，保持食品的干燥和防止变质。物质的检验分离与提纯混合物分离与提纯的方法和原理。运用合适的化学或物理方法将物质中含有的少量杂质除去。粗盐中难溶性杂质的去除。溶解过滤蒸发运用化学知识对常见物质进行提纯常见气体的检验鉴别气体检验方法现象用带火星的木条伸入现象点燃现象点燃纯氢气有轻微“噗”声并安静燃烧，火焰呈色在玻璃管口燃烧略带黄色混有空气时点燃有通入澄清石灰水用燃着的木条伸入现象石灰水现象木条木条复燃淡蓝尖锐的爆鸣声变浑浊熄灭气体检验方法现象点燃，将生成的气体通入澄清的石灰水通过灼热的氧化铜现象火焰呈，澄清石灰水现象点燃，把个干燥的冷烧杯罩在火焰上，片刻，迅速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水干冷烧杯壁上出现，石灰水变用燃着的木条伸入再加入澄清石灰水振荡木条，石灰水注意都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。蓝色变浑浊固体由黑色变为红色水珠浑浊熄灭不变浑浊常见物质的检验鉴别酸加酸碱指示剂紫色石蕊变色加活泼金属等现象试纸加入碳酸盐现象加入氧化铜或氢氧化铜不溶物现象碱使酸碱指示剂变色现象可使紫色石蕊变色，无色酚酞变色与其他盐溶液反应，如溶液或溶液现象与浴液反应生成色沉淀试纸加入铵盐，如，现象盐酸可溶性氯化物加溶液滴几滴稀现象生成色沉淀硫酸可溶性硫酸盐加溶液滴几滴稀现象生成色沉淀碳酸盐加稀盐酸，现象生成使澄清石灰水的气体加可溶性钙盐或钡盐，现象铵盐加，研磨现象生成刺激性气味的气体或使湿润的红色石蕊试纸变的气体水加无水现象色变色对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验。检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显实验探究考查的类型物质制备杂质的去除要求掌握的学生实验我们周围的空气水和常见的溶液金属和金属矿物生活中常见的化合物碳和碳的氧化物金属和金属矿物碳和碳的氧化物碳单质金刚石石墨物理性质和用途碳单质的化学性质二氧化碳和氧化碳性质用途二氧化碳的实验室制法二氧化碳对环境的影响溶液特征空气氧气常见的酸浓盐酸浓硫酸特性浓硫酸的稀释酸的化学性质点盐酸硫酸的用途常见的碱氢氧化钠和氢氧化钙的俗名用途碱的化学性质氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究中和反应常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸钙碳酸氢钠的俗名和用途碳酸盐的检验盐的性质化肥常见的氮肥磷肥钾肥复合肥及作用化肥的简易鉴别使用化肥农药对环境的影响复分解反应的条件溶液的酸碱度空气对人类生活的重要作用成分空气中含量的氧气测定氧气的物理性质氧气的工业制法氧气的实验室制取氧气的用途氧气的化学性质生活中常见的化合物空气和氧气水和常见的溶液水硬水软化水的电解实验水的净化溶解的现象乳化作用饱和溶液溶解度溶质质量分数溶液配制金属的性质金属活动性顺序金属材料常见矿石铁的冶炼铁的锈蚀金属资源的保护合金性能常见合金与氧气反应与酸反应与盐溶液反应金属资源的利用和保护物质的多样性微粒构成物质认识化学元素物质组成的表示单质化合物物质酸碱非金属碳硫氧气金属铜铁金属氧化物非金属氧化物可溶碱不溶碱纯净物混合物空气自来水无机物有机物甲烷酒精氧化物盐可溶性盐不溶性盐化学物质的多样性物质微观结构离子书写意义原子分子定义性质结构原子核质子中子电子原子序数核电荷数质子数核外电子数宏观组成元素定义性质结构原子结构示意图元素符号的意义元素元素周期表概念分类自然界中的分布按质量分数符号书写大二小周期族方格的意义同周期的规律同族的规律元素符号化学式化合价相对分子质量相对原子质量化学式的意义化学反应的类型质量守恒定律化学变化的特征化学计算物质的化学变化化学变化的基本特征化学反应的类型质量守恒定律宏观特征有新物质生成化合反应微观特征分子发生改变四种基本类型复分解反应置换反应其它反应类型分解反应氧化反应中和反应放热反应书写内容化学方程式吸热反应涉及能量变化微观解释意义反应前后根据化学方程式的计算定改变可能改变定不变化学与健康化学与环境有机合成材料燃烧和灭火化学与健康蛋白质糖类油脂维生素无机盐和水化学元素与人体健康远离有毒物六大营养素常量元素在人体中含量低于的元素。