1、力学第二定律的表述。开尔文表述实质说明功变热过程的不可逆性,克劳修斯表述则说明热传导过程的不可逆性,两种表述是等价的。可用反证法证明。违背开尔文表述定违背克劳修斯表述热机从吸热热机输出功热机从吸热致冷机向放热如果开尔文表述不成立,可制成个单热源热机,将它同另个制冷机组成复合机,如图所示,其总效果相当于个无功致冷机,于是克劳修斯表述也就不成立。违背克劳修斯表述定违背开尔文表述低温热源热量通过假想装置自动地从传向卡诺热机从吸热卡诺热机对外作功开尔文表述实质说明功变。
2、克劳修斯表述中强调了‚在不引起其它的变化的条件下,热量不可能自发地从低温物体传到高温物体。‛如果允许‚其它变化‛,例如利用致冷机做功,热量可以从低温物体传到高温物体上,而致冷机做功就属于‚其它变化‛。如果设想克劳修斯表述不成立,即在无任何外界做功的情况下,热量就能从低温热源传向高温热源。按此设想就可制成种无功致冷机,如图所示,它无需消耗功就能致冷。克劳修斯表述否定了这种可能性。•不可能从单热库吸收,使之完全变成功,而不产生其他影响。开尔文表述热源热机冷凝器说明。
3、种热机称为第二类永动机或单热源热机,其效率η。虽然它不违背热力学第定律,但它违背了热力学第二定律的开尔文表述。开尔文表述中强调了‚在不产生其他影响的条件下,热不能全部变为功。‛如果允许‚其他影响‛发生,热可以全部变为功。例如气缸中理想气体作等温膨胀时,气体从恒温热源吸收的热量就可以全部用来对外做功。但气体‚体积和压强‛发生了变化,它不能循环动作返回原状态。,按热传递的方向性来表述,是按机械能与内能转化过程的方向来表述。任何类宏观自然过程进行方向的说明都可以作为。
4、能转化为机械能的装置•气缸中的气体得到燃料燃烧时产生的热量•推动活塞做功•排出废气,同时把热量散发到大气中。••热机效率η热源冷凝器热机机械能和内能转化具有方向性。点击下图观看视频思考有没有这样的‚逆过程‛从瓶中冲出去的气体又自动回到瓶中,瓶中气体的压强达到了将瓶塞冲开时的压强。气体膨胀具有方向性切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。在物理学中,反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二定律共同特征•热量不能自发地从低温物体传到高温物体。克劳修斯表述说明。
5、体上,而致冷机做功就属于‚其它变化‛。如果设想克劳修斯表述不成立,即在无任何外界做功的情况下,热量就能从低温热源传向高温热源。按此设想就可制成种无功致冷机,如图所示,它无需消耗功就能致冷。克劳修斯表述否定了这种可能性。•不可能从单热库吸收,使之完全变成功,而不产生其他影响。开尔文表述热源热机冷凝器说明开尔文表述否定了第二类永动机的可能性。历史上曾有人企图制造‚种循环动作的热机,只从单热源吸收热量,使之全部变为功,而不向低温热源放出热量,或者说不引起其它变化。‛。
6、过程的不可逆性,克劳修斯表述则说明热传导过程的不可逆性,两种表述是等价的。可用反证法证明。如果克劳修斯表述不成立,则可制成个无功致冷机,将它同另个热机组成复合机,如图所示,就可使复合机成为单热源热机,即开尔文表述也不成立。复习热力学第定律能量守恒定律思考根据能量守恒定律,在自然界发生的切过程中能量都是守恒的。那么符合能量守恒的宏观过程是否都能发生呢将块烧红的铁块投入冷水中,会发生什么现象铁块的温度降低,水的温度升高,最终两者温度相同将烧红的铁块投入水中,结果会。
7、尔文表述否定了第二类永动机的可能性。历史上曾有人企图制造‚种循环动作的热机,只从单热源吸收热量,使之全部变为功,而不向低温热源放出热量,或者说不引起其它变化。‛这种热机称为第二类永动机或单热源热机,其效率η。虽然它不违背热力学第定律,但它违背了热力学第二定律的开尔文表述。开尔文表述中强调了‚在不产生其他影响的条件下,热不能全部变为功。‛如果允许‚其他影响‛发生,热可以全部变为功。例如气缸中理想气体作等温膨胀时,气体从恒温热源吸收的热量就可以全部用来对外做功。但。
8、动的物体在地面上重新运动起来,而不引起其它变化热机是种把内能转化为机械能的装置•气缸中的气体得到燃料燃烧时产生的热量•推动活塞做功•排出废气,同时把热量散发到大气中。••热机效率η热源冷凝器热机机械能和内能转化具有方向性。点击下图观看视频思考有没有这样的‚逆过程‛从瓶中冲出去的气体又自动回到瓶中,瓶中气体的压强达到了将瓶塞冲开时的压强。气体膨胀具有方向性切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。在物理学中,反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二定律共同特。
