1、“.....工作结束时,他们体会到种真正的成就感。重点短语重点句型重点单词拓展延伸完成,达到,实现取得实现人的目标获得成功胜利可达到的个可达到的目标现学活用用括号中所给单词的适当形式填空,重点短语重点句型重点单词连接关系她的研究证明了猩猩与人类之间的关系。教材原句常见用法建立关系断绝关系与有联系与相关联关于密切的疏远的关系我写此信与你最近求职事有关......”。

2、“.....教材原句常见用法观察事物观察人做事观察人正在做事观察到我看到他在门口停了下来。警方监视着那个男子进入银行的情况。重点短语重点句型重点单词拓展延伸观察者观测者遵守者观测监测观察,观察力被监视词义辨析“观察”,侧重于从不同的角度长时间地看并研究。“集中注意力地看”,强调动作。“看见,看到”,强调结果,般不用进行时态。“注视,注意或仔细地看或观察”,侧重所看事物的变化移动和发展。“看到......”。

3、“.....觉察到”,指偶然看到细小的但可能重要的事情,强调结果。重点短语重点句型重点单词现学活用用的适当形式填空重点短语重点句型重点单词尊敬,尊重敬意年来,简古道尔直在呼吁世人了解并尊重这些动物的生活。教材原句常见用法因而尊敬人自重尊敬人赢得人的尊敬出于尊重,。我突然想起我把她的生日给忘了。我突然想起今早我有个约会。我突然想到他也许错了。重点短语重点句型重点单词现学活用用的相关句式完成句子我突然意识到,我不相信在这种情况下服从上帝是值得的。不久,我发现我本应该讲述下经济大萧条的影响......”。

4、“.....是苦干决心和善良的天性使她走进了医学院的大门。教材原句引导的宾语从句中的是个强调句结构,被强调部分是。强调句的结构是被强调部分其他成分。被强调的通常是句子的主语宾语和状语。昨晚那位科学家在实验室中做了实验。昨晚是那位科学家在实验室中做了实验。强调主语重点短语重点句型重点单词昨晚那位科学家在实验室中做的事是做实验。强调宾语正是在昨晚那位科学家在实验室中做了实验。强调时间状语昨晚那位科学家是在实验室中做的实验......”。

5、“.....直到读了你的信,我才知道实际情形。现学活用单句改错改为第个改为单句填空北京高考改编,。固定搭配“取得巨大成就”。福建高考改编。固定句型。句意迈克尔通知我们他要晚些到,以免我们担心,他考虑得真周到。福建高考改编,!。是固定搭配,意为“与为伍,和在起”空处修饰谓语动词,应用副词,故填“定期地”。湖北高考改编。“偶然”,是固定搭配......”。

6、“.....句意你今晚愿意和我们起去看电影吗“跟着来,起去”。重庆高考改编。句意在当地导游的帮助下,这个登山运动员才得以获救。分析句子结构可知,题干去掉和空格后,句子结构仍然完整,由此判断题干为强调句型。强调的是方式状语。湖南高考改编。否定词短语放于句首,句子要部分倒装,此处即将助动词放于主语之前。福建高考改编。此处为被动语态,表示“受尊敬的”。湖南高考改编,∶,。根据前面的冠词和后面的介词可知应用名词形式,指“次对月球的天文观测”。二单元话题微写作美根据提示,将以下句子连成篇英语短文......”。

7、“.....有的看重外表美,有的则崇尚内在美。外在美容易消失而内在美更加长久。很多英雄并没有美丽的外表,他们的美来自对社会的贡献。在我看来,外在美虽然悦目,但内在美更为重要,有了它才能使自己有别于他人。必修重点短语重点句型重点单词成就功绩取得实现成功可达到的项目工程规划连接关系连接联合关联运动战役作战参加运动组织机构团体组织举动举止或行为表现行为,举止习性荫阴凉处遮住光线值得的值得做的重点短语重点句型重点单词联系关系结合纽带观察观测遵守观察者观测者遵守者观察,观测直言的坦诚的尊敬......”。

8、“.....各自的受敬重的,值得尊敬的讨论辩论争论争论争辩争吵论据,论证重点短语重点句型重点单词款待娱乐娱乐表演娱乐招待,款待人群观众挤满使拥挤拥挤的鼓舞激发,启示有灵感的受到鼓励的鼓舞人心的支持拥护支持的辅助性的谈到查阅参考参考出处观众听众读者重点短语重点句型重点单词疾病恶心生病的恶心的计划打算意图,目的打算打算的故意的突发事件紧急情况紧急的突现的代......”。

9、“.....出发过着的生活想法问题等涌上心头,涌入脑海蔑视,瞧不起查阅参考谈到碰巧,凑巧偶然遇见,碰见继续坚持重点短语重点句型重点单词我们行人准备按照简研究黑猩猩的方法去森林里拜访它们。,她母亲头几个月来帮过她的忙,这才使她得以开始自己的计划。我旦停下来,所有的切都会涌上心头。我就会想起实验室里的黑猩猩。,突然我想起,在那个年代,个女子去学医是多么困难啊!进步阅读使我了解到,是苦干决心和善良的天性使她走进了医学院的大门......”。