如铁锌硒碘等微量元素在人体中含量超过的元素。如钙磷钾等预防无机盐中毒不吃变质食品拒绝烟草远离毒品复合材料玻璃钢碳素纤维复合材料化学与材料金属材料纯金属合金无机非金属材料玻璃水泥陶瓷涤纶锦纶尼龙等有机天然材料天然橡胶天然纤维棉花羊毛等有机合成材料塑料合成橡胶合成纤维化学与环境保护水资源保护空气与自然和谐相处加强水质监测工业三废达标排放农业上合理使用农药和化肥生活污水合理排放，推广使用无磷洗衣粉革新技术迈向绿色化学领域加强空气质量监测研究化石燃料中的除硫方法及回收技术改变燃烧装置以提高燃烧效率和降低有害气体的排放量机动车安装尾气净化装置采取综合措施，如大量植树造林绿化环境等手段。倡导绿色化学，充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料在无毒无害的条件下进行反应，减少废物的排放提高原子的利用率，实现“零排放”生产出有利于环境保护社会安全和人体健康的产品。科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展化学实验仪器及基本操作常见气体的制取干燥和净化物质的检验鉴别与提纯实验的设计与评价不能加热的容器有那些量取的仪器有那些漏斗有几种可以用于加热的容器有那些取用药品的仪器有那些除杂的装置有那些夹持器铁夹试管夹坩埚钳分离物质及加液的仪器注入注入的速度分液漏斗可以控制液体的和。常用仪器分类反应容器可直接受热的试管蒸发皿燃烧匙坩埚间接受热的烧杯烧瓶锥形瓶加热需垫石棉网不能受热的量筒集气瓶漏斗温度计滴瓶表面皿等存放药品的仪器广口瓶固体细口瓶液体滴瓶少量液体集气瓶气体加热仪器酒精灯计量仪器托盘天平称量量筒量体积分离仪器分液漏斗取用仪器药匙粉末或小颗粒镊子块状或较大颗粒胶头滴管少量液体夹持仪器试管夹铁架台带铁夹坩埚钳其他仪器石棉网玻璃棒试管刷水槽药品的取用和保存托盘天平的使用物质的加热连接仪器装置装置气密性检查过滤化学实验基本操作技能蒸发蒸馏试纸的使用溶液的配制仪器的洗涤化学实验基本操作技能意外事故的处理失火，用湿抹布或沙子盖灭。如果不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上的碳酸氢纳溶液。稀硫酸沾到衣服或皮肤上也要处理，否则稀硫酸的水分蒸发，会变成浓硫酸。如果不慎将碱液滴到皮肤上，要用较多的水冲洗，然后再涂上棚酸溶液。生石灰沾在皮肤上，要先用布擦去，再用大量水冲洗。实验室制取种气体的思路和方法药品选择气体发生装置选择气体收集装置选择常见气体的制取干燥和净化气体性质的检验气体的净化与干燥尾气的吸收处理讨论以上装置都可以用来制取哪些气体每个装置的优点是什么气体发生装置的选择气体收集装置的选择讨论以上装置可以收集哪些其体如何使用氧气二氧化碳原理发生装置气体的收集验满氢气气体的净化与干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。常见的气体干燥剂浓硫酸可干燥等气体，不能干燥。碱石灰的固体混合物生石灰可干燥等气体，不能干燥气体。无水可干燥，不能干燥。铁粉吸收水分和氧气，保持食品的干燥和防止变质。物质的检验分离与提纯混合物分离与提纯的方法和原理。运用合适的化学或物理方法将物质中含有的少量杂质除去。粗盐中难溶性杂质的去除。溶解过滤蒸发运用化学知识对常见物质进行提纯常见气体的检验鉴别气体检验方法现象用带火星的木条伸入现象点燃现象点燃纯氢气有轻微“噗”声并安静燃烧，火焰呈色在玻璃管口燃烧略带黄色混有空气时点燃有通入澄清石灰水用燃着的木条伸入现象石灰水现象木条木条复燃淡蓝尖锐的爆鸣声变浑浊熄灭气体检验方法现象点燃，将生成的气体通入澄清的石灰水通过灼热的氧化铜现象火焰呈，澄清石灰水现象点燃，把个干燥的冷烧杯罩在火焰上，片刻，迅速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水干冷烧杯壁上出现，石灰水变用燃着的木条伸入再加入澄清石灰水振荡木条，石灰水注意都具有可燃性，可根据