【毕业设计】南京大学考试试题管理系统的开发

该系统采用结构，具有操作简单，运行方便，界面友好，易学易用，效率较高等特点，可以大大简化用户的出卷步骤，方便用户使用。

主要系统功能和功能关系有用户角色是指对管理功能的权限，用户角色类主要有系统管理员教务科系教师。

系统管理员具有管理用户和功能模块管理权限，教务科具有对所有试题的切浏览权限和建议试题输出权限，系对本系试题具有切浏览权限试题输出审批权限，教师对自己所负责的课程有试题录入和申请修改权限。

整个系统有个超级用户管理员，他可对所有的用户信息和数据库进行操作，具有最高的使用权限。

本题库软件体系结构采用浏览器服务器网络计算模式。

模式的工作原理是客户端的浏览器通过访问服务器，服务器请求数据库服务器，并将获得的结果以形式返回客户端浏览器，其原理如图所示。

用户只需安装浏览器就可使用该系统，打破了时间和空间的局限性。

请求请求界面结果用户和用户角色管理用户和用户角色主要是指管理功能的权限，用户角色主要有系统管理员唯教务科系教师。

系统管理员具有管理用户和功能模块管理权限，教务科具有对所有试题的切浏览权限和建议试题输出权限，系对本系试题具有切浏览权限试题输出审批权限，教师对自己所负责的课程有试题录入和申请修改权限。

试题录入管理试题的录入管理主要是指具有相应权限的用户对试题的录入修改删除等管理。

如试题的录入要分课程录入，也要按照题型录入。

本科课程的试题只能由带此课程的教师录入题。

修改也要本课程的教师提交申请修改或者删除。

图模式的工作原理服务器应用服务器浏览器数据库服务器试题输出管理试题的输出管理主要是指试题分类查询，按课程调整输出的试题，试卷输出等。

试题输出时可以设置各种题型的输出数量等。

专业分类管理专业分类管理主要是指能够实现专业的添加修改删除等。

专业主要按系来分类。

课程分类管理课程分类管理主要是指能够实现课程名添加修改删除课程所属专业分类管理。

考试题库管理系统分析和设计系统模块设计基于本系统的功能要求，在做系统设计时制定如下的系统模块结构图，如图。

用户登录模块在进入系统时，需要输入用户名和密码，通过用户名和密码识别用户身份系统管理员教务科系或教师。

不同的角色进入系统后可以操作该用户权限范围内的功能。

如果该用户已被管理员冻结，或者输入的用户，则提示登录。

如果输入的用户根本不存在，系统则提示非法登录，该用户不存在。

管理员登录成功，具有管理用户和功能模块管理权限。

考试题库管理系统登录模块管理模块自动组卷审批模块管理员登录用户登录用户管理试题管理添加用户修改用户删除用户生成试卷试题审批添加试题修改试题删除试题图系统模块结构图管理模块管理模块主要是用户管理和试题管理。

用户管理是系统管理员成功登录以后，可以对所有用户进行修改和删除处理，包括对用户权限的分配等。

管理员可以添加系，在系里再添加属于该系的教师可以对试题的录入试题的输出专业的分类管理课程的分类管理权限的分配进行操作。

试题管理主要则是教务科系教师对其的管理。

教师可以对试题进行添加修改删除。

但根据系统功能分析，教师添加试题后，如需要对该试题进行修改删除或其他的操作，需提交审批申请，由教务科和系对其提交的审批审查过后才可以进行下步的操作。

教师本次提交审批申请，并完成修改或删除操作后，才可以进行下次的申请操作。

自动组卷模块自动组卷模块主要是教师成功登录后，可对自己所负责的课程进行添加试题，在添加试题过程中，教师还可添加试卷中所涉及到的题型，设置种题型的数量分值，然后生成试卷。

教师录入试题之前先要确定系统中是否有自己所带课程的名称，然后确定自己预先计划好的题型系统中是否存在，如果没有的话教师可以自行添加，录入时根据自己所带课程和题型录入。

已经录入的试题要修改或者删除，必须提交申请，由教务科或系审批通过才可以进行下步的操作。

审批模块审批模块主要是对教师修改和删除试题申请的审批。

为了确保教师录入的试题安全性和正确性，教师在次录入试题后，要修改试题，就必须先提交申请，由教务科和系对教师提交的申请进行审批，在审批通过之后才可以对试题进行修改。

审批通过之后，如果教师还没有对此题进行操作，就不可以继续对此题进行申请审批，不可以重复操作，以免增加不必要的工作量。

重新登录用户本次对该系统操作完成后可重新登录来退出系统。

如需要联系我们，则可以在页面上点联系我们，进入学院首页。

考试题库管理系统数据库设计数据库设计在管理信息系统开发中是至关重要的个方面，其设计的好坏直接影响系统的执行效率以及日后的维护，还应考虑到必须具备良好的扩展性要求。

