1、“.....•剧本中的唱词，即曲词，是按照曲牌规定的字数句法平仄韵脚填写的，也可以在曲牌的规定之外，适当加入衬字或增句。每折的曲子必须韵到底，不能换韵。白，即宾白，是剧中人的说白，因“唱为主，白为宾，故曰宾白”。有散白韵白，又分对白独白旁白带白等。剧本还规定了主要动作表情和舞台效果，叫作“科范”，简称“科”，如“再跪科”“鼓三通锣三下科”。关于作者关汉卿关汉卿，号已斋叟，金末元初大都现在北京市人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖白朴马致远同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。他生“不屑仕进”元朱经青楼集序，生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物，与当时许多戏曲作家杂剧演员有着密切联系。元末熊自得析津志说他“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为时之冠”明代臧晋叔说他“躬践排场......”。

2、“.....以为我家生活，偶倡优而不辞”明初贾仲明录鬼簿说他是“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，可见他有多方面的艺术才能。他是位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧，又能登台演出。•关汉卿在南吕枝花不伏老中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆”，“我是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当粒铜豌豆”，可见他的才艺生活和个性。所作杂剧六十余种，今存十八种，其中有几种是否为关汉卿所作尚有争议所作套曲十余套，小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。•关汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等......”。

3、“.....关汉卿生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为“中国的莎士比亚”。年窦娥冤就有英译本流传海外，年，世界和平理事会把关汉卿与达芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。预习提示对下列词语的解释，完全正确的项是可怎生糊突了盗跖颜渊糊突混淆则是看你死去的孩儿面上则是看只当是念窦娥葫芦提当罪愆葫芦糊朝暮悬，有鬼神掌着生死权”。采用了兴的手法。引用“盗跖颜渊”的典故有何作用提示这里是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒。滚绣球中有句话揭露了社会的严重不公，是哪句提示为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。概括地说，滚绣球曲表达了怎样的思想感情提示既表达了对天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神。作业布置课后练习三......”。

4、“.....怕引起婆婆伤心。这表现了她性格中善良的本性。窦娥为什么叫走前街而不走后街这表现了她怎样的性格作者突出表现窦娥善良的性格有何用意提示窦娥的善良更显出冤屈之深，为后文的反抗精神起积淀作用。作者再次利用婆媳对白，叙说窦娥的冤屈，在情节上起何作用提示主要用以激发人物的内心冤屈，表现人物内心愤恨，为后文发三桩毒誓作铺垫。窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情提示这正是体现窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念可以增强悲剧气氛白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会黑暗，无公道可言。窦娥说自己“没时没运，不明不暗，负屈衔冤”，这话怎样理解提示因为现实难合人意，她在这种是非颠倒的社会中感到无能为力......”。

5、“.....减轻婆婆的悲伤，体现了她的孝顺。赏析第三部分“无头愿”是什么意思提示意思是说自己的誓愿无根无据，但正可以表明其冤情。“苌弘化碧望帝啼鹃”是怎么回事这两个典故在文中起何作用提示这两个典故主要表明案情是假，冤情是真，也是窦娥用以证明第桩誓愿并非不能灵验，因为她相信自有天理在。监斩官说“这等三伏天道，你便有冲天的怨气，也召不得片雪来”这说在文中起何作用提示反衬窦娥的确冤情深重，怨气冲天。邹衍“六月飞霜”的典故起何作用提示可以衬托窦娥冤案是实，证明并暗示第二桩誓愿也能实现。窦娥为什么要发下“亢旱三年”的毒誓提示她希望的不仅是个人的冤情得到伸张，而且希望上天能够惩治恶人。“亢旱三年”，楚州自然是颗粒无收，那些贪赃枉法，草菅人命的贪官污吏自然就无可搜刮。“东海孝妇”的典故起何作用提示除了暗示第三桩誓愿将要实现之外......”。

6、“.....三桩誓愿的实现采用了什么手法说说这种手法的艺术效果提示浪漫主义手法既能证明窦娥冤情实在是真，有能增强悲剧气氛。从观众来看，符合般民众善恶有报的心理，反映了人民伸张正义惩治邪恶的愿望，能引起观众更多的共鸣也表现了作者鲜明的爱憎。窦娥的人物形象窦娥是个饱受封建压迫与摧残的充满反抗精神的劳动妇女的形象。她善良勤劳孝顺贤惠，同时又刚毅顽强，敢于与恶势力拼斗到底。她生于严酷的腐败的封建统治之下，注定要走向悲剧的结局。概括主题窦娥冤是我国十大古典悲剧之。作者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗，统治阶级的昏庸残暴，歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形象壮美动人，她的悲剧性格，具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。关于本色派的语言特点窦娥冤剧具有很高的艺术成就。在课文中，凝练而又明白如话的说白，优美而又有节奏的的唱词......”。

7、“.....集中表现了窦娥的“怨”与“愤”。不少古代白话，如“只合”只应该“怎生”怎么等都表述得十分生动。科白等辅助手段运用的也很好，配合唱词生动地表现了人物的复杂心情，推动了情节的发展。谢谢再见窦娥冤关汉卿教学目的了解元杂剧的有关常识。理清窦娥冤的情节结构，弄清杂剧内容。理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。分析体会元杂剧的语言特点。教学重点情节冲突和人物形象教学难点杂剧的语言教学课时课时教学方法赏读法第课时了解元杂剧赏析第部分教学导入元朝是中国古代戏曲发展的段辉煌的时期，杂剧成为当时种流行的文学样式，涌现出了大批戏曲名家。今天我们起来学习关汉卿的窦娥冤，了解元杂剧的艺术特色。元杂剧与关汉卿关于元杂剧的知识•元杂剧是用北曲北方的曲调演唱的种戏曲形式。金末元初产生于中国北方......”。

8、“.....元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了歌唱说白舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的结构完整的文学剧本。•在结构上，本杂剧通常由四折组成。折相当于现代剧的幕或场，是故事情节发展的个较大的自然段落，四折般分别是故事的开端发展高潮和结局。•四折之外可以加二个楔子。楔子般放在第折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。但也有少数杂剧突破了本四折的形式，如西厢记是五本二十折的连本戏。每本杂剧的末尾有两句四句或八句对语，用以概括全剧内容，叫做“题目正名”。如窦娥冤结尾的“题目”是“秉鉴持衡廉访法”，“正名”是“感天动地窦娥冤”。•在音乐上，杂剧的每折用同宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用二支小令，不能用套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的调调等。曲牌......”。

9、“.....每个曲牌都属于定的宫调。剧本中每套曲子的第支曲子前面都标明宫调。如窦娥冤第三折第支曲子标示的正宫端正好，表示这折自端正好以下各曲均属正宫。•杂剧角色分为末旦净三大类。每类又可分为外末副末冲末大末小末正旦外旦贴旦老旦花旦副净二净等。其中正末为男主角，正旦为女主角。此外，还有以剧中人职务身份为名的杂角，如驾皇帝孤官员卜儿老年妇女孛老老年男子洁郎和尚等。•杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成。唱是杂剧的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，剧四折通常由主角人唱到底，其他角色有白无唱，正末主唱的称“末本”，正旦主唱的称“旦本”。也有变例，如西厢记第四本就出现了莺莺张生红娘轮唱的情况。•剧本中的唱词，即曲词，是按照曲牌规定的字数句法平仄韵脚填写的，也可以在曲牌的规定之外，适当加入衬字或增句。每折的曲子必须韵到底，不能换韵。白......”。