【师说】2017届高考英语一轮复习Module6TheWorld'sCulturalHeritage课件外研版选修7

如他未受过正规教育。

指“无学问的，无文化的”。

如他对历史并非无知。

即境活用翻译句子她没理他，继续干她的活。

他对现代科技无所知。

答案捐献，捐赠常与连用增加促进作出贡献投稿归纳拓展将„„捐献给，为„„作出贡献对事起促进作用，是原因之捐款，捐助，投资贡献捐赠作出贡献注意事项和中为介词，后面加名词或动名词。

易混辨析和般表示捐钱或献血。

捐献的范围更广，指贡献财力物力智力等各个方面。

即境活用完成句子他对工程的成功做出了积极的贡献。

粗心造成了他的失败。

政府号召青年义务献血。

推荐介绍建议归纳拓展介绍，推荐推荐信，求职介绍信建议，提议建议做事建议人做事为人推荐物强烈建议„„从句用“动词原形”表示虚拟语气，可以省略。

即境活用完成句子我劝你不要孤身人到那里去。

你能为我推荐本好词典吗医生强烈建议孩子出生时父亲应该在场。

妥协和解折衷使遭受损害妥协和解，达成妥协与„„妥协折衷违背原则放弃信仰背弃理想与人和解以折衷方法解决争论争端等为了双方达成妥协，谈判在继续进行。

，最重要的是，通过相互妥协相互协商来作决定总是明智的。

，以我看来，你和她妥协是明智之举。

我们不愿在安全标准问题上妥协。

即境活用完成句子每个人都必须准备作出让步。

谈判继续进行以期双方能达成妥协。

我们只好就这点和他妥协。

第二版块贯通短语使人回想起或意识到„„这部影片使他回想起在中国所看到的切。

提醒我给妈妈写信。

请提醒我九点前给她打个电话。

提醒人，使人想起提醒人去做事从句提醒人„„提醒即境活用翻译句子谁能告诉我下步该做什么他的话语让我想起了假期我们起做的事情。

他提醒我晚上准时去听演讲。

答案除„„之外此外，我们玩得很高兴，可就是天气不好。

，他除了脸部和双手受伤以外，两条腿也断了。

特别提示除„„之外还有除„„之外别无此外，除了，相当于姑且不计价格，这件衣服也不适合我穿。

，相当于除了你，我再也没有可交谈的人了。

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，最重要的是，通过相互妥协相互协商来作决定总是明智的。

，以我看来，你和她妥协是明智之举。

我们不愿在安全标准问题上妥协。

即境活用完成句子每个人都必须准备作出让步。

谈判继续进行以期双方能达成妥协。

我们只好就这点和他妥协。

第二版块贯通短语使人回想起或意识到„„这部影片使他回想起在中国所看到的切。

提醒我给妈妈写信。

请提醒我九点前给她打个电话。

提醒人，使人想起提醒人去做事从句提醒人„„提醒即境活用翻译句子谁能告诉我下步该做什么他的话语让我想起了假期我们起做的事情。

他提醒我晚上准时去听演讲。

答案除„„之外此外，我们玩得很高兴，可就是天气不好。

，他除了脸部和双手受伤以外，两条腿也断了。

特别提示除„„之外还有除„„之外别无此外，除了，相当于姑且不计价格，这件衣服也不适合我穿。

，相当于除了你，我再也没有可交谈的人了。

相当于除了有些拼写错误，这篇文章写得不错。

即境活用完成句子，除了普通住房外，几乎每个部落都有种建筑样式。

，除了学校作业之外，他对任何事都感兴趣。

第三版块突破句式，有些地方几乎全部被杂草覆盖，造成严重破坏。

是现在分词作结果状语。

分词作结果状语，表示分词的动作发生在谓语动词之后，与句子的主干之间含有逻辑上的因果关系，往往带有必然性。

它须放在句子之后，用逗号隔开。

现在分词和不定式作结果状语时的区别现在分词作结果状语时，表示的是自然而然或顺理成章的结果，即有了这情况必然会产生这结果而不定式作结果状语时，用来表示出乎意料的令人不愉快的结果。

