,细心思索,推测结果,通过验证得到答案。专题专题二解推断题的突破口特征现象。本身显色的物质。红色血红色红棕色红褐色红棕色红棕色等。淡黄色淡黄色黄色在溶液中,棕黄色等。淡绿色淡黄绿色黄绿色在溶液中等。蓝色在溶液中等。紫色紫黑色。专题专题二黑色炭粉铁粉等。有漂白作用的气体有水时等。在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体等。通常可作为保护气的气体和等。溶于水显碱性的气体。在空气中迅速由无色变为红棕色的气体。可溶于氢氟酸的酸性氧化物。能与溶液作用产生的非金属。能与盐酸作用产生无色无味的气体,且将气体通入澄清石灰水中能产生白色沉淀的物质含。⑩能与盐酸作用产生有刺激性气味的无色气体,且通入品红溶液中能使之褪色,加热后又复原的物质含。或或专题专题二物质转化关系。酸或碱,符合此条件的常见物质有等,如专题专题二既能跟反应又能跟反应的物质。单质等。↑,↑。氧化物等。,。氢氧化物等。,。盐酸式弱酸盐如弱酸的铵盐如。↑,。专题专题二应用举例如图所示为五种物质的相互转化关系。请完成下列问题若通常状态下为固态单质,分别为写化学式。若通常状态下为气态单质,则分别为写化学式。写出中物质间转化的离子方程式。专题专题二解析本题物质的状态和反应的三角关系就是突破口。考查元素及其化合物的熟练程度和知识联系能力。答案↑专题专题二学以致用导学号五种化合物均含有同种短周期常见元素,它们的转化关系如图所示,其中为澄清溶液,为难溶的白色固体,易溶于水。若取溶液灼烧,焰色反化物。能与溶液作用产生的非金属。能与盐酸作用产生无色无味的气体,且将气体通入澄清石灰水中能产生白色沉淀的物质含。⑩能与盐酸作用产生有刺激性气味的无色气体,且通入品红溶液中能使之褪色,加热后又复原的物质含。或或专题专题二物质转化关系。酸或碱,符合此条件的常见物质有等,如专题专题二既能跟反应又能跟反应的物质。单质等。↑,↑。氧化物等。,。氢氧化物等。,。盐酸式弱酸盐如弱酸的铵盐如。↑,。专题专题二应用举例如图所示为五种物质的相互转化关系。请完成下列问题若通常状态下为固态单质,分别为写化学式。若通常状态下为气态单质,则分别为写化学式。写出中物质间转化的离子方程式。专题专题二解析本题物质的状态和反应的三角关系就是突破口。考查元素及其化合物的熟练程度和知识联系能力。答案↑专题专题二学以致用导学号五种化合物均含有同种短周期常见元素,它们的转化关系如图所示,其中为澄清溶液,为难溶的白色固体,易溶于水。若取溶液灼烧,焰色反应为紫色透过蓝色钴玻璃片。写出化学式。写出下列反应的离子方程式专题专题二解析本题的突破口应在两种物质上。在短周期元素形成的化合物中,既能与盐酸反应,又能与溶液反应的必为两性物质,又因为,故可知为,为,依次推出是,与过量反应生成,且溶液的焰色反应为紫色透过蓝色钴玻璃片,则为,为。答案过量高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理二氧化硫的性质混淆二氧化硫的漂白性和还原性。误认为二氧化硫通入氯化钡溶液中有沉淀生成。误认为二氧化硫通入硝酸钡溶液中生成沉淀。用澄清石灰水检验或,不排除或的干扰。误用品红溶液吸收。高考考点易错点浓硫酸的性质对铜与浓硫酸的反应的定量关系理解错误,若足量的铜与浓硫酸反应,硫酸浓度变稀而导致反应停止,故生成的的量并不是硫酸量的半。对于活泼金属锌与浓硫酸反应,也误认为反应会随着硫酸浓度的变稀而停止。不能正确区分浓硫酸的吸水性和脱水性,如浓硫酸使胆矾变白应是浓硫酸的吸水性,而不是脱水性,浓硫酸使白纸炭化是浓硫酸的脱水性。误认为浓硫酸常温与铁铝不反应,实质上浓硫酸常温与铁铝钝化,而钝化属于化学反应。高考考点易错点和的性质误认为是酸性氧化物,是的酸酐。错用与制取,与的反应条件是放电,转化率低,实验室应用铜片与稀硝酸反应制取。错用与反应制取生成的会混有或,实验室应用铜片与浓硝酸反应制取。错用排水法收集用排空气法收集。误认为用溶液吸收尾气时有逸出。