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新疆教育版语文八下第七课《龙的传人》ppt课件5 新疆教育版语文八下第七课《龙的传人》ppt课件5

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道,龙并不是种真实的动物。


它只存在于中国人的想象和传说中,是中华民族远古时期所崇拜的图腾。


龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心中,龙是无所不能的。


龙王高居天上,天下旱涝,人间祸福,全凭它的旨意。


龙是至高无上的权利的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。


他的身体称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子“龙椅”。


故宫里单是太和殿,便装饰有万三千多条龙。


龙的形象并非帝王所专有,在老百姓的心中,龙又象征着自由欢腾和完美。


所谓“金龙献瑞”,“龙凤呈祥”,“龙飞凤舞”,“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和和幸福,欢腾自由的景象。


西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于身,专干害人的事情。


中国的龙则是集各种才能于身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。


根据课文内容回答问题古往今来,中国人以什么为骄傲从保留下来的文物古迹看,龙的形象是怎样的龙备受中国人崇敬的原因是什么关于龙,西方有什么传说课后小结这篇课文讲述的是中国龙形成的历史,龙从远古到现在中国人心中的地位,中国龙是集各种才能于身的,象征着中国人对自由完美的向往和追求。


布置作业熟读课文背诵课后回答问题留下来的文物古迹看,那是龙的形象比较简单,样子也并不完全致。


唐宋之后,龙才逐渐形成我们今天看到的形象。


宋代画家董羽认为,龙集九种动物的特征于身“头似牛,嘴似马,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。


”这里所描绘的龙,已经接近现在我们所看到的龙的图案了。


到了今天,我们都知道,龙并不是种真实的动物。


它只存在于中国人的想象和传说中,是中华民族远古时期所崇拜的图腾。


龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心中,龙是无所不能的。


龙王高居天上,天下旱涝,人间祸福,全凭它的旨意。


龙是至高无上的权利的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。


他的身体称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子“龙椅”。


故宫里单是太和殿,便装饰有万三千多条龙。


龙的形象并非帝王所专有,在老百姓的心中,龙又象征着自由欢腾和完美。


所谓“金龙献瑞”,“龙凤呈祥”,“龙飞凤舞”,“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和和幸福,欢腾自由的景象。


西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于身,专干害人的事情。


中国的龙则是集各种才能于身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。


根据课文内容回答问题古往今来,中国人以什么为骄傲从保留下来的文物古迹看,龙的形象是怎样的龙备受中国人崇敬的原因是什么关于龙,西方有什么传说课后小结这篇课文讲述的是中国龙形成的历史,龙从远古到现在中国人心中的地位,中国龙是集各种才能于身的,象征着中国人对自由完美的向往和追求。


布置作业熟读课文背诵课后回答问题再见下节课见面传人远古蛇十二生肖特征描绘古往今来虾备受数不胜数古迹龙王腹天子进行小测验你看见过龙吗在哪儿看见你听说过龙的传说吗课文内容提起龙,中国人没有不引以为骄傲的,并自称为“龙的传人”。


古往今来,有关龙的传说,以龙为名字,以龙为图案设计的工艺品,壁画,装饰,数不胜数。


在十二生肖中,龙也深受人们喜爱。


有人认为龙是种真实存在的动物,也有认为龙只是传说中的东西。


那么,龙到底是什么呢远古时期,我国就有龙的传说。


周易曾有“飞龙在天”,“云从龙”,“震为龙”的说法,意思是说,天上的鸟云,闪电和雷鸣,都是龙所谓。


从保留下来的文物古迹看,那是龙的形象比较简单,样子也并不完全致。


唐宋之后,龙才逐渐形成我们今天看到的形象。


宋代画家董羽认为,龙集九种动物的特征于身“头似牛,嘴似马,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。


”这里所描绘的龙,已经接近现在我们所看到的龙的图案了。


到了今天,我们都知道,龙并不是种真实的动物。


它只存在于中国人的想象和传说中,是中华民族远古时期所崇拜的图腾。


龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心中,龙是无所不能的。


龙王高居天上,天下旱涝,人间祸福,全凭它的旨意。


龙是至高无上的权利的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。


他的身体称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子“龙椅”。


故宫里单是太和殿,便装饰有万三千多条龙。


龙的形象并非帝王所专有,在老百姓的心中,龙又象征着自由欢腾和完美。


所谓“金龙献瑞”,“龙凤呈祥”,“龙飞凤舞”,“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和和幸福,欢腾自由的景象。


西方也有

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