，这种鱼能在两分钟吃掉个人，只留下堆骨头。

，很多树被大风刮倒了，阻塞了道路。

树被刮倒，倒在路上，必定阻塞道路。

有了就必定会产生。

他匆忙赶往车站，结果却被告知火车已经开走了。

火车开走是他所没有想到的不愿意看到的结果。

即境活用语法填空这个遗址保护起来是极其昂贵的，要花三至五百万元来修缮。

本句中不定式主动形式表示被动意义。

常见的主动表示被动句型归纳不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰的名词或代词有动宾关系，又在句子中与另名词或代词有主谓关系，不定式要用主动表被动含义。

如我有许多要做的事情。

与有动宾关系，与有主谓关系不定式修饰作表语和宾语补足语的形容词时，结构主语系动词形容词不定式动词宾语形容词不定式。

如果形容词是表示难易利弊等含义，如等，不定式用主动表被动。

如这项工作很好做。

我觉得这车坐着很舒服。

要求，需要，应得，值得，值得，后面接，主动表被动。

如我的头发该洗了。

系动词没有被动形式，但有些系动词常表示被动意义。

常见的有尝起来，听起来，证明是，摸上去感到，看起来，闻起来等，如你的理由听起来很合理。

良药苦口。

些与不能或不会连用的动词。

常用的有锁住，关上，打开，上演，写，砍，切，穿，戴等，用作不及物动词时，用主动表被动。

如这门打不开。

些动词如销售，洗，打扫，燃烧，煮等与副词如好，容易地，十分地等连用，描述事物的特性，用主动表被动，结构是主语动词副词。

如这本书很畅销。

即境活用翻译句子约翰在找间住的房间。

这个问题很难回答。

你应因这事受责备。

这些衣服很容易洗。

答案联想词语单词联想许诺做事同意做事给予荣誉保护保存保存贮藏存在存在暴露显露使暴露保持维持保养建议估计估算使增大使扩大折中妥协缺乏没有缺席的指导，引导，咨询指导忽视不理不管无知不知道促成捐助贡献捐助贡献帮助援助帮助协助助手短语熟记反过来因„„而受到尊敬促进，有利于目前，现在就„„达成协议至关重要除„„之外获准，经过程序使人想起事受„„支配句式重温它们是我们文化遗产中极其宝贵的部分因此我们采取行动就显得尤其重要。

然后有个邀请全镇的人参加的仪式。

这个遗址保护起来是极其昂贵的，要花三百万至五百万元来修缮。

，有些地方几乎全部被杂草覆盖，造成严重破坏。

该组织建议关闭这个遗址并进行维修。

他们建议鼓励公众来帮助解决这问题。

中科院的位教授提议设立基金会来募集资金。

突破重点第版块融会单词仁慈宽恕怜悯请求宽恕怜悯同情可怜人任由„„摆布幸运的是„„他跪下来，乞求宽恕。

，在失去引擎动力之后，船员们发现他们只能任凭风力摆布了。

幸运的是她伤势不重。

即境活用完成句子，船失控了，任凭暴风雨的摆布。

答案保存，保留保护区保护人免受„„保护„„免受他们决心保护他们的领导人免受侮辱。

失事船只的残骸被泥泞的海床保护了起来。

我们应当保留好的传统习俗。

易混辨析，与侧重指为人或种用途保存保藏。

侧重于保持种状态，更口语化。

主要指“保留储备”，以备以后所用。

即境活用用的适当形式填空不理睬，忽视无知，不知无知的，愚昧的无知地，愚昧地对„„不了解，无知的他完全无视这切，好像它们根本不存在似的。

她看见他走过来，但装作没看到他。

我们任何时候都不应忽视交通规则。

易混辨析与指“缺乏般知识的”或“缺乏科学识的”。

如，他并不愚蠢，只是无知。

指“文盲的，不能读或写的”。

如在我国还有许多文盲。

指“未受过正规系统教育的”。

如他未受过正规教育。

指“无学问的，无文化的”。

如他对历史并非无知。

即境活用翻译句子她没理他，继续干她的活。

他对现代科技无所知。

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易混辨析和般表示捐钱或献血。

捐献的范围更广，指贡献财力物力智力等各个方面。

即境活用完成句子他对工程的成功做出了积极的贡献。

粗心造成了他的失败。