他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。解“动词原形”表示“过去常做事常是样子”，表示现在已经不。例小时候妈妈常常给我们讲故事。格蕾丝过去常常很害羞。背至今为止学过的搭配用完过去常做事常是样子用物做事习惯于做事千锤百练去年，她决定尝试在个课后阅读项目中做名志愿者。解意为“尝试实验试验选拔尤指运动比赛或者角色甄选”。例雪莉将参加该剧主角的选拔演出。解，意为“志愿志愿者”，可做名词也可做动词。意为“志愿做事”。例他们经常自愿去教孩子们。背含的常考短语试穿努力做事试图做事尽人最大努力做事千锤百练根据汉语意思完成句子这次我们要竭尽全力成功。杰克志愿上前线。口语无忧本单元我们学习如何提供帮助。没有个人是万能的，在我们的学习和生活中，我们需要互助。提供帮助的交际用语也是每年中考的热点。那么，现在，我们就起就“如何提供帮助”这中考热门话题展开口语练习吧！话题二如何提供帮助相关词组请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道你问我答请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。，再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。情景说话两人或四人个小组，从以下情景中选取个话题或将几个结合在起，用以上对话框架，用五分钟的时间编出生动的对话。然后其中人代表你们组到讲台上去抽签，并准备好表演对话。！，语法聚焦动词短语解概念在英语中，动词之后加介词或副词等构成的短语用来表达种特定的含义，这样的短语称为动词短语。在使用时，要把这些你问我答请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。，再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。情景说话两人或四人个小组，从以下情景中选取个话题或将几个结合在起，用以上对话框架，用五分钟的时间编出生动的对话。然后其中人代表你们组到讲台上去抽签，并准备好表演对话。！，语法聚焦动词短语解概念在英语中，动词之后加介词或副词等构成的短语用来表达种特定的含义，这样的短语称为动词短语。在使用时，要把这些动词短语看作个整体。解类别动词短语主要分为以下几种“动词介词”构成的动词短语此类动词短语可以用作及物动词，后面必须接宾语。常见的这类动词短语有寻找，代表表示，等待，赔偿，派人去请，与相像，收到的来信，听说，依靠，听，照顾，处理等。“动词副词”构成的动词短语此类动词短语既可以用作及物动词，也可以用作不及物动词。常见的用作及物动词的这类动词短语有使兴奋使高兴，打扫干净，摆放建立，张贴发布，切碎，修理，制定出算出，发放消耗尽，赠送分发，仔细思考，把翻过来，交上，进入收获等。常见的用作不及物动词的动词短语有起床，出发，回来，下来使沮丧，等等，当心小心，逃走等。注意当此类动词短语用作及物动词时，如果宾语是名词，可以将其放在短语副词的后面，也可以放在动词和副词之间如果宾语是代词，则必须将其放在动词和副词之间。“动词副词介词”构成的动词短语此类动词短语可以用作及物动词。常见的此类动词短语有看不起，期待盼望，在方面做得好，想出，向外看，用完用光等。“动词名词介词”构成的动词短语此类动词短语的意义取决于名词而不是动词，修饰时不用副词而用形容词。它们相当于个及物动词，后面要跟宾语。常见的此类动词短语有取笑，利用，注意，照顾，与交朋友，以为骄傲等。“动词形容词介词”构成的动词短语它们相当于个及物动词，后面要跟宾语。常见的此类动词短语有迟到，生气，忙于，的简称，擅长等。例，！请看黑板！琳达看上去不开心。我们使她高兴起来吧！布莱克先生每天都很早起床。简快速地戴上了帽子。是名词，既可放在副词后面，也可放在动词和副词之间请明天早上六点钟叫醒我。是代词，只能放在动词和副词之间我已经用完了我的钱。他们盼望着快点见到你。我们应该好好照顾我们的父母。千锤百练单项填空，二用方框内所给短语的正确形式填空课前预习根据句意及首字母提示完成单词二根据中文意思写出相应的单词或短语欢呼喝彩义务做自愿做志愿者标志信号通知注意到孤独的寂寞的几个数个些强烈的强壮的感觉感触满足满意高兴愉快物主主人尤指长途旅行行程募集征集独自单独打扫或清除干净使变得更高兴振奋起来分发散发推迟发布些通知想出提出主意计划回答等敬老院帮忙解决分发打电话给人征召曾经过去照料非常喜欢张贴举起建造在岁时参加选拔试用与此同时你可以帮助打扫城市公园。解意为“帮忙做事”。例你能帮忙举下这个盒子吗解意为“把打扫干净”，接名词放中间后面均可，代词则放中间。例我们来把桌子打扫干净。名师点津背短语帮助做事帮助人做事自用食物等帮助人克服困难渡过难关解决问题完成工作在没有的帮助下情不自禁做事千锤百练你能帮忙打开窗子吗根据汉语意思完成句子，女孩可以去医院看望生病的孩子们，让他们振作起来。解意为“在医院”。指人在医院里，在医院上班，或者到医院看望病人等。意为“在医院住院”，指生病住院。例她阿姨在医院做护士。解意为“使振奋使高兴的”，动副词组。为动词不定式表目的，关于动词不定式的重点用法，请见本单元的语法聚焦。例，她看起来不开心，我们为她唱首歌，让她振作起来。千锤百练锦州男孩可以在食物站分发食物。解，意为“分发”，动副词组。意为“将分给人”。例老师开始发我们的试卷了。背短语屈服归还做演讲放弃做给人物千锤百练„常州