话用户近亿。随着现代电子技术的发展，通信技术正向着数字化网络化智能化和宽带化的方向发展。随着科学技术的进步，人们对通信的要求越来越高，各种技术会不断地应用于通信领域，各种新的通信业务将不断地被开发出来。到那时人们的生活将越来越离不开通信。移动通信是个神奇新兴的产业，它使人类居住的地球变的越来越小，在任何时间任何地点与任何人进行任何类型的信息业务都能够得以实现。但是要做到这些比并不容易。他意味着移动通信网的覆盖面要大覆盖质量要好业务种类要多，在本地全国各地以及全球任何地方，利用手机不仅可以打电话，还可以看新闻接受电子邮件炒古购物等。现代移动通信的主要标志就是通信技术和计算机技术数字信号处理技术的融合。由于大量采用计算机技术和数字信号处理技术，并有大规模集成电路的技术的支持，在通信领域取得了许多突破性的进展，为信息话社会提供了物理技术基础。通信技术融入计算机技术和数字信号处理技术后发生了革命性的变化，是未来信息社会的支柱。正是由于移动通信技术对于社会发展的重要性，对于专业的通信人才的需求变的越来越强烈，通信技术的普及已经迫在眉睫。这要求我们除理工大学届毕业论文了掌握坚实的理论基础之外，还应具有更广的知识面和强烈的创新意识，能够掌握工程技术领域的新成就，了解科学技术的发展动向。随着通信技术日新月异的发展，尤其是数字通信的快速发展越来越普及，研究人员对其相关技术投入了极大的兴趣。为使数字信号能在带通信道中传输，必须用数字信号对载波进行调制，其调制方式与模拟信号调制相类似。根据数字信号控制载波的参量不同也分为调幅调频和调相三种方式。因数字信号对载波参数的调制通常采用数字信号的离散值对载波进行键控，故这三种数字调制方式被称为幅移键控频移键控和相移键控。经调制后的信号，通过信道传输，在接收端解调后恢复成数字信号。因此，调制解调技术是实现现代通信的重要手段，促进通信的快速发展。通信系统仿真软件的应用科学技术的发展使得各种系统的构建与仿真变得越来越复杂。如何快速有效地构建系统并进行仿真，已经成为各领域工程师急需解决的核心问题。是公司推出的高性能的动态系统建模与仿真平台，而且已经在各领域得到广泛的应用。近几年，在学术界和工业领域，已成为在动态系统领域建模和仿真重要工具。具有相对的功能和使用方法，确切的说，它是个用来对动态系统进行建模应用最广泛的软件包之。适应面广结构和流程清晰及仿真精细贴近实际效率高灵活等优点，并基于以上优点已被广泛应用于控制理论和数字信号处理的复杂仿真和设计，它的直接魅力在于强大的功能和简便的操作。作为的重要组成部仿真和分析的软件包，它支持连续离散及两者混合的线性和非线性系统，也支持具有多种采样频率的系统，而且系统可以是多进程的。在环境中，利用鼠标就可以在模型窗口中直观地画出系统模型，然后直接进行仿真。它为用户提供了方框图进行建模的图形接口，采用这种结构画模型就像你用手和纸来画样容易。它与传统的仿真软件包微分方程和差分方程建模相比，具有更直观方便灵活的优点。包含有输出方式输入源线性环节非线性环节连接与接口和其他环节子模型库，而且每个子模型库中包含有相应的功能模，用理工大学届毕业论文户也可以定制和创建用户自己的模块。用创建的模型可以具有递阶结构，因此用户可以采用从上到下或从下到上的结构创建模型。用户可以从最高级开始观看模型，然后用鼠标双击其中的子系统模块，来查看其下级的内容，以此类推，从而可以看到整个模型的细节，帮助用户理解模型的结构和各模块之间的相互关系。在定义完个模型后，用户可以通过的菜单或的命令窗口键入命令来对它进行仿真。菜单方式对于交互工作非常方便，而命令行方式对于运行大类仿真非常有用。采用模块和其他的画图模块，在仿真进行的同时，就可观看到仿真结果。除此之外，用户还可以在改变参数后来迅速观看系统中发生的变化情况。仿真的结果还可以存放到的工作空间里做事后处理。模型分析工具包括线性化和平衡点分析工具的许多工具及的应用工具箱。由于和的集成在起的，因此用户可以在这两种环境下对自己的模型进行仿真分析和修改。本课题主要研究内容在当代社会中，信息的交换日益频繁，随着通信技术和计算机技术的发展及它们的密切结合，通信能克服对空间和时间的限制，大量的远距离的信息传递和存取已成为可能。展望未来，通信技术正在向数字化智能化综合化宽带化个人化方向迅速发展，各种新的电信业务也应运而生，正沿着信息服务多种领域广泛延伸。计算机仿真可以用于大部分电子工程现代通信技术和通信系统的实验研究工作。采用计算机仿真的方法可以在很大程度上克服没有仪器设备所带来的问题。利用计算机对实际电子通信系统的物理模型或数学模型进行实验，通过这样的模型试验来对个实际系统的性能和工作状态进行研究。另外，在现。用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化，加上各种噪声源,用误码测试模块测量误码率，最后根据运行结果和波形来分析该系统性能，根据第四章调制解调的基本原理构建其基本原理图。绝对移相调制利用载波的种不同相位来表征数字信息。