表示目的对象为„„对于„„你为什么去那里表示段时间或距离达到我们彼此很久没有见面了。表示方向目标向去往这是去郑州大学的公交车吗介词用法举例年表示段时间或距离达到题，年题表示来源起点自从我们从早到晚都很忙......”。

5、“.....表示从属关系具有带有你带钱了吗介词意义及用法举例意为“像„„样”，表示有些相像她就像童话里的公主。意为“像„„样”，侧重两者属于同类或完全相似让我以父亲的身份和你谈谈吧。介词意义及用法举例关于，有关这本书是关于中国历史的。表示时间或数量大约„„，近于„„那天早上我们是大约八点钟离开那里的。介词意义及用法举例表示所属关系„„的属于„„的关于„„的我不记得这种花的名字了。与详见第部分九年级全河南中招近六年主要在完形填空和词语运用题型中考查介词固定搭配。主要考查动词和介词的搭配。考生在解答这类题时，应熟记些介词的固定搭配......”。

6、“.....介词的固定搭配年考次命题点介词常与动词名词和形容词等构成固定搭配，具体如下介词与动词，如看年题,在„„和„„之间年题，切断年题，嘲笑，到达，寻找，收到„„的来信，打开灯等介词与名词，如按时，及时，步行，在困境中，事实上，值日，出差，令人惊讶的是等。介词与形容词，如对„„严格，受„„欢迎，擅长，生„„的气，与„„不同，对„„感到骄傲，对„„感兴趣等。......”。

7、“.....但是年和年均考查了时间介词，主要考查的辨析。考点精讲但是其他时间介词的用法考生也不容忽视，如,等。考生在解答此类试题时，首先应确定空格后的单词是否为表示时间的名词，然后根据时间名词的种类，明确句子中所给的时间是时间点还是时间段，再根据句子的时态来选择正确的介词。常用时间介词的具体用法如下介词用法举例较长的段时间如世纪年代月份等在世纪在年在夏季在七月,与介词用法举例泛指的上下午傍晚和白天等在上午下午晚上白天固定短语中在将来最后在课堂上去年立刻......”。

8、“.....自„„以来。表示从过去时直至现在，主句常用现在完成时或过去完成时从六年前我就在这所学校读书了。与介词用法举例表示动作的延续，主句常用现在完成时过去完成时或般过去时我在这所学校读了两年书了。与介词用法举例与将来时连用表示“„„之后”，后接时间点他将在两点后回来。与过去时连用表示“„„之后”，后接时间段两周后他从美国回来了......”。

9、“.....其他时间介词的用法介词用法举例不迟于时，包括时在内最晚星期五，我会完成这项工作。直到„„为止，在„„之前我们将战斗到底。表示位置关系的介词年考次表示位置关系的介词以,为考查重点，选项设置上通常以几个位置关系介词混合辨析的形式出现。考生在解答此类试题时，首先应确定空格后的单词是否为表示地点或方位的名词，然后根据所表示种位置的名词的种类，如表示在两者之间用，而三者或三者以上用表示时间或动作的方向用表示在物体的下方或正下方用，判断填哪个方位介词，或可根据语境判断填其他位置关系的介词。可参考下图辨析记忆......”。