品红溶液褪色,但本质不同,活性炭是吸附作用与有色物质结合形成不稳定的无色物质氯水中的具有强氧化性,能把有色物质氧化成稳定的无色物质。使溴水酸性高锰酸钾溶液褪色是利用的还原性。使溴水褪色是与碱发生反应。苯使溴水层褪色是萃取的结果。乙烯使溴水褪色是因为发生了加成反应。混淆氧化性酸和酸的氧化性氧化性酸如浓硫酸是指酸根部分易得电子酸的氧化性是指得电子。所有的酸都具有氧化性,氧化性酸的氧化性强于酸的氧化性。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练混淆酸的浓度对化学反应的影响有些反应对物质的浓度要求比较严格,浓度不仅影响化学反应速率,还影响化学反应能否发生及生成的产物,如浓稀是否反应主要产物是否反应主要产物硫酸与铜加热反应否硫酸与铁冷,钝化反应硝酸与铜反应反应硝酸与铁冷,钝化反应或盐酸与加热反应否考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练忽视反应过程中量变到质变的变化在反应过程中,随着反应的进行,反应物的量逐渐减小还可能有水生成,所以反应物的浓度逐渐减小,那么浓溶液最后变成稀溶液,反应有可能停止或发生变化,如浓硫酸与铜浓硝酸与铜反应等。忽视的特殊性二氧化硅是酸性氧化物,它不溶于水,所以制取硅酸只能用可溶性硅酸盐与酸反应制取,如,但二氧化硅是种特殊的酸性氧化物,它可以与种特殊的酸氢氟酸反应生成气体。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练课标全国卷Ⅱ不可用作食品干燥剂。提示吸水后生成磷酸或偏磷酸,偏磷酸有毒,磷酸为中强酸,有腐蚀性,不能用作食品干燥剂。答案既能与酸反应又能与碱反应的氧化物是两性氧化物。提示“既能与酸反应生成盐和水,又能与碱反应生成盐和水的氧化物为两性氧化物”,其中强调“生成盐和水”。二氧化硅虽能与氢氟酸反应,但其生成物不是盐和水,不属于两性氧化物,而属于酸性氧化物。答案山东卷均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性。提示使品红溶液褪色,利用的是与有色物质化合生成无色物质,不能说明其具有氧化性。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练江苏卷晶体硅熔点高硬度大,因此可用于制作半导体材料。提示晶体硅用于制造半导体材料与其熔点和硬度无关。答案用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。提示氯化铵分解吸收热量,降低了温度氯化铵分解产生的气体隔绝了空气。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点非金属元素单质及其化合物的反应规律非金属元素单质及其氧化物的氧化规律表示不能由步反应转化考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练反应物的量浓度或条件对反应的影响产物与反应物的量无关的反应产物随反应条件不同而不同的反应考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练非金属元素的歧化反应和归中反应规律元素歧化归中氯硫考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练元素歧化归中碳氧氮考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练常见无机酸的重要规律元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱取决于元素非金属性的强弱,如酸性。证明酸性强弱顺序,可利用复分解反应中“强酸制弱酸”的规律,如强氧化性酸如浓硫酸与金属反应,般不生成金属和浓硝酸反应般生成,而和稀硝酸反应则生成。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练河北廊坊教学质量检测将足量的不断加入三种物质的混合溶液中,所示生成沉淀与加入的物质的量的关系相符的图像是考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析将逐渐加入溶液中时,立即发生反应,生成的电离出和,首先发生的反应为和,故开始即有沉淀生成当消耗尽时只发生,此时没有沉淀生成当消耗尽时,发生反应,此时又有沉淀生成当消耗尽时,发生反应,此时沉淀溶解,但生成的不能溶解,故最后还有沉淀剩余。综上所述,只有项符合题意。答案−考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练北京东城高中示范校模拟向溶液中依次通入气体和,下列各组不会出现沉淀的是解析将通入溶液中不会产生沉淀,但同时通入,使溶液呈碱性,则可得到沉淀将通入溶液中不会产生沉淀,但同时通入或,可将氧化为,可得到沉淀将和同时通入溶液,由于溶液呈酸性,不会得到沉淀。答案选项考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练江西上饶协作体五校模拟对下列反应溶液与石灰水反应溶液与稀盐酸反应与烧碱溶液反应与稀硝酸反应,改变反应物用量,不能用同个离子方程式表示的是考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析少量时,发生的反应为,过量时发生的反应为,不能用同离子方程式表示溶液与稀盐酸反应,盐酸不足量,生成亚硫酸氢钠,离子方程式为,而盐酸足量时,反应生成二氧化硫和水,离子方程式为↑,不能用同个离子方程式来表示与烧碱溶液反应,无论以何种量混合,二者反应生成硅酸钠和氢气,↑,可以用同离子方程式表示与稀硝酸反应,不足量时生成,离子方程式为↑,过量时生成,离子方程式为↑,不能用同个离子方程式来表示。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练海南卷单质是种常见的半导体材料,可由通过如下图所示的路线制备。其中为的氧化物为氢化物,分子结构与甲烷相似。回答下列问题能与发生化学反应的酸是由制备的化学方程式为。由生成的化学方程式为,分子的电子式为。中共价键的类型分别是。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析为半导体单质,则为是其氧化物,则为,能与反应的酸只能是氢氟酸根据物般不与酸反应。