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我不知道他是否会来。
温馨提示只用，不用的几种情况在介词后面我在想我们是否应该去游泳。
在带的动词不定式前面请告诉我是去还是留下。
在动词后面的宾语从句中我们正在讨论我们明天是否举行野餐。
与连用时我不知道他明天是否能回来。
宾语从句提前时，他是不是医生，我说不准。
假期开始，我们全家就会去个好玩的地方。
考点透析意为“„„就„„”，用来引导时间状语从句，如果主句用般将来时，从句就用般现在时表示将来。
，我到家就给你打电话。
我见到他就会告诉他。
温馨提示如果主句是祈使句或含不表示过去的情态动词时，从句也用般现在时代替将来时。
你到那儿就请给我打电话。
你完成作业就可以休息。
，在节日期间，有很多可看可做的其他事情。
语法透析意为“很多的，足够的”，后接可数名词复数或不可数名词，谓语动词的单复数与其后的名词保持致。
冰箱里有许多鸡蛋。
归纳拓展意为“许多”，只能修饰不可数名词的有，等。
意为“许多”，只修饰可数名词的有等。
意为“许多”，既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词的有等。
同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意及首字母提示写出下列单词分，二用所给单词的适当形式填空分解析考查代词辨析。
句意为“上个月，我和父母去了计算机博物馆。
我们玩得很开心并且学到了很多东西”。
是固定短语，意为“玩得开心”。
由主语可知，应用反身代词。
故选。
答案新疆解析考查动词的时态。
句意为“上周我加入了读书俱乐部并且我已经读了两本书了”。
由可知，第空使用般过去时由可知，第二空使用现在完成时，故选。
答案解析考查动词的时态。
由句意可知用过去进行时。
答案解析考查连词的用法。
“„„就„„”“在„„之后”“直到„„为止”“当„„时候”，强调主从句动作同时进行。
结合句意选。
答案二完形填空分，海岸边境文化的解析加拿大是世界上国土面积第二大国家，从西海岸到东海岸横跨七千多公里。
根据后面的可直接选。
是“从„„至„„”的意思。
答案解析指“加拿大”，意思是加拿大有六个时区。
答案解析句意为“当位于西海岸的温哥华是上午九点的时候，位于东海岸的圣约翰斯已是下午点半”。
因状语从句是个时间点，所以用引导。
答案解析句意为“英语和法语是加拿大的主要语言”。
主语是复数，所以用。
答案解析此处指的加拿大人，指代“加拿大的”。
答案解析意为“多于„„”。
答案解析因后面的名词是，所以动词用。
每年数百万人到渥太华参观博物馆。
答案解析的意思是“具有”，所修饰的名词是前面的，句意为“多伦多有着万人口，是这个国家最大的城市。
”答案解析序数词前用定冠词。
句意为“蒙特利尔是世界上第二大讲法语的城市”。
答案解析加拿大国旗的背景是由红白两色组成，所以用。
答案第讲九年级上类别新课标要求重点词汇拓展在东边的来自东边的电反义词在上面在„„以上过去式过去分词创立创建类别新课标要求重点词汇拓展第四第九第十二演说讲演接着的接下来的过去式过去分词摆放餐桌类别新课标要求重点短语记忆赞同同意按人的意见据人看来穿过从„„上方看过去突然向下倾斜向下看类别新课标要求重点短语记忆在„„上面盖住从那以后各种各样的去度假玩得高兴有乐趣„„就„„摆放餐桌类别新课标要求重点句型整理嗯，我从来没见过它，所以我不确定我赞同你的看法。
我望着东方天空变得灰蒙蒙的。
类别新课标要求重点句型整理我走的路对吗„„五分钟后你会到达那儿。
类别新课标要求重点句型整理，当我们和朋友待在起的时候，我们打算在青岛度过天的时间。
假期开始，我们全家就会去个好玩的地方。
类别新课标要求重点句型整理，„„在晚餐开始前，我父亲向食物表示感恩。
，当切都结束时，大家都帮着洗餐具。
，它大约，米宽，米高。
考点透析英语中表示“长宽高”的方法和汉语中的方法类似，都是用“基数词表示量的名词形容词”表示。
这条河有米宽。
我们的房间高米。
归纳拓展“基数词名词单数形容词”构成的合成形容词，各单词之间用连字符连接，只能作定语。
她有个两岁的儿子。
这是栋米高的楼。
如果有人问你大峡谷是不是自然界最伟大的奇迹„„考点透析连词，意为“是否”，引导疑问语气的宾语从句时，通常可与互换。
我不知道他是否会来。
温馨提示只用，不用的几种情况在介词后面我在想我们是否应该去游泳。
在带的动词不定式前面请告诉我是去还是留下。
在动词后面的宾语从句中我们正在讨论我们明天是否举行野餐。
与连用时我不知道他明天是否能回来。
宾语从句提前时，他是不是医生，我说不准。
假期开始，我们全家就会去个好玩的地方。
考点透析意为“„
2016中考英语 课本梳理 第16讲 九上 Modules 1-2课件 外研版
