”“把纸面上的法真正落实为行动中的法”,不难联想到意识对改造客观世界具有指导作用实践是认识发展的动力,认识具有无限性实践是认识的目的和归宿。最后,按照体现类模式,即“教材语言材料语言”或“材料语言教材语言”模式作答。答案中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活各方面提供了法律的规范和引导,体现了意识对改造客观世界具有指导作用实践发展永无止境,完善中国特色社会主义法律体系也永无止境,体现了实践是认识发展的动力,认识具有无限性必须把“纸上的法”落实为“行动中的法”,体现了实践是认识的目的和归宿。黄土高原位于黄河中上游,土质疏松,植被稀疏破坏严重,导致水土流失严重,土壤肥力急剧下降。而从黄河流下的泥沙汇集到黄河下游,长此以往形成了“地上河”。对此,居住在黄土高原上的村的村民努力植树造林,涵养水源,保护水土,希望通过植树种草来恢复当地自然面貌,最终带动黄土高原防护林的建设。结合所学哲学的有关知识,阐述材料是如何体现辩证法联系观的。解析解答此题首先要注意设问的指向联系观,然后结合材料分析应该调动联系观中的哪些具体观点,由材料可知,可调用联系的普遍性客观性多样性以及整体与部分的关系进行分析即可。答案联系具有普遍性多样性。植被稀疏,破坏严重,导致水土流失严重,土壤肥力急剧下降。而从黄河流下的泥沙汇集到黄河下游,长此以往形成了“地上河”体现了世界是个普遍联系的有机整体,要切以时间地点条件为转移。联系具有客观性。黄土高原上的村的村民植树造林,涵养了水源,保护了水土表明人们可以发挥主观能动性,调整原有的联系,根据事物固有规律,建立新的联系。“村村民的植树种草恢复当地自然面貌的行动,最终带动黄土高原防护林的建设”体现关键部分的功能及其变化会影响整体,我们要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展,实现整体最优目标。时间分钟总分分基础题拓展题选择题每小题分,共分靠山吃山,靠水吃水,把资源优势转化为经济优势,这是人们的传统认识。但资源枯竭环境恶化的事实使人们认识到,必须把保护环境放在首位,让经济效益生态效益和社会效益相协调。这材料所体现的哲学道理是。社会存在决定社会意识社会意识对社会存在具有促进作用社会存在的变化决定社会意识的变化社会意识具有相对性解析材料反映了随着社会存在的变化,社会意识也发生了变化,符合题意社会意识有正确与错误之分,只有正确的社会意识对社会存在起促进作用,在材料中无法体现出来,排除,故选。答案年月日,中共中央政治局召开会议。会议指出,推动“十三五”时期我国经济社会发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神,以邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。从历史唯物主义角度看,这是因为。社会存在决定社会意识科学理论对实践具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用解析必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神,以邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,是因为先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,符合题意表述正确,但与题意不符,排除是辩证唯物主义观点,排除,故选。答案党的十八届四中全会强调,要保证公正司法,提高司法公信力。要完善司法管理体制和司法权力运行机制社会存在的发展正能量发挥正确价值观的导向作用接地气坚持群众观点和群众路线美丽中国理想即现实,是存在的反映解析错误,只有先进的社会意识才会促进社会发展正确“美丽中国”是中国人的理想和追求,不等于现实,高于现实,是需要奋斗才能实现的目标,所以不符合题意。答案法治是人类文明进步的共同追求,也是当今社会凝聚人心的“最大公约数”。社会成员利益诉求农民希望法律保护土地承包经营权宅基地使用权,以及选举和监督村委会的权利工人希望法律保护依劳动合同产生的劳动权和获得报酬的权利,以及享有基本社会保障的权利文化工作者希望法律保护表述自由权,因创新性劳动产生的知识产权私营企业主希望法律保护财产权和自主经营权上述材料说明。价值判断与选择具有主体差异性社会存在决定社会意识的发展社会存在和发展是有客观规律的正确价值选择要满足人的诉求解析材料中不同社会成员的利益诉求不同,体现了价值判断与选择具有主体差异性,符合题意。答案中国梦说到底就是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的梦想,是全体中国人民的梦想,是集体的梦。这就需要我们。在个人与社会的统中实现价值坚信人的价值在于对社会的物质贡献在劳动和奉献中创造和实现自己的价值努力实现个人利益,为集体利益的发展创造条件解析中国梦是全体中国人民的梦想,是集体的梦,这说明要在个人与社会的统中实现价值,要在劳动和奉献中创造和实现自己的价值,正确人的价值在于对社会的贡献,但这个贡献不定就是物质贡献,错误正确处理个人利益与集体利益的关系,要求社会集体利益高于个人利益,错误,故选。答案二非选择题共分中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲道“我已年届不惑,我最大的不惑是四个字输入输出。人在步入社会前,需要社会对个人的输入但当掌握了定的技术和知识后,走出校园,就应该对社会输出,就必须对社会输出,为国家的繁荣昌盛和人民幸福而输出。”运用人生观和价值观的有关知识,回答下列问题材料中“输入”“输出”是指什么分怎样理解“应该对社会输出”和“必须对社会输出”分在实践中,我们应如何正确对待“输入”和“输出”分答案材料中的“输入”就是索取,即社会对个人生存发展所需的满足。“输出”就是贡献,即个人对社会的责任和贡献。分个人“应该对社会输出”,这是因为“输出”是社会存在和发展的要求。