生，不公开排列学生考试名次不歧视挖苦和打击学生，教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准以考试成绩给学生排座位不指责训斥刁难学生家长。年级主任班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。负责做好辍学学生的家访工作。课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作。学生有辍学倾向未上学后，要和班主任到家动员学生上学至少配合班主任家访次。如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到课任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处和主管副校长校长，由学校上报县教育局。班主任课任教师负责做好辍学学生返校后的教育工作。采取个别教学的方式，帮助学生补齐所缺课程。加强思想教育工作，帮助他们恢复学习信心。学校各级领导和班主任课任教师要经常向学生学生家长宣传各项教育法律法规，坚持抓好每年四月份的义务教育法宣传和九月的教育法律法规宣传活动，通过各种媒体的宣传，促进教师懂法家长守法学生知法，以法控辍。保证不以任何理由任何方式向学生收取任何费用学校根据上级指示精神布置费用除外，不乱收费乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二责任追究积极落实县教育局制定的辍学过错追究制，实施适当奖惩。凡存在下列行为的教师校长要给予批评教育，乃至相应的行政和纪律处分对学生辍学不采取必要措施，听之任之对辖区内学生辍学，或底数不清，或弄虚作假，隐瞒人数对学生不到校没有及时家访，并做好动员说服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机对有辍学倾向的学生没有及时做好思想工作因处事不公或挖苦讽刺体罚学生，伤害了学生自尊心而辍学片面追求升学率或为减少麻烦，故意让学生转学或退学的未按控辍保学法律程序办理劝学的。对于辍学率为的班级，学年末给予该班班主任和课任教师定的奖励，并作为优秀班主任评比和优秀班集体评选加分的依据。对完不成控辍目标的，除扣除部分绩效工资外，限期完成控辍目标。学校继续实行控辍保学考核票否决制度，对超过辍学率控制目标的班级，该班班主任任课教师年终考核不予评优，扣除定的班级评分和班主任课任教师评估分，并从绩效工资中适当扣除。学校班主任课任教师都应履行职责，认真积极共同参与控辍保学工作，全员参与，齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。中学家访制度为了随时准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况思想和行为动态，密切学校与家庭老师与家长间的相互联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递相互配合，教师与家长积极互动密切协作，以达到家校共管塑未来师长携手育英才的目的。实现对学生实施教育以学校教育为主，以家庭教育为辅的教育战略，现结合我校控辍工作及学生家庭实际，进步完善家访制度。家访人员全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班算机和网络等现代化手段，规范电子学籍和纸质学籍的使用管理，使之管理科学化。学生学籍由教导处学籍管理员负责。按照县局和学区要求，对进入小学初中学龄段的新生及时发放入学通知书，在规定时间内为新生进行学籍注册，实行微机管理。对学生去向严格审批，不得何理由拒收辖区学生，不私自接收辖区外学生。严格学籍管理，认真履行休转退学手续。有正当理由，有相关手续由外校转入我校的学生，必须转入纸质和电子学籍学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请，依据青县中小学籍管理办法的有关规定办理对休学复学学生的学籍，依据青县中小学籍管理办法执行。对上述学籍变化分类建档，严禁借县外转来或转出之名办理私自转学和变相留级，杜绝学生转学过程中的流失。认真进行辍学确认和劝学教育。适龄儿童少年未按规定入学，在校生要求退学或连续三日无故不到校的，由班主任课任教师或由学校指定专人进行家访，并将家访情况形成书面材料存档。每个学年度初，教导处都要认真彻底清查核实各年级组和各班级学籍人数，建立本学年度的以班级为单位的学生花名册。严肃学籍管理，学校领导班主任教师不得擅自让学生转出退学。对在工作中徇情枉法营私舞弊弄虚作假的相关责任人，学校将给予通报批评或行政处分。中学班级出席上报与学生辍学管理制度为了便于随时掌握班额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然同时对辍学学生及时采取相应对策，切实做好控辍保学工作，特制定本制度。班主任和课任教师要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。二课任教师每天要及时将上课人数通报班主任，班主任每天要及时把班级人数和变动情况上报年级主任，年级主任每周要及时把学生人数和变动情况上报教导处和校长室。如有瞒报不报漏报的，未及时家访，工作不实造成辍学的，要追究相应责任。教导处将组织值周师生定期或临时抽查，以保证对报表数据真实性的监督。教导处根据报表，密切追踪辍学动态，及时组织安排相关教师家访动员，将辍学苗头消灭于萌芽状态。三班主任发现有未请假无理由不到校学生后，要及时向教导处报告。并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报，登记备案。四各班如出现学生休学转学等学籍变动情况，及时通知教导处做好学籍变动登记，办理好各种手续，并微机存档管理。