下降，而研究者又无法作进步的追索，单从回收的答卷上又无法判断答案的真伪，使回收的问卷失去了价值。有利于获得定量资料。问卷调查不仅能取得数量标志的数量资料，还可以获得有关属性品质态度为标志的计数资料。这些资料都能通过统计处理的方法进行量化分析，使结果更为客观真实系统科学化，提高了研究结果的水平。随着计算机网络的发展，网上问卷调查慢慢占据了主导地位。他解决了人工问卷的很多问题。是问卷调查更加容易和便利。网上问卷调查的特点问卷法调查结果容易量化调查的问题可以固定的形式，避免主观偏见问卷调查结果便于统计与分析，节省了处理结果的时间问卷调查可以进行大规模的调查，使结果更有参考价值问卷调查以政府企业等为主体，具有普遍性。问卷的结果可以持久的保存，作为将来的参考网上问卷的基本解决方案尽量消除被调查者的警戒心理，拉近与被调查者距离的原则。防御心是人性最自然的面，在被调查者接触到问卷调查时，第个反映就是考虑填写问卷对自己有什么坏处或者好处对于销售网络状况调查来说，被调查的零售商更是有这层的顾虑，害怕问卷的填写不当直接会影响到后期的生意发展，因此如果不能消除被调查者的警戒心理，拉近与被调查者的距离是很难得到真实可靠的信息反馈。避免尖锐性的问题，以免引发被调查者的情绪过度波动而造成不利影响。内容尽量做到精简，避免重复和过分烦琐。从被调查者填写问卷的心理变化分析来看，被调查者刚开始填写问卷应该是以好奇和仔细为主，随着填写时间的延长，好奇心逐步衰减，而烦躁的心情却逐渐滋生出来，所以为了保持问卷填写的高质量，问卷的内容应精简有力。问卷回答格式应适合信息的汇总和分析。回答格式应适合信息的汇总和分析可能对于很多调查者来说是比较陌生的，从统计和分析的角度来看，假如采取杂乱无章的回答设计方法，调查结果所收集的问卷成千上万，对问卷的内容进行归类分析就比较困难了，所以在设计问卷回答格式的时候，就要考虑到对于问卷的问题采取什么样的方法进行分析。第二章开发工具及系统架构简介语言简介独特的语法混合了以及自创新的语法。它可以比或者更快速的执行动态网页。用做出的动态页面与其他的编程语言相比，是将程序嵌入到文档中去执行，执行效率比完全生成标记的要高许多还可以执行编译后代码，编译可以达到加密和优化代码运行，使代码运行更快。具有非常强大的功能，所有的的功能都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。最重要的是可以用进行程序的扩展,进行程序的扩展,发展于年由创建，刚刚开始只是个简单的用语言编写的程序，用来统计他自己网站的访问者。后来又用语言重新编写，包括可以访问数据库。在年以开始对外发表第个版本，写了些介绍此程序的文档，并且发布了。在这早期的版本中，提供了访客留言本访客计数器等简单的功能。以后越来越多的网站使用了，并且强烈要求增加些特性，比如循环语句和数组变量等等，在新的成员加入开发行列之后，在年中，发布了。第二版定名为。加入了对的支持，从此建立了在动态网页开发上的地位。到了年底，有个网站使用年中，使用的网站数字超过五万个。而在年中，开始了第三版的开发计划，开发小组加入了及，而第三版就定名为。年，又问世了，其中增加了许多新的特性。的简称原本为，是为了要维护个人网页，而用语言开发的些工具程序集，来取代原先使用的程序。最初这些工具程序用来显示的个人履历，以及统计网页流量。他将这些程序和些表单直译器整合起来，称为。可以和数据库连接，产生简单的动态网页程序。在年月日将公开发布，希望可以透过社群来加速程序开发与寻找。这个发布的版本命名为，已经有今日的些雏型，像是类似的变量命名方式用户的调查结果。第七章网站功能点分析对于第次登陆的用户在进行问卷调查前首先跳转到用户登录。这样的做法是为了方便用户的数量统计，对于经来做出的正确信息分析有着至关重要的作用。对于已经登陆的用户网站的首页显示用户名。对于已经登录的用户，进行用户名现实，这样给人种亲切的感觉。对于未登录的用户访问将屏蔽信息查看。这个方法主要是为了测试的效果更具真实性，因为如果用户在问卷之前就了解问卷的结果这样可能会对用户的正常测试产生或多或少的影响，旦屏蔽用户在答题之前对消息的查看这样就能解决用户的心理问题。对于已经登陆的用户在打完问卷并且提交之后有查看的结果的权限但是不能再此进行答题。这样的做法主要是为了防止用户重复答题，将测试效果和信息的分析进行破坏。问卷的单选和多选功能这个是问卷必须考虑的基本点，这里不作过多的解释。显示统计结果和当前的参与人数时间等基本信息。对用户的人数和提交查看时间进行控制，是为了让用户看到个更加准确的信息。第八章网站功能的实现网站首页的登陆首先让用户在第次答题时后先登录，将登陆时的数据添加进用户的数据库中，并在添加的同时生成保存用户名的值，然后再用户登陆完成之后在返回首页进行答题时，就能看见用户名现实在网站的首页。第次在线答题这个设计的实现主要用到技术和屏蔽超链接的技术。对于第次答题的人来说要想控制他的心里不受别人的影响，首先就要做到在地体之前不能让他接触到任何影响他选择正确答案的思路。