【优化方案】（新课标，全国卷Ⅰ）高考英语二轮复习第二部分题型专题突破三七选五课件

高考辽宁卷，节选隐形眼镜解析类说明文中前面往往都要交代做法，多用祈使句形式。

本段的主旨句部分中又出现了这关键词，据此不难判断出正确答案为。

因果关系，等。

高考全国卷Ⅰ，节选，解析选项与上文能形成因果关系。

他们曾经受过严重伤害，不能容忍这种事情再次发生。

是上句有时候人们就是不能再信任别人。

的原因。

并且与下句这是可以理解的„„有顺承关系。

焦点位置段首通常是段落主题句。

认真阅读空格后内容，考生应该会发现，通常情况下段落的中心都会出现在本段的开头部分。

因此可以根据段落致性原则，推断出该段的主题句。

这对考生把握本段和理解全文是有指导性意义的。

关注与后文的关系。

着重阅读挖空后面的第二句，确定相关信息词，然后在选项中查找与之相关的内容。

阅读时要学会瞻前顾后，以确定答案。

高考全国卷Ⅰ，节选解析空格位于段首，根据文章结构分析，极有可能是祈使句。

并且选项学会真正信任你自己。

与空格后的形成同义复现。

相当于。

解析空格位于段首，根据文章结构分析，极有可能是祈使句。

下文中，意义相关。

高考全国卷Ⅰ，“配料”，“，”解题导语本文是篇说明文。

孩子未来会从事什么样的工作呢或许是目前尚不存在的工作。

那么如何让孩子准备好将来的工作呢文章给出了要让孩子做好准备的四个方面好奇心创造性人际交往技巧和自我表达能力。

解析根据文章开头第句“未来的工作尚未发明出来”并且结合后面的“通过帮助他们发展可以为他们很好服务的经典技能”可知，第个空应该是个问句，项“那么我们该如何帮助孩子们为尚不存在的工作做好准备呢”符合语境。

解析根据该空后面提供的语境配料“下次我们可以添加什么配料来让这些薄煎饼更好吃呢”可知与有关，故选项鼓励孩子跟你起烹饪。

解析该空在之下，与“创造性”匹配的只有项中的“用新的方法”，故为正确选项。

解析根据第个空后面的几个问题我们很容易判断出与项的关系密切。

故此处要填入项“我们可以在我们的实际生活中这样做或者就故事中的角色进行提问”。

解析项，“能用有意义的方式交流想法是项宝贵的技能”是对“自我表达”技能的解释。

“表达”与“交流”是该题解答的关键。

高考全国卷Ⅱ!解题导语本文是篇说明文。

主要介绍了在忙碌的生活中怎样享受烹调的乐趣的几条具体建议，如提前做好规划次多做点以及尝试些新鲜的做法等。

解析空格前面提到了三个原因。

空格后面提到了是作者改天再讨论的话题，紧接着后面提到了怎样充分利用时间，所以这里应该与第项有关，因此选择项，这样就能做到前后呼应。

解析本段的主题句就是提前规划，并且段落中出现的信息和后面问的问题都是强调提前进行规划有助于省去将来的大量劳动，与项的信息致。

解析结合本段的主题句可知，要充分利用你的时间，再根据空格前面的可知，既然做个也是做，为什么不多做点儿，以备将来之用呢因此与项的信息致。

解析此空需要填个主题句，它需要概括全段的内容。

结合空格后面的信息词等可知与项“尝试新东西”信息致。

解析结合空格前面的和后面的可知，此处与项的信息，即“让做饭和简单生活成为种享受，而不是种负担”致。

高考导航适用于全国卷Ⅰ年份考点考情分析全国卷Ⅰ全国卷Ⅰ全国卷Ⅰ主题句七选五阅读补全题以考查细节理解为主。

体裁以说明文和议论文居多，且结构清晰，过程完整，适合考查标题概括主题句和过渡句等，以达到考查学生综合阅读能力的要求。

短文的特点如下选材特点短文般为词左右的说明文或议论文，其中正文词数左右，选项词数左右短文篇章结构常为提出问题解决问题七个选项意义上都与短文相关，设空类型般有标题类段落主题句类过渡句类细节类选项均为完整句子，句型不。

过渡句细节专题三七选五“通读全文详读段落定位选项通读复检确定排除”五步骤解题法。

步骤过程目的快速浏览文章，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段开门见山及末段结尾总结。

找到主题句，把握文章结构特点及主要内容。

仔细阅读各个段落，在短时间内圈定线索词，并找出每段写作内容的关键词。

明确各段的主题句或主旨大意，为整体试题的解决做好铺垫。

步骤过程目的明确选项含义，抓住关键词语，筛选选项填入文中，注意句中的衔接标志词。

特别提醒检查文章内容是否完整，语意是否连贯合理，段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯具有致性合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切。

确保文章的写作线索写作思路的连贯，使文章的每个段落每个句子甚至每个短语均融为个有机的整体。

防止文章写作线索中断或前后矛盾。

步骤过程目的将所选答案代入文中，通读全文，再次检查文章内容是否完整，语意是否连贯合理，各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯具有致性合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切。

判断和确定选择的答案是否正确，尤其通过认真分析仔细甄别排除强干扰项得出正确选项。

检查完之后，应再次查看所排除选项，进步确定排除理由。

防止造成易混选项的误选。

解答七选五题目时，首先要快速阅读全文，重点注意首尾段首尾句以及成段的句子和文章中带转折词的句子，目的是掌握文章的主要内容。

但是由于文章空缺了五处，而且有的地方空缺的是几句话甚至是整段，文章的整个结构和逻辑是被打断了的，考生在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。

对此，考生可以通过关注文章挖空所在的位置，利用相应的策略来找到适当的选项回填入文。

通过总结近几年的全国卷可以看出，七选五命题的焦点位置首选段中，出现频率最高，其次是段首，然后是段尾。

焦点位置段中挖空位置如果在段中，则所填句子的含义应与前句后句保持致。

因此，考生在做题时要学会瞻前顾后，关注体现出的前后逻辑关系和语意。

再细分下，常见的有两类考查方式无关联词类无法依据个别关键词，只能依据前后完整的语境和句意推断出合理的答案选项。

高考全国卷Ⅰ，节选解析第句信任是我们从以往经历中获得的习得行为。

是对的解释。

选项中的指代上文出现的，并且继续解释的含义对人寄托信任，故选项。

注意选项与第句为顺承关系。

有关联词类通过些关键的关联词汇，可以推断出所填空是强调递进关系转折关系还是因果关系等。

凭借些体现前后句逻辑关系的关联词，来突破思维局限，突现“枯木逢春”之景。

递进关系等。

高考全国卷Ⅰ，节选制定解析结合前面提到的和后面提到的，可知这里是第二条，与项中的可以联系起来。

转折关系等。

高考辽宁卷，节选隐形眼镜