个人只有为社会作出贡献,为社会创造出更多的财富,个人的生存和发展才有保证。个人也“必须对社会输出”,这是因为人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志,个人只有对社会作出贡献,才能实现其人生价值。分在实践中,我们要注重“输入”,充分利用社会提供的有利条件,不断提高个人素质同时,也要有社会责任感,努力“输出”,为社会多作贡献,实现人生价值。分材料国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要指出文化改革发展要坚持以马克思主义为指导,推进马克思主义中国化时代化大众化要坚持以人为本,发挥人民在文化建设中的主体作用坚持改革开放,着力推进文化体制机制创新,以改革促发展促繁荣,不断解放和发展文化生产力„„材料二年月日,中央文艺工作座谈会在北京召开。习近平同志在会上指出,文艺要反映好人民心声,就要坚持为人民服务文艺工作者要想有成就,就必须自觉与人民同呼吸共命运,欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患。运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明材料蕴含的哲学道理。分运用唯物史观知识,分析文艺工作者必须“欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患”的理由。分答案社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会存在具有促进作用。文化改革发展要坚持以马克思主义为指导,体现了先进的社会意识的积极推动作用。人民群众是实践的主体,是历史的创造者。人民群众从来就是文化创造的主体,是精神财富的创造者。生产关系对生产力具有反作用,上层建筑对经济基础具有反作用。通过坚持改革开放和文化体制机制创新来不断解放和发展文化生产力体现了这点。每点分,共分价值观作为种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用,要求我们应该树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。分“欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患”就是站在广大人民利益立场上作出的正确的价值判断和选择。分人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,要求我们树立群众观点和群众路线。分因此,文艺创作要反映好人民心声,坚持为人民服务,为社会主义服务这个根本方向。分单元总结有关“社会历史观”的命题从社会存在和社会意识的辩证关系角度对材料进行分析说明。上述材料是如何体现人民群众是历史的创造者的运用社会历史观的有关知识分析党和政府关注民生所采取举措的哲学依据。运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析。辩证关系分析材料决定作用社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映分析材料。反作用社会意识对社会存在具有反作用,不同性质的社会意识具有不同的反作用分析材料。如何体现人民群众的社会历史地位具体原理关键词句二者结合物质财富创造者结合材料。精神财富创造者结合材料。社会变革决定力量结合材料。“关注民生”的社会历史观依据人民群众的历史地位价值观的导向作用价值判断和价值选择两个标准历史地位人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,要坚持群众观点和群众路线结合材料。导向作用先进的价值观具有促进作用结合材料。作出正确的价值判断和价值选择的两个标准符合社会发展的客观规律站在最广大人民的立场上注重结合材料。二有关“人生价值观”的命题运用人生价值观的知识对材料进行认识。结合材料,分析青少年应如何实现人生价值。运用人生价值观的知识对材料进行认识。人的价值的内容人的真正价值实现人生价值的途径结合材料人的价值的内容自我价值与社会价值的统分析材料。人的真正价值在于对社会的责任和贡献分析材料。实现人生价值的途径根本途径客观条件主观条件分析材料。青少年应如何实现人生价值价值观的导向作用价值标准实现人生价值的途径结合材料重视价值观的导向作用用正确的价值观引导。作出正确的价值判断和价值选择自觉遵循社会发展的客观规律站在最广大人民的立场上。实现人的真正价值在于对社会的责任和贡献实现自我价值和社会价值的统。实现人生价值的途径根本途径客观条件主观条件分析材料。体现类主观题解题方法体现类主观题是高考政治的种常见题型,该题型般与其他类型的主观题结合在起,注重考查学生分析和认识问题的能力。该题型首先列出相关材料,然后要求学生根据设问要求对材料进行分析。该题型的设问中般会出现“上述材料反映了什么情况现象问题等”“上述材料蕴含反映了什么道理经济生活政治生活文化生活生活与哲学”“体现了什么”“怎么体现”“如何体现”等指向要求。这类题型主要考查学生的归纳演绎和聚合思维能力。具体的解题思路是定点联系梳理作答。定点确定考查的知识点是什么。二联系联系所给材料与所学知识。三梳理将材料所给的信息与考查的知识点对照,二者相符的就是要点。四作答要做到观点和材料相结合。法律是治国之重器,良法是善治之前提,法律的权威在于法之必行。阅读材料,回答问题。目前,中国特色社会主义法律体系已经形成,国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导,但实践发展永无止境,完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。同时,我们还要看到,只有把“纸面上的法”真正落实为“行动中的法”,才能切实推进法治国家建设进程。运用“探索世界与追求真理”的知识,分析材料所体现的道理。解析本题以中国特色社会主义