高考考点易错点硝酸的氧化性及混酸与金属反应的定性分析和定量计算忽视酸性条件下的氧化性,在中性碱性条件下几乎不表现氧化性,如果在含有的溶液中加入酸如盐酸稀硫酸醋酸等,就等于有了,就会氧化溶液中含有的还原性离子如等。不清楚铁铜混合物与硝酸反应时的反应顺序。铁铜混合物与稀硝酸反应时铁先变成价,铜接着反应,然后价铁变价。铜与和的混合物反应时,错用化学方程式进行计算,对于此种情况应以离子方程式为依据进行计算,因为有提供,可全部作氧化剂,消耗更多的铜,生成更多的硝酸铜。大显身手请你结合自己的学习实际进行补充整理专题整合硫和氮含硫物质二氧化硫来源性质氧化性漂白性与水反应与碱反应与氧气反应对环境的污染酸雨形成危害防治硫酸物理性质高沸点难挥发易溶于水工业制法化学性质酸的通性浓硫酸的特性吸水性脱水性强氧化性硫和氮专题专题二硫酸和硝酸性质的比较性质酸挥发性稳定性氧化性与铜反应与铁铝反应跟碳反应条件还原产物浓硫酸难挥发稳定加热常温下钝化加热反应稀硫酸不反应置换出不反应浓硝酸易挥发不稳定常温常温下钝化加热反应稀硝酸常温还原为不反应专题专题二应用举例敞口放置的浓硫酸和浓硝酸,放置过程中,浓度会,其原因分别为。由此可知用铁或铝容器贮存浓硫酸或浓硝酸时,必须,贮存时必须采取的另个措施是,原因是。向溶液中滴加少量浓盐酸,然后分成等量的三份,第份滴入淀粉碘化钾溶液,溶液将变成色第二份加入铜片,反应的离子方程式为第三份滴加少量溶液,将看到有生成。专题专题二解析浓硫酸具有吸水性,会吸收空气中的水分,而使浓度降低浓硝酸会挥发,同样导致浓度降低,稀酸会与铁铝反应,使容器腐蚀,因而用铁铝容器贮存浓硫酸浓硝酸时必须密封。由于受热时,浓硫酸浓硝酸都会与铁铝反应,所以保存时不能受热,要远离热源。酸性条件下具有强氧化性,能将氧化成,能将氧化成,并产生气体溶液中的和作用生成白色沉淀。答案降低降低敞口放置时,浓硫酸要吸收空气中的水蒸气浓硝酸会挥发密封保存远离热源受热会造成酸与容器反应蓝白色沉淀↑专题专题二学以致用导学号下列叙述中正确的是将相同质量的铜分别和过量的浓硫酸稀硝酸反应,转移的电子总数前者多,后者少与稀硝酸稀硫酸反应均有气泡产生,说明与两种酸均发生置换反应过量的铜与浓硝酸反应有氧化氮生成铝制或铁制容器可贮运浓硫酸浓硝酸和浓盐酸这三大强酸解析等质量的与过量的浓硝酸和稀硝酸反应,转移的电子总数相等和稀硝酸反应生成气体,不是置换反应因为过量,随着反应的进行,硝酸浓度逐渐减小为稀硝酸,与稀硝酸反应会生成,项正确铝制铁制容器均不能贮运浓盐酸。答案专题专题二无机框图推断题的解题方法归纳元素及其化合物的推断是将分散的知识点连成线织成网,可有效地考查抽象发散等思维能力。思维方法根据题给信息,锁定推断范围。解题时,借助试题中的信息尤其是些特征信息如特殊的化学反应特殊的实验现象以及特殊的反应条件等来确定推断范围。在所确定的推断范围内提出合理的猜想大胆假设,进步缩小推断范围。这步需要从自己所学的知识中去寻找相关内容,提出合乎题意的推测。利用整体思维链式推理正反推理等方法,细心思索,推测结果,通过验证得到答案。专题专题二解推断题的突破口特征现象。本身显色的物质。红色血红色红棕色红褐色红棕色红棕色等。淡黄色淡黄色黄色在溶液中,棕黄色等。淡绿色淡黄绿色黄绿色在溶液中等。蓝色在溶液中等。紫色紫黑色。专题专题二黑色炭粉铁粉等。有漂白作用的气体有水时等。在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体等。通常可作为保护气的气体和等。溶于水显碱性的气体。在空气中迅速由无色变为红棕色的气体。可溶于氢氟酸的酸性氧化物。能与溶液作用产生的非金属。能与盐酸作用产生无色无味的气体,且将气体通入澄清石灰水中能产生白色沉淀的物质含。⑩能与盐酸作用产生有刺激性气味的无色气体,且通入品红溶液中能使之褪色,加热后又复原的物质含。或或专题专题二物质转化关系。酸或碱,符合此条件的常见物质有等,如专题专题二既能跟反应又能跟反应的物质。单质等。↑,↑。氧化物