1、同。课堂提高灵活运用哟“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子”是什么修辞手法，具体含意是什么课堂提高答案“鞋子”“脚”分别比喻中国诗不允许字两次押韵的禁律和中国诗的篇幅。做的怎样课堂提高找到窍门了吗解析这是暗喻，联系上下文可理解此比喻的深刻含意。课堂提高灵活运用哟怎样理解“我们要看得远些，每把。

2、句，概括出中外诗歌的异同。课堂探讨这是道概括文意的题目，注意抓住关键句，关键句有“中国诗讲求抒情性并蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化”“中国诗讲求篇幅短小，诗体配适诗心的需要”“中国诗富于暗示性”“中国诗社交诗多，宗教诗几乎没有”“中国诗笔力轻淡，词气安和”。你知道吗课堂。

3、国诗与西洋诗在创作思想上确有共识，读钱文可见斑。中国诗人在精雕细刻中练就了技艺，但会不会束缚才智，让人思度。行文机巧明扬中国诗歌之长处，暗讥西洋诗歌之短弊。课堂提高答案做的怎样课堂提高找到窍门了吗解析项中“明扬中国诗歌之长处，暗讥西洋诗歌之短弊”错，作者目的在于阐明中国诗和西洋诗歌的不。

4、下面成语。蹴而至下子就达到种程度。轻鸢ā剪掠像轻盈的老鹰掠过天空。文中指中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。穷边涯际文中指语言文字的边际深处。穷，尽头。吞言咽理文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。拔木转石使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。课堂探讨探究下抓住文中的关键词。

5、。课堂提高答案做的怎样课堂提高找到窍门了吗解析项表述错误，中国诗歌以篇幅短小见长，但是并不是深奥难于理解，恰恰是“易尽”而“无垠”。即容易读完，但韵味悠长。课堂提高灵活运用哟对上面两段话的评析和由这两段话引发的联想，不恰当的项是形式与旨趣，相依更应相谐，诗歌创作如是，小说散文何尝不是中。

6、眉眼颦蹙”课堂提高答案“看得远”指悠远的意味，“每把眉眼颦蹙”指把诗的篇幅弄短。做的怎样课堂提高找到窍门了吗解析从“简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长”可得出答案。第三单元文艺评论和随笔第十课谈中国诗本节要点掌握文章大意，概括文章内容。探究文章幽默风趣的风格。要学会哟温故知新先。

7、探讨做的怎样从诗歌的发展来看，中国诗是早熟的从诗歌的形式来看，中国诗篇幅短小从诗歌的技巧来看，中国诗富于暗示从诗歌的语言来看，中国诗笔力清淡词气平和从准”，妙趣横生中凸显出总体上“笔力清淡，词气安和”的特点。结尾引用的这两处比喻，有情有理，点破了比较文学与研究者的关系。切合听众实际，拉。

8、处。穷，尽头。吞言咽理文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。拔木转石使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。课堂探讨探究下抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。课堂探讨这是道概括文意的题目，注意抓住关键句，关键句有“中国诗讲求抒情性并蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，。

9、近与出门在外的美国士兵的距离，显得温馨亲切。课堂提高灵活运用哟对上面两段话内容的理解，不恰当的项是中国诗讲究艺术上的精致，简短的诗也应有悠远的意味。中国诗歌创作以篇幅短小见长，比较深奥难于理解。魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境，富有含蓄和暗示性。押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原。

10、文字的边际深处。穷，尽头。吞言咽理文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。拔木转石使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。温故知新矫正下解释下面成语。蹴而至下子就达到种程度。轻鸢ā剪掠像轻盈的老鹰掠过天空。文中指中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。穷边涯际文中指语言文字的边际深。

11、而且逐渐腐化”“中国诗讲求篇幅短小，诗体配适诗心的需要”“中国诗富于暗示性”“中国诗社交诗多，宗教诗几乎没有”“中国诗笔力轻淡，词气安和”。你知道吗课堂探讨做的怎样从诗歌的发展来看，中国诗是早熟的从诗歌的形式来看，中国诗篇幅短小从诗歌的技巧来看，中国诗富于暗示从诗歌的语言来看，中国诗笔。

12、点给文中的下列字注音笼统精髓梵文轻鸢蹙颦撩人慨叹饶恕叫嚣根据拼音写汉字而就逻单ǎ巴狗遥思远见不ā不ǎǎ之温故知新ɡǐāǎā蹴辑薄哈怅数鲜了了矫正下温故知新先学点解释下面成语。蹴而至下子就达到种程度。轻鸢ā剪掠像轻盈的老鹰掠过天空。文中指中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。穷边涯际文中指语言。

参考资料：

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[2]（同步精品课堂）高中语文 专题09 说“木叶”课件（基础版）新人教版必修5（第21页，发表于2022-06-24）

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