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【优化指导】2016-2017学年高中地理4.4水资源对人类生存和发展的意义课件中图版必修1 【优化指导】2016-2017学年高中地理4.4水资源对人类生存和发展的意义课件中图版必修1

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1、世界水资源短缺的国家大部分位于东欧和亚洲中东和非洲东亚和南美洲南亚和大洋洲解析中东和非洲的许多国家气候干旱,降水稀少,造成水资源短缺。答案读世界古文明分布图阴影区,完成第题。从地理位置看,四大文明古国位于沿海地区多沿陆路交通线分布位于河流冲积平原位于矿产资源丰富的地区这种布局有利于水运取水开矿农耕解析由图看出,四大文明古国位于河流的冲积平原地区,河流的冲积作用形成肥沃的土壤,便于农耕,并为农业发展提供了水源,同时为人们提供了便捷的水运。答案导学号读图,完成下列各题。图甲我国南北方水资源与耕地比重图乙我国人均水资源状况及预测根据两图中的信息分析,我国水资源存在的两个问题是。下列流域中最缺水的是珠江流域海河流域长江流域。

2、域地下水降落漏斗多个,面积达万平方千米,其中华北平原更是有近万平方千米面积的地下水位低于海平面。探究结合材料探究漫画反映了什么问题会产生怎样的后果提示反映了我国水资源的缺乏,长时间过度对地下水开采,导致地下水位下降。文字材料说明华北地区地下水超采尤其严重,原因是什么提示华北地区地下水超采是由于严重缺水。自然原因华北地区降水量季节年际变化大,人均径流量少。人为原因工农业发达,需水量大,人口增长快,生产生活用水量大,水资源浪费严重。探究名师精讲水资源短缺的原因及解决措施原因措施自然因素在当今技术条件下,可供人们开发利用的水资源有限发展技术,提高开发能力空间分布不均跨流域调水时间分配不均修建水库定地区定时间内水循环更新的。

3、到较为严重的影响,人们不得不大量开采地下水,有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此完成下列各题。我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是东北地区西北地区南方地区华北地区针对上题的选项,该地区解决缺水问题的措施有跨流域调水实施水资源有偿使用制度,提高水价,增强节水意识缩小工农业生产规模,减少耗水量科学种田,实施节水新技术改造自然,实施人工降雨探究探究思路导引答案下图中表示自然资源的图例是解析图中表示自然资源,其同时具备自然属性和经济属性。答案世界水资源分布不均的原因是各地区地形状况不同降水量的地区分布不均蒸发量的地区分布不均径流量的地区分布不均解析从全球来看,因为降水量的空间分布不均,水资源的分布有明显的地区差异。答。

4、不可少的物质。人对饮用水还有质的要求。洗衣洗澡等生活用水量大。二三水与生产活动能源水能具有可再生清洁的特点。航运水运具有投入少运费低污染小等优点。农业用水的最大部门没有水,就无法灌溉水质对农业也会产生影响,污水灌溉会污染土壤和农作物工业工业用水有冷却用水空调用水产品用水工业用水量般占城市用水总量的左右水源条件是影响厂址选择的最重要因素之二三思考讨论结合教材图“世界四大文明古国的分布”,分析为何古文明被称为“大河文明”。提示从地理位置上看,四大文明古国均位于大河的冲积平原上,这些文明古国的形成和发展与河流有关,所以被称为“大河文明”。探究探究全球水危机问题导引有关统计资料显示,由于长时间对地下水超采,中国目前已形成区。

5、师精讲水资源短缺的原因及解决措施原因措施自然因素在当今技术条件下,可供人们开发利用的水资源有限发展技术,提高开发能力空间分布不均跨流域调水时间分配不均修建水库定地区定时间内水循环更新的水量是有限的合理用水,节约用水探究原因措施人为因素人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率水资源浪费严重节约合理使用水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源,防治污染,净化污水,立法保护大面积破坏植被,排干湖泊,破坏湿地,使水的时空分布向着对人类不利的方向发展加强生态环境保护,改善生态环境探究典例剖析例题导学号我国的淡水资源严重不足,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之,工农业生产。