数据库服务器端采用的是大型商业数据库系统，这有利于提高大批量数据的吞吐时间，使整个系统管理规范化，数据的完整性安全性得到保障。

根据前面系统功能模块的设计，数据库主要涉及的表有用户表角色表课程表院系单位表试题表和审批表。

主要的表以及表中的主要字段的具体设计如下。

用户表该表用于存放用户及用户登录所需信息，具体设计和主要字段如表。

字段名数据类型字段长度是否为空说明否用户编号字段题请选择科目，试题审批当审批通过之后，曾经申请审批的试题将不在出现在审批页面。

审批通过的试题，如果未经过修改的话，是不可以提交下次的审批申请的，以免增加不必要的工作量。

也可以避免系统混乱，如图。

实现这部分功能的代码如下审核通过，图试题审批首页上页首页上页下页尾页下页尾页试题编号审核通过试题内容系统测试分析本章主要介绍考试题库管理系统的测试环境测试策略以及最终的测试结果，用以验证本系统的主要功能与性能。

测试环境的搭建本系统采用结构，数据库服务器以及各种网络设备均由网络管理员统安排部署。

服务器端需安装以及，操作系统需或以上。

客户端主机级以上内存以上操作系统浏览器及以上版本。

是种基于的服务器技术，因此的支持是必不可少的。

此外，是基于框架的安装也是必需的。

是必须具备的支持软件，它提供了运行的环境和相应的工具，需先安装。

是运行在操作系统下的服务器，要运行程序，就必须建立这个服务器平台，并对其进行配置。

最后选择安装个人版。

登录时，在浏览器中输入，管理员登录名为，密码为。

测试方案设计针对系统的各大功能模块分别对登录模块，管理模块，自动组卷模块，审批模块进行测试。

以下是它们的测试结果登录模块登录时，当不输入任何信息点登录，系统提示用户名与密码不能为空当输入信息是的，系统提示。

当用户被冻结后，登录时会提示用户被冻结。

正确输入用户名和密码，则直接进去系统。

管理模快管理模块主要是用户管理和试题管理。

用户管理是系统管理员成功登录以后，对所有用户进行修改和删除处理，对用户权限的分配。

管理员可以添加系，在系里再添加属于该系的教师。

试题管理则是教务科系教师对其的管理。

教师对试题进行添加修改删除。

教师添加试题后，如需要对该试题进行修改删除或其他的操作，需提交审批申请，由教务科和系对其提交的审批审查过后才可以进行下步的操作。

教师本次提交审批申请，并完成修改或删除操作后，才可以进行下次的申请操作。

在教务科和系对此申请进行审批之前，此题的标记显示审批中，通过审批申请之后显示编辑，如果此题审批通过后没有对其进行编辑操作，则显示还在操作中，是不允许再提交下次申请的。

自动组卷模块此模块主要是教师登录后进行的操作。

当教师成功登录后，选择自己所在课程，并选择所要录入的题型进行添加试题的操作，如果没有选择课程，则提示请选择课程如果没有选择题型，则提示请选择题型如果你不是本课程的任课教师，则不准录入。

审批模块此模块主要是教务科和系成功登录后进行的操作。

当教师对试题提交了修改申请过后，此题标记显示审批中。

教务科和系成功登录后在审批页面显示申请审批的试题的内容，如果同意修改，则点审批通过，之后此页面不再显示此题的审批申请。

测试结果经过全面系统地测试，考试题库管理系统的各大功能模块都运行正常，并且保证长时间地运行系统不会出现内存泄露页面响应时间变慢等不良反应。

测试结果表明，各项功能指标准确无误，符合预期结果。

结论本考试题库管理系统采用浏览器服务器网络计算模式。

实现了基本的用户和用户权限管理，可以对试题进行录入修改删除等的管理可以对试题进行输出可以对专业进行添加修改和删除能够实现课程名的添加修改和删除也可以对课程所属专业进行分类管理。

用户角色类主要有系统管理员教务科系教师。

系统管理员具有管理用户和功能模块管理权限，教务科具有对所有试题的切浏览权限和建议试题输出权限，系对本系试题具有切浏览权限试题输出审批权限，教师对自己所负责的课程有切的权限。

系统完成后我们对此系统进行了详细的测试，包括对登录模块管理模块自动组卷模块审批模块的详细测试，功能已通过测试。

在测试过程中发现当不同用户登录系统对试题进行审批申请后，没有通过审批时却还可再次进行审批申请，造成审批页面同时出现道试题的多次审批申请，造成不必要的多次操作，之后对其进行了修改，在次审批申请后，试题状态就显示审批中，不可再次对其进行提交审批申请。

目前，国内基于网络的教学正处于迅速崛起的发展阶段，迫切需要个能够很好地支持教师教学学生学习的专用教学平台。

本系统只是个专用的教学平台的部分，实现了教师教学中的试卷管理模块。

本系统具备了用户管理专业与课程的分类管理，还实现了自动组卷试题的审批等功能，如果再添加网上考试等功能，系统将更加的完善，更加成熟的成为个较完善的专用教学平台。

我们今后会将此系统逐步完善，趋于成熟，并与网络课程紧密结合，使其成为个较完善的专用教学平台。

参考文献余胜泉，何克抗网络题库系统的设计与实现中国电化教育。

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文档来源论文网南京大学考试试题管理系统的开发摘要在传统的试题管理工作中，主要采用人工方式，不利于现代教学的管理，主要表现在试题存储分散，试题归类麻烦和试卷生成不灵活等缺点，因此，以计算机管理的考试题库系统克服了传统人工的