五班主任和课任教师要对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录家访记录，掌握每个学生的去向，及时将情况反馈给学校。发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学经学校确认属于辍学的，应当做如下处理由学校向辍学学生监护人送达义务教育劝学书，并规劝辍学生监护人七日内送学生复学，同时将学生辍学情况书面通报辍学学生监护人口所在地的村民委员会或居委会，请村居民委员会说服动员监护人送辍学学生按时复学。经劝学教育仍不送被监护人复入学的监护人，学校将及时上报乡人民政府和县教育局，进步进行复学敦促，甚至行政处罚强制执法。中学控辍保学帮扶救助制度积极帮扶家庭困难的学生，重点做好下列几项工作学校组织班主任和任课教师认真家访，对学生家庭经济情况有所了解，将低保特困户残障单亲家庭的学生列为救助对象。采取合理措施，积极开展扶困助学活动，通过手拉手帮的形式，让家庭困难的学生感受到集体的温暖，让贫困生顺利完成学业。注意做到国家省市县各级下发的贫困救助金如数发放。学校班级建立爱心基金，组织捐款捐物活动。积极联系支助单位。二认真组织班主任和任课教师帮辅后进学生，重点做好下列几项工作提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以学习困难学生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。坐位的安排，优带差，相互帮助。班级内组成互助合作学习小组，相互帮助，并注意加强对小组长的培训和对各小组活动的指导。课堂兵教兵优带差优带偏。积极实施赏识教育，为学生的点滴进步喝彩。班主任课任教师用业余时间为差生厌学生无偿补课。针对本班的后进生，班主任对每名后进生做好转化的计划实施步骤等记录，因材施教，个别辅导和对结对子帮扶有机结合，使其逐步转化。对于产生辍学想法的学生，班主任和课任教师要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证适龄少年儿童完成学业。中学控辍保学工作领导小组组长焦洪森副组长常永胜李春健组员杨再葆卞德领马恩杰董克松张立谦李国路孙文杰魏景花厚汝亮中学控辍保学工作制度制定说明近几年来，经过我们全校师生的共同努力，我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情生情来看，本学年控辍保学工作形势依然严峻，全体干群仍要提高认识，充分认识到控辍保学的重要性，把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，切不可麻痹大意，掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施，扎实推进控辍保学工作，统全体教职工的思想认识，巩固已有的工作成果，经学校领导班子研究决定，建立健全修改完善以下控辍保学规章制度，望全校师生遵照执行。二制度目录中学控辍保学工作责任制度中学家访制度中学学籍管理制度中学班级出席上报与学生辍学管理制度中学控辍保学帮扶救助制度中学控辍保学工作领导小组三实施时间以上各种制度自公布之日始开始执行。中学控辍保学工作责任制度为明确各部门岗位和学校全体教职工的控辍保学工作责任，督导全体责任人各负其责，切实加强我校的控辍保学工作，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，提高学生素质。特依据上级有关文件精神，结合我校实际，制定控辍保学工作责任制度如下责任要求学校领导的控辍保学责任实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年学同各班主任课任教师签订控辍目标责任状，实行目标管理，严格控制学生流失，年辍学率不得超过。建立控辍保学领导小组，督促检查指导控辍工作，把控辍工作纳入工作日程，认真地抓好抓实。实行校长,副校长,教导主任包校年级主任班主任包班科任包人，形成领导把关，人人抓控辍态势。实行班级日报，主管副校长教导处周问，学校月联查制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。负责学生入学的通知工作，最迟在新学年开始前十五天，按照上级教育行政部门划定的学校招生范围及确定的流动人口学生名单，由校长落实专人将服务范围内应当接受义务教育的适龄儿童少年的入学通知书送达其父母或其他监护人。以我县开展的道德建设为契机，在全县中小学校通过板报广播等方式，宣传优秀道德典型，抵制灰色歌谣，培养青少年健康的人生观和价值观，从根本上消除辍学的思想因素。负责学生学籍管理。做好学生的注册登记工作。出具转入转出学生的转学证明。负责辍学学生的确认工作和组织对辍学学生的劝学工作。建立校长教师对辍学学生的家访和劝学档案。负责向辍学的学生父母或其他监护人送达劝学通知书，同时将学生辍学情况书面通知学生监护人户口所在地的村民委员会或居民委员会，请其说服动员监护人送辍学生按时复入学。负责及时向学区或县教育行政部门报告学生辍学情况，并请求学区或县教育行政部门及时采取措施。负责做好已返回学校的学生的教育工作。改革办学模式，提高教学质量，确保学生过完成九年义务教育。负责对违反治理学生辍学规定的教师进行批评教育或给予行政处分。开展扶困助学活动，将低保特困户贫困家庭的学生列为救助对象，适当减免费用同时为其申请上级救助，并通过组织师生结对帮等形式积极帮助贫困生正常完成学业。积极发展初二后分流教育，对学习困难学生适当降低学习要求和学习难度，增加适量的职业技术课程。按照学校引导，体现特长，学生自愿，家长同意，企业招录的原则，把适合的学生编入职业教育班，实施初三分流，也可按县局统组织将学籍保留在学校进入职教中心参加职高前培训。将