6、松花江流域上海气候湿润河网稠密,如今也为缺水所困扰。其原因是什么解析第题,图甲显示我国北方耕地多,而水资源相对较少图乙则是与世界相比,我国人均水资源占有量明显偏少,且逐年下降。第题,目前我国华北地区海河流域缺水严重。第题,上海位于我国长江流域,缺水的主要原因应是水污染严重。答案北方地多水少,供需矛盾突出人均水资源拥有量少,而且逐年下降水污染严重。第四节水资源对人类生存和发展的意义情景导入学习目标万米,千万米,我追寻着你!全球水告急!当今世界的各种传媒,整天谈论缺水问题。的确,在人类面临的资源危机中,除能源危机外,最让人担忧的是淡水危机。据预测,到年全世界的人口将生活在缺水状态中。你知道为何当前水资源危机越来越严重吗。

7、量是有限的合理用水,节约用水探究原因措施人为因素人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率水资源浪费严重节约合理使用水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源,防治污染,净化污水,立法保护大面积破坏植被,排干湖泊,破坏湿地,使水的时空分布向着对人类不利的方向发展加强生态环境保护,改善生态环境探究典例剖析例题导学号我国的淡水资源严重不足,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之,工农业生产受到较为严重的影响,人们不得不大量开采地下水,有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此完成下列各题。我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是东北地区西北地区南方地区华北地区针对上题的选项,。

8、印度河古代中国黄河二三三人们的生产和生活与水资源水与人体水是维持生命必不可少的物质。人对饮用水还有质的要求。洗衣洗澡等生活用水量大。二三水与生产活动能源水能具有可再生清洁的特点。航运水运具有投入少运费低污染小等优点。农业用水的最大部门没有水,就无法灌溉水质对农业也会产生影响,污水灌溉会污染土壤和农作物工业工业用水有冷却用水空调用水产品用水工业用水量般占城市用水总量的左右水源条件是影响厂址选择的最重要因素之二三思考讨论结合教材图“世界四大文明古国的分布”,分析为何古文明被称为“大河文明”。提示从地理位置上看,四大文明古国均位于大河的冲积平原上,这些文明古国的形成和发展与河流有关,所以被称为“大河文明”。探究探究全球水。

9、地区解决缺水问题的措施有跨流域调水实施水资源有偿使用制度,提高水价,增强节水意识缩小工农业生产规模,减少耗水量科学种田,实施节水新技术改造自然,实施人工降雨探究探究超采,中国目前已形成区域地下水降落漏斗多个,面积达万平方千米,其中华北平原更是有近万平方千米面积的地下水位低于海平面。探究结合材料探究漫画反映了什么问题会产生怎样的后果提示反映了我国水资源的缺乏,长时间过度对地下水开采,导致地下水位下降。文字材料说明华北地区地下水超采尤其严重,原因是什么提示华北地区地下水超采是由于严重缺水。自然原因华北地区降水量季节年际变化大,人均径流量少。人为原因工农业发达,需水量大,人口增长快,生产生活用水量大,水资源浪费严重。探究。

10、下水二三分布分布特点明显的地域差异。根本成因降水量的空间分布不均匀。衡量指标多年平均径流总量。差异表现多年平均径流量最多的大洲是亚洲,南美洲次之,而大洋洲最少。水资源的特征补给的循环性。时空分布的不均匀性。利用的广泛性和不可替代性。二三思考讨论结合教材图“六大洲年降水量年蒸发量和年径流量比较”,分析亚洲是六大洲中年径流量最多的大洲,为何缺水的程度远大于欧洲。提示方面,亚洲人口众多,人均年径流量远小于欧洲另方面,亚洲径流的空间时间分布极不平衡,缺水的面积和程度远大于欧洲。二三二古老文明的诞生与水资源河流的影响为古文明的产生提供了充沛的水源肥沃的土壤便利的水运。文明古国与河流古埃及尼罗河古巴比伦幼发拉底河底格里斯河古印。