它把输入的二进制信号序列经过串并变换每次把个位的码组映射为个符号的相位，因此符号率为比特率的，它们与载波相位的映射关系如图所示。图位信息比特到符号的映射关系图系统根据映射后的相位，计算出,两路的数值，经过成形滤波，送入信道传输。在接收端，首先经过匹配滤波滤除带外噪声和干扰，然后经过抽样相位判决，相位解码，并串变换，恢复出原始的数据流。整个调制解调系统的基带调制解调原理图如图所示。理工大学届毕业论文图的调制解调原理图由于存在相位模糊问题，因此可采用差分编码技术，将位码组映射的相位值作为实际相位的增加量在接收端，抽样判决后的相位值也须先经过相应的差分解码，恢复出原始相位值，之后再进行相位解码和并串转换就可恢复出原始数据流。采用这样的带差分编码的即就可解决相位模糊的问题。用搭建仿真原理图根据调制解调原理图用搭建仿真原理图，如图所示。图仿真原理图其中，数字源随机整数产生器输出具有均匀分布的随机整数，此时通过了个转换器进行串并转换，形成了基带信号与调制信号的波形比较，以计算延迟。调制信号由调制器完成，随后是个噪声模块，加入的是高斯白噪声，解调模块同样由解调器实现。经过帧变换后输出误码率，同时添加星座图和眼图来观察调制与解调的仿真结果用以进行对比。串并变换相位编码形成滤波信道并串编码相位解码匹配滤波抽样相位判决输入数据恢复数据流理工大学届毕业论文的仿真结果与分析各个仿真模块参数设置如下整数产生器，串并转换器，高斯白噪声产生器，调制解调器的参数设置如图所示。图信号产生及信道模块参数星座图眼图误码率显示模块以及帧变换器缓冲器模块的参数设置如图所示。理工大学届毕业论文图显示模块参数设置的每个模块对用户而言都是透明的，用户只须知道模块的输入输出以及模块的功能，而不必管模块内部是怎么实现的，于是留给用户的事情就是如何利用这些模块来建立模型以完成自己的仿真任务至于的各个模块在运行时是如何执行，时间是如何采样，事件是如何驱动等细节性问题，用理工大学届毕业论文户可以不去关心，正是由于具有这些特点，所以它被广泛的应用在通信仿真中。仿真结果加入高斯白噪声前后仿真星座图如图所示。图加噪声前后仿真星座图第个图是加入高斯白噪声前系统调制时的星座图。第二个图是加入高斯白噪声后系统解调后的星座图。以上是加入高斯白噪声后的离散时间发散图，可以看出，高斯白噪声对信道的影响。加高斯白噪声前后仿真眼图如图所示。图加噪声前后仿真眼图理工大学届毕业论文第个图是加入高斯白噪声前系统调制的眼图。眼图的眼张开大，线条清晰,眼图比较稳定,单线为主,交叉点在幅值的中间，图形对称，所以，加噪声前的调制可以满足要求。第二个图是加入高斯白噪声后系统解调的眼图。与上个眼图相比较眼睛张开比较大，线路较多，图形也比较对称，交叉点大多数在幅值中间，所以，加入噪声后对解调后的信号有定的影响，但是，大题图形没有变化。显示结果如图所示。图加高斯噪声的误码率从显示器可以看出系统仿真结果系统传输误码率为差错码数量为码元总数为。可以看出，系统能够很好的恢复出信源发出的数字信号。由于采用的是正交相移键控进行调制，这样避免了相位模糊问题，减小了误码率，降低了系统出现差错的概率，从而改善了传输质量。由此可见，该系统可以很好的模拟数字通信系统。理工大学届毕业论文附录推导公式设载波为，则进制数字相位调制信号可表示为式中，是高度为，宽度为的门函数为进制码元的持续时间，亦即比特二进制码元的持续时间为第个码元对应的相位，共有种不同取值，且。令，这样这里，。理工大学届毕业论文总结这次的课程设计是在的环境下仿真实现的调试与解调，刚开始是没有完全理解的的原理，以至于多走了很多的弯路，后来又因为没能正确的使用示波器而导致出现了很多的，后来加如噪声后，更是有很多的出现了，误码率也很大，星座图也跳跃不停。通过出现的问题，我看到了自己的不足，也学会了模块的运用，更重要的是了解了多进制的调制与解调原理，通过课程设计来巩固本学期的通信原理与数字信号的专业知识内容，同时也运用理论知识与实际电路的设计相结合了起来，通过综合分析，找出了自己学习过程中的不足，为今后的学习提供实践依据，打下了基础。这次实习是运用中的仿真出的调制与解调，这是多进制的调制与解调，我开始没能完全理解多进制的调制与解调，的使用了二进制的方式去调制与解调，输入了二进制的正弦波，也使用了只能显示二进制的示波器，导致实验过程中直都有错，没能正确的运行，再次次的失败后，仍然找不到出错点在哪。后来老师来给我讲解了多进制的原理后，我明白了原来自己的专业知识不够扎实，原理没有理解透再接下来就是如何正确的调制了，由于没有波形，我直没能正确的算出延时，导致误码率的居高不下，后来经老师提点，知道了，其实可以将多进制进行转换，转换为二进制的方式在示波器上显示，于是，我使用了个转换器，成功的显示了多进制的波形。在此次课程设计中，我掌握了软件的使用，虽然不是很熟悉，但是，以后我将会更加努力的学习，还有专业知识的加强，在这次课程设计中，问题出现的如此多，主要在于专业知识的不够完善，幸亏老师次次的细心指导