返回

【师说】2017届高考英语一轮复习Module3BodyLanguageandNon-verbalCommunication课件外研版必修4 【师说】2017届高考英语一轮复习Module3BodyLanguageandNon-verbalCommunication课件外研版必修4

格式:PPT 上传:2026-10-24 11:48:03
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(1)
第 1 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(2)
第 2 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(3)
第 3 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(4)
第 4 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(5)
第 5 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(6)
第 6 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(7)
第 7 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(8)
第 8 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(9)
第 9 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(10)
第 10 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(11)
第 11 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(12)
第 12 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(13)
第 13 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(14)
第 14 页 / 共 34 页
【师说】2017届高考英语一轮复习 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication课件 外研版必修4.ppt预览图(15)
第 15 页 / 共 34 页
预览结束,还剩 19 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

交流交谈通讯包括牵涉使参与使„„陷入困境,使„„参与活动或陷入种情况需要干事与„„事有关与„„关系密切特别提示后接介词或时意义差别很大,使用时要注意辨析。


另外作形容词时,当“复杂的”讲时,放在所修饰的名词前面,当“与„„有关的”讲时,放在所修饰的名词的后边,例如复杂的情节与这件事有关的人们。


尽量让多些孩子参与游戏。


每天我们每个人作出的决定都包含碰运气的成分。


多家软件公司参与了这个项目。


大多数人都不明白写本小说要花多少心血。


即境活用完成句子我们的新工作包括在所小学教个孩子。


学校经常让孩子们参加各种各样的课外活动。


欧洲国家陷入了债务危机。


第二版块贯通短语泄露秘密暴露让步赠送他把大笔大笔的钱捐给了慈善机构。


恐怕孩子们会把这整件事说出去。


让步,投降,屈服归还,恢复放出,散发分发用完,耗尽发出放弃,认输给„„让路让步被„„代替即境活用用短语填空达成协议做成交易这家公司与美国的位买主新近做了笔生意。


他懂得比我多得多。


她在衣服上花很多钱。


我和他们已经打了很长时间的交道了。


本次会议就这些问题作出处理。


易混辨析与在表示“处理,对待”时,和在陈述句中可以互相替换。


但是在特殊疑问句中,表示“怎么处理,怎么对待”时,常与连用,而常与连用。


即中,是及物动词,其后需接宾语中是不及物动词,其后不能接宾语。


你怎么处理你遇到的困难即境活用,答案第三版块突破句式每个人学起身势语来都是非常入迷的。


这句话中所体现的个句型就是不定式的主动表被动的个句型“主语系动词形容词不定式”。


这套房子住起来很舒适。


食物很好吃。


这篇文章很难懂。


这个问题很容易解决。


易错警示在“主语系动词形容词不定式”的结构中,不定式般用主动形式,与主语存在逻辑上的动宾关系,所以不定式应保持及物性。


这种句式中的形容词常为等。


这个问题很难回答。


