,定有,其物质的量为,可能有。若满足𝑎,则无若𝑎𝑎,则有,其物质的量为𝑏𝑐𝑎,且小于若,则也有,其物质的量仍为𝑏𝑐𝑎,但大于。从反应后溶液的成分来看不溶物的成分及含量若溶液中有,则必定还有和,反应后无不溶物。专题专题二若溶液中只有和,则不溶物中定无,可能有。当满足时,无当满足𝑎时,有,其物质的量为𝑐𝑎𝑏。专题专题二应用举例今有包铁粉和铜粉混合粉末,为确定其组成,现提供的溶液其他用品略,合作学习小组同学的实验结果如下假定反应前后溶液体积不变根据以上信息,回答下列问题原混合粉末中,∶。第组溶液中。在中,剩余固体只有铜的是。第组反应后的滤液中。组别混合粉末质量反应后剩余固体质量专题专题二解析每组中,含的物质的量为,金属足量时,如果溶解的全为铁,最多能溶解铁,即全为铜时,需要铜,即当溶解金属质量在两者之间时,说明既溶解了铁又溶解了铜。由组数据可知,溶解金属组铁先溶解后又有部分铜溶解,即剩余固体只有组溶解金属组溶解金属,说明金属中都只有铁溶解。由组数据可知,溶解金属,说明铁全部溶解后,又有部分铜溶解,剩余金属均为铜。由于氯化铁的物质的量为,得加上剩余的铜,混合粉末中有铜铁各,金属混合物中铁与铜的物质的量之比为∶。专题专题二组固体中铜铁各为,由发生反应可得反应后。由组中计算出的铁与铜的物质的量之比可知剩余金属只为铜,组加入金属中含铜为,正好等于剩余金属的质量,说明组剩余金属只为铜,所以在中,剩余固体只有铜的是。组中,剩余金属肯定为铁与铜的混合物。只发生反应,由的物质的量,可求出滤液中。答案∶专题专题二学以致用把等物质的量的铜粉铁粉锌粉投入定量的溶液中充分反应。如果取部分溶液,加滴溶液后,溶液显血红色,那么溶液里有填阳离子,填“有”或“无”金属粉末存在。如果溶液呈蓝色,加入滴溶液后,不变色,那么溶液里有填阳离子,如有金属存在,则该金属是填化学式。写出分别和反应的离子方程式。氧化性由强到弱的排列顺序是。专题专题二解析在中,有遇显血红色,则都已分别转化为。在中,有显蓝色,无加不变色,则不可能存在,有阳离子。答案无高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理铝的冶炼和铝的性质易错点误认为可用还原法冶炼铝,如用焦炭氧化碳等还原剂将还原成铝。误认为冶炼钠镁铝的方法依次是电解熔融的氯化钠氯化镁氯化铝。误认为电解生产铝时,冰晶石作催化剂。铝的化学性质很活液其他用品略,合作学习小组同学的实验结果如下假定反应前后溶液体积不变根据以上信息,回答下列问题原混合粉末中,∶。第组溶液中。在中,剩余固体只有铜的是。第组反应后的滤液中。组别混合粉末质量反应后剩余固体质量专题专题二解析每组中,含的物质的量为,金属足量时,如果溶解的全为铁,最多能溶解铁,即全为铜时,需要铜,即当溶解金属质量在两者之间时,说明既溶解了铁又溶解了铜。由组数据可知,溶解金属组铁先溶解后又有部分铜溶解,即剩余固体只有组溶解金属组溶解金属,说明金属中都只有铁溶解。由组数据可知,溶解金属,说明铁全部溶解后,又有部分铜溶解,剩余金属均为铜。由于氯化铁的物质的量为,得加上剩余的铜,混合粉末中有铜铁各,金属混合物中铁与铜的物质的量之比为∶。专题专题二组固体中铜铁各为,由发生反应可得反应后。由组中计算出的铁与铜的物质的量之比可知剩余金属只为铜,组加入金属中含铜为,正好等于剩余金属的质量,说明组剩余金属只为铜,所以在中,剩余固体只有铜的是。组中,剩余金属肯定为铁与铜的混合物。只发生反应,由的物质的量,可求出滤液中。答案∶专题专题二学以致用把等物质的量的铜粉铁粉锌粉投入定量的溶液中充分反应。如果取部分溶液,加滴溶液后,溶液显血红色,那么溶液里有填阳离子,填“有”或“无”金属粉末存在。如果溶液呈蓝色,加入滴溶液后,不变色,那么溶液里有填阳离子,如有金属存在,则该金属是填化学式。写出分别和反应的离子方程式。氧化性由强到弱的排列顺序是。专题专题二解析在中,有遇显血红色,则都已分别转化为。在中,有显蓝色,无加不变色,则不可能存在,有阳离子。答案无高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理铝的冶炼和铝的性质易错点误认为可用还原法冶炼铝,如用焦炭氧化碳等还原剂将还原成铝。误认为冶炼钠镁铝的方法依次是电解熔融的氯化钠氯化镁氯化铝。误认为电解生产铝时,冰晶石作催化剂。