9、体‚体积和压强‛发生了变有没有这样的‚逆过程‛从瓶中冲出去的气体又自动回到瓶中,瓶中气体的压强达到了将瓶塞冲开时的压强。气体膨胀具有方向性切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。在物理学中,反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二定律共同特征•热量不能自发地从低温物体传到高温物体。克劳修斯表述说明克劳修斯表述中强调了‚在不引起其它的变化的条件下,热量不可能自发地从低温物体传到高温物体。‛如果允许‚其它变化‛,例如利用致冷机做功,热量可以从低温物体传到高温。
10、有这样的现象均匀混合的空气与溴气过段时间会自发地变的界线分明气体扩散具有方向性气体扩散具有方向性动画气体扩散的方向性个在水平地面上运动的物体,由于克服摩擦力做功,最后要停下来。在这个过程中,物体的动能转化成为内能,使物体和地面的温度升高。我们能不能看到这样的现象个放在水平地面上的物体,靠降低温度,可以把内能自发地转化为动能,使这个物体运动起来有人提出这样种设想,发明种热机,用它把物体与地面摩擦所生的热量都吸收过来并对物体做功,将内能全部转化为动能,使因摩擦停止。
11、•热量不能自发地从低温物体传到高温物体。克劳修斯表述说明克劳修斯表述中强调了‚在不引起其它的变化的条件下,热量不可能自发地从低温物体传到高温物体。‛如果允许‚其它变化‛,例如利用致冷机做功,热量可以从低温物体传到高温物体上,而致冷机做功就属于‚其它变化‛。如果设想克劳修斯表述不成立,即在无任何外界做功的情况下,热量就能从低温热源传向高温热源。按此设想就可制成种无功致冷机,如图所示,它无需消耗功就能致冷。克劳修斯表述否定了这种可能性。•不可能从单热库吸收,使之完。
12、会铁块温度更高,水的温度更低电冰箱通电后箱内温度低于外部,为什么还会继续降温,直至达到设定的温度因为电冰箱消耗了电能,对制冷系统做了功,旦切断电源,电冰箱就不能把其内部的热量传给外界的空气了相反,外界的热量会自发地传给电冰箱,使其温度逐渐升高贮藏的食品大气电冰箱制冷系统•热传导的过程是有方向性的,这个过程可以向个方向自发地进行,但是向相反的方向却不能自发地进行。•要实现相反方向的过程,必须借助外界的帮助,因而产生其它影响或引起其它变化。点击下图观看视频思考会不。
参考资料:
[1]高中数学第1部分2.5第2课时数列求和课件新人教A版必修5(第35页,发表于2022-06-24)
[2]高中数学第1部分2.1第2课时数列的通项公式与递推公式课件新人教A版必修5(第30页,发表于2022-06-24)
[3]七年级语文上册第25课《河中石兽》课件(新版)新人教版(第49页,发表于2022-06-24)
[4]高中物理第四章第二节探究感应电流的产生条件课件新人教版选修3-2(第43页,发表于2022-06-24)
[5]高中数学第1部分3.2第1课时一元二次不等式及其解法课件新人教A版必修5(第37页,发表于2022-06-24)
[6]吉林省长春市八年级语文下册第3课《词两首》之水调歌头课件3长春版(第28页,发表于2022-06-24)
[7]七年级数学上册4.1用字母表示数课件1(新版)浙教版(第30页,发表于2022-06-24)
[8]七年级数学上册3.1.1有理数的加法课件1(新版)青岛版(第26页,发表于2022-06-24)
[9]七年级数学上册3.3有理数的乘方课件2(新版)青岛版(第15页,发表于2022-06-24)
[10]七年级数学上册3.2有理数的乘法与除法(第5课时)课件(新版)青岛版(第15页,发表于2022-06-24)
[11]七年级数学上册3.2有理数的乘法与除法(第4课时)课件(新版)青岛版(第15页,发表于2022-06-24)
[12]七年级语文上册第17课《走一步再走一步》课件(新版)新人教版(第51页,发表于2022-06-24)
[13]高中数学第1部分2.4第1课时等比数列课件新人教A版必修5(第34页,发表于2022-06-24)
[14]高中数学第1部分2.1第1课时数列的概念与通项公式课件新人教A版必修5(第38页,发表于2022-06-24)
[15]七年级数学上册1.2数轴课件(新版)浙教版(第26页,发表于2022-06-24)
[16]高中数学第1部分2.5第1课时等比数列的前n项和课件新人教A版必修5(第34页,发表于2022-06-24)
[17]高中数学第1部分3.1不等关系与不等式课件新人教A版必修5(第34页,发表于2022-06-24)
[18]七年级语文上册第9课《王几何》课件(新版)新人教版(第46页,发表于2022-06-24)
[19]高中物理第四章第一节划时代的发现课件新人教版选修3-2(第63页,发表于2022-06-24)
[20]高中数学第1部分3.4基本不等式课件新人教A版必修5(第37页,发表于2022-06-24)
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。