注意当不定式的动词是不及物时,则应在其后加上适当介词。


这个人很难共事。


住在农村也很舒服。


不定式主动复杂的情节与这件事有关的人们。


尽量让多些孩子参与游戏。


每天我们每个人作出的决定都包含碰运气的成分。


多家软件公司参与了这个项目。


大多数人都不明白写本小说要花多少心血。


即境活用完成句子我们的新工作包括在所小学教个孩子。


学校经常让孩子们参加各种各样的课外活动。


欧洲国家陷入了债务危机。


第二版块贯通短语泄露秘密暴露让步赠送他把大笔大笔的钱捐给了慈善机构。


恐怕孩子们会把这整件事说出去。


让步,投降,屈服归还,恢复放出,散发分发用完,耗尽发出放弃,认输给„„让路让步被„„代替即境活用用短语填空达成协议做成交易这家公司与美国的位买主新近做了笔生意。


他懂得比我多得多。


她在衣服上花很多钱。


我和他们已经打了很长时间的交道了。


本次会议就这些问题作出处理。


易混辨析与在表示“处理,对待”时,和在陈述句中可以互相替换。


但是在特殊疑问句中,表示“怎么处理,怎么对待”时,常与连用,而常与连用。


即中,是及物动词,其后需接宾语中是不及物动词,其后不能接宾语。


你怎么处理你遇到的困难即境活用,答案第三版块突破句式每个人学起身势语来都是非常入迷的。


这句话中所体现的个句型就是不定式的主动表被动的个句型“主语系动词形容词不定式”。


这套房子住起来很舒适。


食物很好吃。


这篇文章很难懂。


这个问题很容易解决。


易错警示在“主语系动词形容词不定式”的结构中,不定式般用主动形式,与主语存在逻辑上的动宾关系,所以不定式应保持及物性。


这种句式中的形容词常为等。


这个问题很难回答。


注意当不定式的动词是不及物时,则应在其后加上适当介词。


这个人很难共事。


住在农村也很舒服。


不定式主动表被动的其他常见情况用于或结构中。


,作表语时。


不定式在句型中作定语也可用被动。


作等词的宾语的定语且不定式的逻辑主语在句中有体现。


我们找个箱子把这些书放进去。


即境活用语法填空答案,无论你做什么,都不要吃完饭就离开。


,无论你有多饿,都不要在主人吃饭前先吃。


和都可以引导让步状语从句,相当于和。


类似词还有等。


易错警示,等连接代词还可以引导名词性从句。


任何切事物无论谁。


此时,它们不能与换用。


即境活用完成句子,不管你说什么,我都不会同意。


谁违反这些规则都将受到处罚。


,无论你什么时候遇到困难,都可以找我帮忙。


答案联想词语单词联想凝视盯着看恐慌惊慌请求要求延长攻击的挑斗的挑衅的协议交易包括张开判断意见判断平等平等的有感染性的感觉感染交流沟通交际无意的不知不觉的反义词有知觉的意识变化种类各种各样的正式的反义词非正式的短语熟记向„„问好上下的,来回的想起与„„联系与人握手偶然地暴露举起,阻碍达成协议,做成交易保持警惕句式重温人们通过姿态语比通过他们的话语暴露出自己更多。


,尽管个电视节目或本书很好,但是在它们结束时我们却不拍手鼓掌。


,入乡随俗。


,尽管这些很重要,但我们并不只是通过口头和书面语言交流。


,还有“习得”的肢体语言,它们都随着文化的不同而不同。


突破重点第版块融会单词请求要求归纳拓展要求人做事向人请求事或物应人的要求要求请求人做事即境活用完成句子佩恩先生请求我帮助他。


请你不要在饭店里吸烟。


答案善行,恩惠赞同,支持喜爱偏袒支持喜爱偏袒归纳拓展赞成的肯定的,令人高兴的最喜欢的最喜爱的人或物请人帮忙帮人个忙对人有利赞成支持人事获得人的好感即境活用完成句子,劳驾,我在打电话,把收音机的声音调小点儿好吗我完全支持同工同酬。


这决定对他有利。


你给主考留下了很好的印象。


交际沟通传达感情信息等父母亲常会发觉难于跟他们的小孩沟通。


他学会了用手语与失聪的顾客交谈。


说话是人与人之间交流最快捷的方法。


婴儿用哭声来表达需要。


传达意见感受交流交际沟通相连与„„通讯与„„保持联系通讯沟通无隐讳交谈的爱说话的畅谈的即境活用完成句子交流交谈通讯包括牵涉使参与使„„陷入困境,使„„参与活动或陷入种情况需要干事与„„事有关与„„关系密切特别提示后接介词或时意义差别很大,使用时要注意辨析。


另外作形容词时,当“复杂的”讲时,放在所修饰的名词前面,当“与„„有关的”讲时,放在所修饰的名词的后边,例如复杂的情节与这件事有关的人们。


尽量让多些孩子参与游戏。


每天我们每个人作出的决定都包含碰运气的成分。


多家软件公司参与了这个项目。


大多数人都不明白写本小说要花多少心血。


即境活用完成句子我们的新工作包括在所小学教个孩子。


下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档