铝的化学性质很活泼,误认为铝制品易腐蚀。铝遇浓硫酸浓硝酸发生钝化,钝化属于化学反应,部分同学误认为铝遇浓硫酸浓硝酸不发生化学反应。高考考点易错点铝离子和偏铝酸根离子在溶液中反应的易错点等都能与反应,向混合体系中逐滴加入溶液,部分同学不肯定最先反应,也有同学不确定和的反应顺序。忽视过量的能将转化为,仅依据“溶液中加入足量的溶液,无沉淀生成”而判断该溶液中没有。忽视过量的能将转化为,仅依据“溶液中加入足量的盐酸,无沉淀生成”而判断该溶液中没有。书写与反应,与反应,与反应的离子方程式时出错。高考考点易错点性质的考查在判断离子共存时忽视的还原性,与与与都能大量共存,但不能大量共存。在分析反应顺序时忽略的还原性,还原性而不是,因此,向含有的混合溶液中通氯气,按的顺序依次反应。忽视的氧化性,误认为能与等强还原性离子大量共存。与反应生成,所以不能由单质间的化合反应生成,部分同学误认为不能由化合反应生成。高考考点易错点硅及其化合物的组成结构性质和应用的考查误认为二氧化硅是由分子组成的,二氧化硅的化学式是,但它是由硅原子和氧原子按个数比∶组成的。二氧化硅属于酸性氧化物,但二氧化硅既能与酸反应又能与碱反应,部分同学误认为二氧化硅属于两性氧化物。硅是不活泼的非金属元素,部分同学误认为硅在自然界中有游离态和化合态两种存在形式。误认为硅与溶液的反应中,和都是氧化剂。大显身手请你结合自己的学习实际进行补充整理专题整合矿物矿物矿物专题专题二利用“互滴法”鉴别物质原理滴加顺序不同,反应现象不同。类型溶液和溶液的鉴别将其中种溶液逐滴加入另种溶液中,若立即产生沉淀,后来沉淀溶解,则为溶液,为溶液。若开始没有沉淀,后来有沉淀,则为溶液,为溶液。涉及反应专题专题二溶液和盐酸的鉴别将其中种溶液逐滴加入到另种溶液中,先立即产生沉淀,后来沉淀溶解,则为盐酸,为溶液。若开始没有沉淀,后来有沉淀,则为溶液,为盐酸。溶液和盐酸的鉴别向盐酸里逐滴加入溶液开始时酸过量开始就有气体放出而向溶液里逐滴加入盐酸开始时酸不足开始无气体产生,分两步完成,涉及反应涉及反应↑。专题专题二应用举例下列各组物质的无色溶液,不用其他试剂即可鉴别的是。解析都使用互滴法,两次操作应产生不同的现象。向含的溶液中滴加溶液,先生成白色沉淀,后沉淀又逐渐溶解向溶液中滴加含的溶液,开始无沉淀产生,后产生白色沉淀,且沉淀不溶解。两次现象不同,可以鉴别。不论是溶液滴入溶液中还是溶液滴入溶液中都会立即产生气泡,现象相同,无法鉴别。专题专题二向溶液中滴加溶液开始出现白色沉淀后消失向溶液中滴加溶液开始无明显现象,后出现白色沉淀。现象不同,可以鉴别。向溶液中滴加盐酸开始无现象,后产生气泡向盐酸中滴加溶液,立即产生气泡。无论是溶液还是溶液,加到溶液中都会产生白色沉淀,无法区别。答案,溶液显强酸性。专题专题二学以致用双选下列各组物质的稀溶液相互反应,无论是前者滴入后者,还是后者滴入前者,反应现象相同的是和和和和解析与加碱量的关系与加酸量的关系所以加入的方式不同,其现象也不同,而两项不管加入药品的顺序如何,其现象均相同。答案专题专题二铁铜混合物与反应的计算假设将和混合于同反应体系中充分反应。可能发生的反应有氧化性,故三个反应的发生有先后顺序,但是无论在何种情况下,三个反应都不可能同时发生。现从以下角度进行讨论专题专题二从发生的化学反应来讨论无论取何值,反应不可能均发生。当𝑎时,只发生反应,因为的氧化性最强。当𝑎时,发生的反应是先后。当𝑎时,发生的反应是先后。从反应后不溶物的成分来看溶液中的成分及含量不溶物的成分只有两种情况,即只有,或都有。若不溶物是和,则溶液中定无和,定有,的物质的量为𝑎𝑏。专题专题二若不溶物只有,则溶液中定无,定有,其物质的量为,可能有。若满足𝑎,则无若𝑎𝑎,则有,其物质的量为𝑏𝑐𝑎,且小于若,则也有,其物质的量仍为𝑏𝑐𝑎,但大于。从反应后溶液的成分来看不溶物的成分及含量若溶液中有,则必定还有和,反应后无不溶物。专题专题二若溶液中只有和,则不溶物中定无,可能有。当满足时,无当满足𝑎时,有,其物质的量为𝑐𝑎𝑏。专题专题二应用举例今有包铁粉和铜粉混合粉末,为确定其组成,现提供的溶液其他用品略,合作学习小组同学的实验结果如下假定反应前后溶液体积不变根据以上信息,回答下列问题原混合粉末中,∶。第组溶液中。在中,剩余固体只有铜的是。第组反应后的滤液中。组别混合粉末质量