特例能与氢氟酸反应。规律碳酸的酸性强于硅酸的酸性,因此有如下反应。特例高温下可发生反应↑,该反应之所以能自发进行是因为该反应为熵增过程。或解释为该反应体系中只有二氧化碳为气体,气体的逸出有利于反应正向进行。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练天津卷点燃爆竹后,硫燃烧生成。提示硫燃烧只能生成。答案北京卷自然界氮循环中氮元素均被氧化。提示合成氨为人工固氮,氮元素被还原,而雷雨中固氮,氮元素被氧化。答案加碘食盐中所加入的物质是。提示加碘盐添加的是碘酸钾。答案强酸可以制取弱酸,弱酸定不能制取强酸。提示与硫酸铜溶液反应,弱酸氢硫酸制出了强酸硫酸。该反应能发生的原因是生成的硫化铜既不溶于水也不溶于酸。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练盐与盐反应定生成两种新盐。提示↑。答案酸与酸之间定不反应。提示浓硫酸与氢硫酸之间发生氧化还原反应↑。答案氮的固定只有在高温高压催化剂的条件下才能实现。提示生物固氮是植物的根瘤菌将氮气转化为氮的化合物,是在常温常压下进行的。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点重要非金属氧化物及其对环境的影响重要非金属氧化物气态氧化物等物理性质有刺激性气味是红棕色气体除外均有毒易液化沸点常温下呈固态氧化物类型属于酸性氧化物属于不成盐氧化物不属于酸性氧化物考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练气态氧化物等化学性质与水反应与水反应生成相应的酸与水反应生成和与碱反应与碱反应生成相应的正盐或酸式盐与碱反应生成硝酸盐和亚硝酸盐氧化性能氧化能使湿润的淀粉试纸变蓝色条能在中燃烧还原性具有较强的还原性能使溴水酸性高锰酸钾溶液褪色,也能被氯水等氧化剂氧化成遇氧气被氧化成是重要的还原剂在高温下能还原等特性具有漂白性与些有机色素化合生成不稳定的无色物质能结合血红蛋白使人中毒能转化为考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练气态氧化物等对环境的影响是大气污染物能形成酸雨能形成光化学烟雾能导致温室效应常见工业尾气的主要成分及其处理硫酸厂尾气等,般用氨水吸收。硝酸厂尾气等,般用溶液吸收。高炉煤气等,般回收利用。炼钢烟气烟尘等,般回收利用。焦炉气等,可用作燃料。氯碱工业,般用溶液吸收。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练如图把气体缓慢通过盛有足量试剂的试剂瓶,在试管中可以观察到明显现象的是选项气体中试剂中试剂酸性溶液品红溶液浓硫酸淀粉溶液浓硫酸酚酞溶液酸性溶液溴的溶液考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析酸性溶液和品红溶液均能与反应,项中混合气体通过酸性溶液时有可能被完全吸收,再通入品红溶液,品红溶液可能不褪色浓硫酸不能吸收和,故项试管中溶液会变蓝色项中混合气体在通过浓硫酸时,被吸收,不能使酚酞溶液显色项中混合气体在通过酸性溶液时,被吸收,不能使溴的四氯化碳溶液褪色。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练甘肃张掖高三第三次诊断酸雨给人类带来了种种灾难,严重地威胁着地球生命生存的生态环境,下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是将煤液化或气化,获得清洁燃料对含等的工业废气进行无害化处理后,再排放到大气中人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物飞机汽车等交通工具采用新能源,比如氢能考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析形成酸雨的主要污染性气体为和氮氧化物,能减少或杜绝这些气体排放的措施均可减少或防止酸雨形成。将煤液化或气化后做燃料,可减少有害气体氮氧化物和固体颗粒物的排放人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物不切实际。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练下列溶液中不能区别和气体的是澄清石灰水溶液溶液溴水酸化的溶液品红溶液只有解析与在溶液中发生硫的归中反应,生成单质硫沉淀均有强氧化性,与反应时产生的现象为为褪色,为产生沉淀具有漂白性,能使品红溶液褪色通入澄清石灰水中产生的现象与通入澄清石灰水中产生的现象完全样。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练二氧化硫是大气污染物之,为粗略测定周围环境中二氧化硫的含量,课外活动小组的甲乙两位同学分别用相同实验装置和溶液,测定同时间同地点空气含气体,其他气体忽略中的含量。实验装置如图所示,反应试管中装有碘的淀粉稀溶液。已知和发生的反应为不与淀粉反应,试回答下列问题考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练检查该装置气密性时,先在试管中装入适量的水保证玻璃管的下端浸在水中,然后,若注意阀的单向性,则证明该装置的气密性良好。若溶液的体积为,其中的浓度为,当溶液蓝色消失后,停止抽气,此时甲乙两位同学注射器内抽得气体的体积分别为所有的体积已折算成标准状况下的体积,且,则甲乙两位同学的测定结果中与该地点空气中的体积分数真实情况最接近的是填“甲”或“乙”,其结果用或等可表示为。另位同学实验结果产生较大误差的原因可能是。试管中的溶液也可以用填物质名称代替若欲净化空气,除去空气中的二氧化硫,则有关反应的化学方程式是。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练正常雨水的约为,其原因是。空气中的随雨水降下就成为酸雨。现取份雨水样品,每隔定的时间测定其,结果见下表试说明雨水样品的减小的原因。测试时间雨水样品的考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析若要检验该装置的气密性,首先理解单向阀的作用单向阀原理说明当推注射器活塞时,关闭,