但是他有可能很难听到你说话或者和你对话。考点透析意为“可能”，表示推测，可用于肯定句否定句和疑问句中。不可能是父亲，他去北京了。它可能是安娜的吗温馨提示除外也可表示推测。常用于否定句和疑问句中，常用于肯定句中。此处为不可数名词，意为“问题困难”，意为“做事有困难”。他说汉语有困难。归纳拓展与相关的短语处于困境中惹上麻烦陷入困境人物有毛病费力做事确保他不受凉。考点透析意为“确保确信保证”，后可接从句，意为“确信„„保证„„”。确保不让任何人发觉这件事。归纳拓展务必做事明天上午务必要准时来这儿。保持冷静„„考点透析此处为连系动词，意为“保持处于”，其后常接形容词作表语。其他能作连系动词的实义动词有,等。在教室里要保持安静。他看上去有点紧张。归纳拓展的用法形容词，意为“使人物处于种状态”。请开着门。使人直做事请让他直等着我。同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意及首字母提示写出下列单词分,二用所给单词的适当形式填空分,二根据汉语意思完成句子分在春节那个月期间你最好不要理发。初次与人见面，你必须称呼先生或女士。下午茶不仅仅是喝茶，而且是下午点左右的顿便餐。他在说英语方面有困难。总之，按照在学校所学到的知识去做。,三句型转换分就画线部分提问改为同义句作否定回答,改为同义句解析考查情态动词。以开头的般疑问句的否定回答用由答语句意“没必要，你可以明天做”可知，选。答案,解析考查情态动词辨析。由答语中的可知，“我”不能告诉你时间。问句的否定回答用。故选。答案!!,解析考查常识。由常识可知，在中国传统的婚礼上不能穿白裙子，那是不吉利的，故选。答案,解析考查祈使句。本句是祈使句，以动词原形开头。答案安徽解析考查连系动词辨析。“听起来”“尝起来”“闻起来”“摸起来”。由可知，答案选。答案愚蠢的解析考查固定搭配。意为“如此„„以至于„„”。修饰名词，修饰形容词或副词，是个名词短语，可用修饰。答案解析考查不定式作目的状语的用法。句意为“王老师做了他所能做的来帮助我们提高我们的英语水平”。此处为动词不定式短语作目的状语。故选。解析考查情态动词表推测的用法。肯定推测用，否定推测用。由可知，第句表示肯定推测那家饭店定非常好。故选。答案二短文填空分阅读下面短文，写出括号中所给单词的正确形式，使短文意思完整。三任务型阅读分“,”“，”水果皮垃圾箱“，”“滑倒”第讲八年级上类别新课标要求重点词汇拓展使人惊讶的出人意料的感到惊讶的立刻当即差别差异不同地，相异地类别新课标要求重点词汇拓展每月的每月次的认真严肃地严重地经验丰富的先生男士破碎的类别新课标要求重点词汇拓展反义词正确的有害的有害地训练培训反义词在„„正上方在„„上面类别新课标要求重点词汇拓展清楚地明白地有用的提供帮助的无助的类别新课标要求重点短语记忆副国际象棋电子游戏例如打扫卫生首次初次洗刷洗刷饭后的餐具急救类别新课标要求重点短语记忆在„„的底部抬起提起确保确认用„„盖上„„从„„跳出不和„„接触在困境中有麻烦类别新课标要求重点句型整理!你不必等！并且你不能打破任何东西。在春节那个月期间你最好不要理发。类别新课标要求重点句型整理,比如，初次与人见面时，你必须称呼先生或女士。,首先，查明他怎么了。类别新课标要求重点句型整理,!不，那可能会有伤害！不要从高层建筑向外跳。我在英国的经历考点透析此处用作可数名词，意为“经历的事”。他告诉你他当司机的那段经历了吗请跟我们谈谈你在非洲的经历。归纳拓展还可用作不可数名词，意为“经验体验”。他是个经验丰富的人。她是位具有年教学经验的语文老师。,首先，查明他怎么了。考点透析是英语口语中常用的个疑问句型，意为“„„怎么了”“„„出什么毛病故障事故了”，它们通常用于下列几种情况询问病人的情况时，可译为“„„怎么了”“哪儿不舒服”，汤姆，你怎么了我感觉不太舒服。你的腿怎么了没什么。询问对方有什么事或有什么情况时，可译为“有什么事”“怎么了”，你能帮我下吗当然可以。有什么事询问种机器出了什么毛病或故障时，可译为“哪儿出了问题毛病”你的手表出了什么问题它不走出毛病了。但是他有可能很难听到你说话或者和你对话。考点透析意为“可能”，表示推测，可用于肯定句否定句和疑问句中。不可能是父亲，他去北京了。它可能是安娜的吗温馨提示除外也可表示推测。常用于否定句和疑问句中，常用于肯定句中。此处为不可数名词，意为“问题困难”，意为“做事有困难”。他说汉语有困难。归纳拓展与相关的短语处于困境中惹上麻烦陷入困境人物有毛病费力做事确保他不受凉。考点透析意为“确保确信保证”，后可接从句，意为“确信„„保证„„”。确保不让任何人发觉这件事。归纳拓展务必做事明天上午务必要准时来这儿。保持冷静„„考点透析此处为连系动词，意为“保持处于”，其后常接形容词作表语。其他能作连系动词的实义动词有,等。在教室里要保持安静。他看上去有点紧张。归纳拓展的用法形容词，意为“使人物处于种状态”。请开着门。使人直做事请让他直等着我。同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意及首字母提示写出下列单词分,