所以我们使用值来实现。如果有值即用户已经作答就可以查看问卷信息，相反就将问卷信息屏蔽掉。调查问卷这个采用技术来统计题目中的选项数量，然后使用循环输出的方式将选项输入到问卷信息表中。信息查看主要就是对问卷信息的结果集进行返回。并且在返回结果及的时候输出返回结果集的时间。不允许重复答题这个功能是为了防止用户在打完次之后在继续做答，实现的方法是将用回在做大完成后显示信息的同时取时间值并保存如，然后再第二次登陆时候和当前时间进行匹配，如果相同则可以答题，如果不同，就不能进行作答其实谁都知道，这两个时间肯定是不相同的。第九章运行环境网站的运行环境比较的简单。为了适应任何图形化的操作系统，本次设计是用的运行平台是即。并且在设计是后没有使用任何脚本语言，只是使用和。网站的环境比较单纯，所以可以适应任何环境的访问。目前通过测试的操作系统有。对于操作系统操作系统的测试由于技术有限，所以现在还没有测试。并且随着微软的测试版发布，我们将在未来的时间里继续想更新的操作系统靠拢。第十章网站的测试功能测试连接测试链接是应用系统的个主要特征。他在页面之间切换，并引导用户完成下个操作。连接的测试共分为四个阶段。测试链接页面是否存在测试链接显示的结果是不是最终要实现的测试应用系统上是否存在孤立面即没有链接的页面测试在特定环境下链接是否能实现期待最终效果本次的连接测试采用推进式的测试方式，即在开发完成个阶段以后对本阶段所涉及的链接进行测试，这样可以有效地发现问题和结局问题，不会是后来的开发影响到前边的。表单测试无论是用户登录还是用户在做完问卷都必须向后台提交相应的信息，这就需要使用表单操作。在这种情况下我们必须保证表单提交的完整性，以便于校验提交给服务器的信息是否正确。例如用户的用户名学号，和在线问卷的回答是否完成。还有就是对用户计较的信息进行匹配验证。测试，有时也用其复数形式，指些网站为了辨别用户身份进行跟踪而储存在用户本地终端上的数据通常经过加密。是当你浏览网站时，网站存储在你机器上的个小文本文件，它记录了你的用户，密码浏览过的网页停留的时间等信息，当你再次来到该网站时，网站通过读取，得知你的相关信息，就可以做出相应的动作，如在页面显示欢迎你的标语，或者让你不用输入密码就直接登录等。本次使用技术只要实现用户的用户名在首页显示和记录用户数量。因此测试时主要对的定义和使用时候是否存在。数据库测试可用性测试主要对数据库的链接做测试。验证测试验证测试内容包括对用户的访问进行验证，对用户的操作进行验证和对用户提交的些基本信息进行验证。例如在用户未登录时后就不能对答题信息进行查看在用户第次进入系统时候点击问卷调查时第次跳转到的页面为登陆页面，第二次跳转到的页面是答题页面在用户做完问卷点击提交时后对用户对提交的选项进行验证，如果为完成则保存失败，完成之后如果提交能返回结果集则表示保存成功。能容测试内容包括对网站上所涉及到的说又要现实的前台和后台的信息进行次彻底的校验这样的测试必须在整个应用系统整体完成之后再进行因为他所要测试的范围是整个页面。兼容性测试浏览器测试主要对当前网络上使用的较为广泛的浏览器进行兼容性的测试。其中包括的兼容性测试。这样可以保证在不同环境下网站的浏览正常和运行稳定。第十章网站特色介绍主页特色在主页上使用技术，对用户和时间进行取值，使用用户名的和当前时间的使得用户在第次登录时进行答题时必须先登录，并且咋未登录的时候不能进行信息查看，在登陆之后的操作可以进行信息查看。等到提交问卷之后就不能再次进行答卷。信息系统特色对每个信息都是用单行的数据库查询语句，这样可以使数据的返回更加具体。登陆特色登陆页面的设计比较反思维。就是把个注册页面做成登陆页面。这样在用户登陆时候其实也就是把自己的些信息添加到数据库中，这样给用户的感觉比较亲和的不需要进行验证等手段就可以轻而易举的获取到有效信息。对教师的访问记录进行更新这特色主要是对教师的访问记录对信息的查看记录进行时间上的更新，就可以了解那些老师最近进行了学生问卷的了解。结论本系统按照软件工程开发的思想，结合当前软件开发的常用技术进行的次开发实战，本系统用当前比较成熟的开发框架和技术实现的设计与开发。实现时主要用到了模型。本系统具有相当的实用性。由于使用了开发模型，使得各模块具有相当的性，因此系统的可重用性也比较高。使用语言作为开发语言，使得程序具有很强的可移植性。程序中注释写得尽量规范，因此可读性与可维护性也比较好。本系统用在学校的校园望内，能发挥出他的优势。只要很少的操作，就避免了老师人工问卷调查带来了大量麻烦。用计算机处理结果也能省去老师自己总结的烦琐。在本系统开发过程中不可避免地遇到不少困难，加之作者水平有限并对的应用开发还不是太熟练，系统的些功能做得还是很完善，有些功能也没有实现。比如由于当初对安全没有考虑，不能防范注入攻击。由于全校学生比较多没能根据各个班级的具体情况分班。由于时间关系教师根据学生学科学分打出成绩及总分都没能实现。每个系统在初期都不完善，后期系统完善与维护也同样重要。作者正在积极完成