11、机问题导引有关统计资料显示,由于长时间对地下水超采,中国目前已形成区域地下水降落漏斗多个,面积达万平方千米,其中华北平原更是有近万平方千米面积的地下水位低于海平面。探究结合材料探究漫画反映了什么问题会产生怎样的后果提示反映了我国水资源的缺乏,长时间过度对地下水开采,导致地下水位下降。文字材料说明华北地区地下水超采尤其严重,原因是什么提示华北地区地下水超采是由于严重缺水。自然原因华北地区降水量季节年际变化大,人均径流量少。人为原因工农业发达,需水量大,人口增长快,生产生活用水量大,水资源浪费严重。探究名师精讲水资源短缺的原因及解决措施原因措施自然因素在当今技术条件下,可供人们开发利用的水资源有限发展技术,提高开发能力。

12、解自然资源的概念类别特点,并进步理解水资源的特征。结合气候河流教材图表,了解水资源的分布。结合四大文明古国的兴衰,理解大河文明与水资源的关系。运用生产生活中的实例,理解水资源对人类生产生活的影响认识目前水资源短缺的严重性并提出解决措施。二三水资源的组成及其特征自然资源含义人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量。分类。二三与环境的关系表现自然资源是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出整体性。对人类的启示综合开发利用,处理好资源与环境的关系。二三水资源的组成与分布组成概念组成广义水资源陆地水和海洋水,即地球上所有的淡水和咸水狭义水资源地球上的淡水资源较易开发利用的水资源河流水淡水湖泊水浅层。

参考资料:

[1]【优化指导】2016-2017学年高中地理4.3寒潮课件中图版必修1(第26页,发表于2022-06-24)

[2]【优化指导】2016-2017学年高中地理4.2全球气候变化对人类活动的影响课件中图版必修1(第26页,发表于2022-06-24)

[3]【优化指导】2016-2017学年高中地理4.1自然条件对城市及交通线路的影响课件中图版必修1(第39页,发表于2022-06-24)

[4]【优化指导】2016-2017学年高中地理3.2地理环境的整体性和地域分异课件中图版必修1(第47页,发表于2022-06-24)

[5]【优化指导】2016-2017学年高中地理3.1气候及其在地理环境中的作用课件中图版必修1(第31页,发表于2022-06-24)

[6]【优化指导】2016-2017学年高中地理2.3.1地质作用和内力作用课件中图版必修1(第41页,发表于2022-06-24)

[7]【优化指导】2016-2017学年高中地理2.2.2海洋水的运动-世界洋流课件中图版必修1(第38页,发表于2022-06-24)

[8]【优化指导】2016-2017学年高中地理2.2.1水循环课件中图版必修1(第33页,发表于2022-06-24)

[9]【优化指导】2016-2017学年高中地理2.1.3几种重要的天气系统课件中图版必修1(第50页,发表于2022-06-24)

[10]【优化指导】2016-2017学年高中地理2.1.2大气环流课件中图版必修1(第50页,发表于2022-06-24)

[11]【优化指导】2016-2017学年高中地理2.1.1大气的受热过程、热力环流与风课件中图版必修1(第59页,发表于2022-06-24)

[12]【优化指导】2016-2017学年高中地理1.4地球的圈层结构课件中图版必修1(第34页,发表于2022-06-24)

[13]【优化指导】2016-2017学年高中地理1.3.3地球公转与自转共同作用下产生的地理意义课件中图版必修1(第47页,发表于2022-06-24)

[14]【优化指导】2016-2017学年高中地理1.3.2地球自转的地理意义课件中图版必修1(第42页,发表于2022-06-24)

[15]【优化指导】2016-2017学年高中地理1.3.1地球的自转和公转课件中图版必修1(第34页,发表于2022-06-24)

[16]【优化指导】2016-2017学年高中地理1.2太阳对地球的影响课件中图版必修1(第32页,发表于2022-06-24)

[17]【优化指导】2016-2017学年高中地理1.1地球在宇宙中课件中图版必修1(第35页,发表于2022-06-24)

[18]【优化指导】2016-2017高中英语Unit6DesignSectionⅢLesson3ChinesePaperArt课件北师大版必修2(第27页,发表于2022-06-24)

[19]【优化指导】2016-2017高中英语Unit6DesignSectionⅠWarm-up&Lesson1AMatterofTaste课件北师大版必修2(第28页,发表于2022-06-24)

[20]【优化指导】2016-2017高中英语Unit6Design4SectionⅣLesson4DreamHouses,CommunicationWorkshop,CultureCorner&BulletinBoard课件北师大版必修2(第36页,发表于2022-06-24)

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