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双关可以使得表意含蓄幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。
双关“句淡淡的话让我们的心都提了起来，感到恐怖，真是老虎拉车谁赶敢”双关举例“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
”“瘟君”既指吸血虫，又指社会上的害人虫。
指甲乙两个事物在起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用在乙事物上，这种修辞手法就叫拈连。
运用拈连，可以使上下文联系自然，表达生动深刻。
拈连“堵银光闪闪的冰崖横在眼前，多么美妙的冰瀑布景色啊！”拈连举例“好哇，大风你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。
刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富强的好日子。
”谢谢观看成。
重点词语讲解美妙ě例句这实在是世界上最美妙的事情。
释义美好，可喜。
重点词语讲解分外例句夕阳下的海滩分外美丽。
释义格外，表示程度高。
重点词语讲解星罗棋布ī例句家乡的风景星罗棋布，美不胜收。
释义数量多，分布很广。
问题思索作者这篇文章中由低到高依次写了哪些景物考察队员在攀登上冰崖之前看到了什么之后又看到了什么考察队员登上雪墙后，为什么“勇气十足，力量倍增”串讲课文第部分去天山冰川考察。
第二部分向托木尔峰进发途中所看到的景色。
第三部分描写了托木尔峰的美丽景色。
归纳课文的结构去天山冰川考察向托木尔峰进发途中所看到的景色托木尔峰的美丽景色。
作者跟上冰川考察对登上了托木尔峰，路欣赏了天山的美景，表达了对祖国美好河山的热爱之情。
在定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。
双关可以使得表意含蓄幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。
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指甲乙两个事物在起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用在乙事物上，这种修辞手法就叫拈连。
运用拈连，可以使上下文联系自然，表达生动深刻。
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”谢谢观看绮丽的冰川风光重点词语讲解构成例句这幅图由三角形构成。
释义形成，造成。
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作者跟上冰川考察对登上了托木尔峰，路欣赏了天山的美景，表达了对祖国美好河山的热爱之情。
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新疆教育版语文九下第十课《绚丽的冰川风光》ppt课件1
