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高中语文1.4《边城》(节选)课件1北师大版必修2 高中语文1.4《边城》(节选)课件1北师大版必修2

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:08:47

《高中语文1.4《边城》(节选)课件1北师大版必修2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,‚这个人也许永远不会来了,也许明天回来‛。题解边城,即边地的小城,指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑,‚边城‛是大城市的腐朽生活和‚庸俗小气自私市侩‛的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。节选部分的情节内容三湘西过端午的风俗四翠翠与傩送的相遇五翠翠与天保的见面六老船夫对翠翠的试探故事情节自读品味自读课文,用心品味小说中自然纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的点。边城美青山绿水风景美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美自读指导快速浏览课文,初步感知边城与众不同的特色思考边城的人们生活在个怎样的环境中请读第两个自然段并分析。节选部分用大量笔墨描写的,是保留多年的节日习俗,请找出相关语句,了解风俗特点端午节......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛。端午节在河中捉鸭子。正月十五夜晚舞龙耍狮子放烟火。中秋月夜青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。具体研读方水土养育方人,在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是‚群未被近代文明污染‛的善良人,他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠傩送和祖父的形象,感受人性美。具体研读那些青山绿水中的天真纯洁的少女饱经沧桑的老人真挚善良的少年人物分析仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩翠翠面注意划船,面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛离开了爷爷便不知何去何从,写出了个娇羞可爱的小女孩形象。到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....”潜台词就是要爷爷陪着起去,但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样心灵的寄托。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来,面拉船面哑声儿喊问“翠翠,翠翠,是不是你”翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”显示出翠翠调皮活泼的面。她不是真的生爷爷的气,只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮,让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩总结翠翠天真善良活泼可爱,她和爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩“大鱼咬你‛这句话反复出现,则前后照应,使故事情节连贯紧凑二则在看似简单的重复中,促进故事情节的发展......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....充满含蓄之美,而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾,又无意加剧了当事者内心的痛苦。闻多先生说,古代“鱼”是“匹偶”或“情侣”的隐语。小说中傩送对翠翠说了句“大鱼咬你”,请体会这句话的含意以及其在文中反复出现所起的作用。老船夫即刻把船拉过来,面拉船面哑声儿喊问“翠翠,翠翠,是不是你”翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢,虽然这种喜欢是淡淡的。‚大鱼咬你‛这句话对翠翠而言已经成为了种温柔的回忆,而且,这句话带有俏皮味,也成了翠翠和二老以后相爱的个隐喻。拓展延伸试把翠翠心理与以下诗歌的主人公心理相比较诗经郑凤子衿青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来挑兮达兮,在城阙兮。日不见,如三月兮......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地和,乃敢与君绝!翠翠和以上两位女子相比,显得含蓄羞涩,翠翠内心萌动的感情始终没有直接外露,连她最深爱最依恋的爷爷也没有启齿。作者通过人物的对话和感情变化展示了翠翠微妙而复杂的内心世界。外公傩送善良淳朴工作尽职慈善仁厚重义轻利淳朴善良健壮俊美幽默风趣重义多情祖父翠翠天保傩送亲情手足情小说是怎样体现纯朴的人性之美作者描写的湘西,自然风光秀丽民风纯朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。外公与孙女的爱翠翠对傩送纯真的爱天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有人说,边城是支湘西山村生活的牧歌,是曲真挚热烈的爱情赞歌,是首用小说形式写成的无韵之诗绘就的无彩之画。因此,欣赏边城,需要有种独特的眼光,如果仅拿它当般的小说,就不能领略个中真趣。下列词语中,加点字的读音全都正确的组是安辑ī蘸酒泅水傩送ā氽水ǔ踹水茶峒ɡ喧阗结实ē角隅歇憩睥睨。蘸。傩。峒ɡ。下列词语中没有错别字的组是接壤干躁呐喊缓促踪迹景至粗鄙欺侮生疏镂空结据薄雾检点攀引放肆装饰。“干躁‛应为‚干燥‛。“景至‛应为‚景致‛。“结据‛应为‚拮据‛。填入下面文段中横线处的词语,最恰当的组是无凡因因此没有所以因所以无凡故所以没有所以故因此。解答本题,要注意依据语意和句间逻辑关系选用词语。这两年来两个中秋节,恰好月亮可看,在这边城地方,看月而起整夜男女唱歌的故事,通统不能如期举行,两个中秋留给翠翠的印象,极其平淡无奇......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代小说家散文家文物研究家,‚京派作家群‛发起人。其小说大多以湘西生活为背景,熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为炉,展示人性的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。作家简介中国最美丽的小城凤凰凤凰古城国家历史文化名城,曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的小城。这里与吉首的德夯苗寨,永顺的猛洞河,贵州的梵净山相毗邻,是怀化吉首贵州铜仁三地之间的必经之路。国道和湘黔省道从县境穿叉过,铜仁大兴机场距县城仅公里,交通实为便利。凤凰风景秀丽,历史悠久,名胜古迹甚多。城内,古代城楼明清古院风采依然,古老朴实的沱江静静地流淌,城外有南华山国家森林公园,城下艺术宫殿奇梁洞,建于唐代的黄丝桥古城,举世瞩目的南方长城„„边城完成于年月日,是作者最负盛名的代表作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....作者说‚我要表现的本是种人生的形式,种优美,健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域个小城小市中几个愚夫俗子,被件普通人事牵连在处时,各人应得的分哀乐,为人类爱字作度恰如其分的说明。‛全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。写作背景我要表现的本是种‚人生的形式‛,种‚优美健康自然,而又不悖乎人性的人生形式‛。沈从文情节梗概在湘西风光秀丽人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,‚这个人也许永远不会来了,也许明天回来‛。题解边城,即边地的小城,指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑,‚边城‛是大城市的腐朽生活和‚庸俗小气自私市侩‛的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。节选部分的情节内容三湘西过端午的风俗四翠翠与傩送的相遇五翠翠与天保的见面六老船夫对翠翠的试探故事情节自读品味自读课文,用心品味小说中自然纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的点。边城美青山绿水风景美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美自读指导快速浏览课文......”

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