1、重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验利用碳酸钠晶体来配制溶液,假如其他操作均准确无误,下列情况会引起所配溶液物质的量浓度偏大的是称取碳酸钠晶体定容时,俯视观察刻度线移液时,对用于溶解碳酸钠晶体的烧杯未进行洗涤定容后,将容量瓶振荡摇匀,静置时发现液面低于刻度线,于是又加入少量水至刻度线解析的溶液中,为,需称取的质量为,项操作会使结果偏小项操作会导致浓度偏大项操作会使所配溶液浓度偏小项操作会使所配溶液浓度偏小。答案如图表示配制定物质的量浓度的溶液的部分操作示意图,其中有错误的是解析定容时,视线应与刻度线相平。答案从物质的量浓度为的氢氧化钠溶液中取出溶液,关于这溶液的叙述,错误的是溶质的物质的量浓度为溶质的物质的量浓度为含氢氧化钠含氢氧化钠解析从定物质的量浓度的溶。

2、的量浓度变大,即,项正确根据𝜌𝑤𝑀可知,项正确根据𝑚𝑉,若溶液未达到饱和,溶解的的质量就小,自然会小,所以时,的溶液为不饱和溶液,项正确将溶液蒸发掉部分水,恢复到,则饱和溶液会有晶体析出,剩余溶液仍为时的饱和溶液,所以,故项不正确。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点二定物质的量浓度溶液的配制及误差分析配制定物质的量浓度的溶液的步骤重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领讨论探究在实验室配制的氯化钠溶液和质量分数为的氯化钠溶液,需要用到哪些相同的仪器配制的氯化钠溶液和质量分数为的氯化钠溶液有哪些相同的步骤定物质的量浓度的溶液在实际使用时有何方便快捷之处探究提示用到的相同仪器托盘天平量筒烧杯玻璃棒胶头滴管。相同的步骤计算称量溶解。定物质的量浓度溶液在取用时只需量取体积,根据即可求出溶液中。

3、减小偏大定容时仰视刻度线增大偏小重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领例题导学号配制的氢氧化钠溶液,需要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒,在称量时,需要将氢氧化钠固体置于进行称量。在以下操作中,配制的溶液浓度偏大的是,偏小的是,当出现这种情况时,应。称量时所用的砝码生锈使用的容量瓶没有烘干,内壁有蒸馏水没有冷却到室温就将溶液转移至容量瓶中在溶液转移过程中有少量液体洒出洗涤烧杯和玻璃棒后将洗涤液倒进废液缸定容时俯视刻度线定容后,反复振荡摇匀,发现液面低于刻度线重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领解析容量瓶应指明所选用的容积,氢氧化钠具有腐蚀性,应放在小烧杯中进行称量。称量时需要称量两次,因此砝码生锈对氢氧化钠的质量没有影响,不造成实验误差。如果在移液过程中洒出,只能重新配制。答案容量瓶胶头滴管小烧杯中倒掉重新配。

4、溶液的稀释规律根据稀释前后溶质的物质的量不变列出关系式稀稀浓浓溶液中的离子浓度溶液中重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领例题导学号实验室中欲配制浓度为的硫酸铜溶液,应称取多少克硫酸铜粉末若换用五水合硫酸铜来配制,需称取多少克若该溶液的浓度为,该溶液中的硫酸铜的质量分数为多少解析𝜌𝜌答案𝜌重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验时,饱和溶液的密度为,物质的量浓度为,则下列说法中不正确的是时,饱和溶液的浓度大于时,密度小于的溶液是不饱和溶液将此溶液蒸发部分水,再恢复到时,溶液密度定大于此溶液中的质量分数为重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领解析本题考查溶液质量分数与物质的量浓度之间的换算。的溶解度随温度的升高而增大,即时,饱和溶液中溶质的质量变大,故的物质。

5、液在取用时只需量取体积,根据即可求出溶液中所含溶质的物质的量,相对方便快捷。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领容量瓶的使用重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领配制溶液的误差分析以配制定物质的量浓度的溶液为例分析依据。误差分析的关键是抓住配制原理其中不变,不规范的操作过程会导致和的值发生变化,从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。𝑛𝑉𝑉,重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领误差分析。可能引起误差的些操作过程分析对的影响称量过程误差分析称量时间过长减小偏小用滤纸称减小偏小配制过程误差分析移液前容量瓶内有少量水不变不变不变向容量瓶转移液体时少量液体流出减小偏小未洗涤烧杯和玻璃棒减小偏小未冷却至室温就注入定容减小偏大定容时,水加多后用滴管吸出减小偏小定容摇匀时液面下降再加水增大偏小定容时俯视刻度线。

6、液中无论取出多少溶液,其溶质的物质的量浓度溶质的质量分数离子浓度都不变,但其中所含溶质的量却要发生变化,氢氧化钠溶液中氢氧化钠的物质量为,其质量为,所以只有项错误。答案导学号关于容量瓶的使用,下列操作正确的是使用前要检验容量瓶是否漏液用蒸馏水清洗后必须要将容量瓶烘干为了便于操作,浓溶液稀释或固体溶解可直接在容量瓶中进行为了使所配溶液浓度均匀,定容结束后,手握瓶颈,左右振荡解析容量瓶使用前先检查是否漏液,不需烘干,不能在容量瓶中稀释或溶解固体。振荡时应上下颠倒摇匀。答案将固体溶于水配成溶液,此溶液中的物质的量浓度为。取出此溶液,这溶液中的物质的量浓度为,其中含有。将取出的溶液加水稀释到,稀释后的溶液中的物质的量浓度为。解析原溶液。取出的溶液稀释到后。答案第课时物质的量浓度学习目标思维脉络通过阅读了解物质的量。

7、含溶质的物质的量,相对方便快捷。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领容量瓶的使用重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领配制溶液的误差分析以配制定物质的量浓度的溶液为例分析依据。误差分析的关键是抓住配制原理其中不变,不规范的操作过程会导致和的值发生变化,从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。𝑛𝑉𝑉,重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领误差分析。可能引起误差的些操作过程分析对的影响称量过程误差分析称量时间过长减小偏小用滤纸称减小偏小配制过程误差分析移液前容量瓶内有少量水不变不变不变向容量瓶转移液体时少量液体流出减小偏小未洗涤烧杯和玻璃棒减小偏小未冷却至室温就注入定容减小偏大定容时,水加多后用滴管吸出减小偏小定容摇匀时液面下降再加水增大偏小定容时俯视刻度线减小偏大定容时仰视刻度线增大偏小重难点重难点。

8、液体时读取体积比称量质量更加方便快捷。在前面的学习中,我们还学习了用物质的量来描述微粒集合体数目的多少。物质的量浓度就是将溶质的物质的量和溶液的体积组合在起描述溶液的组成的物理量。下图所示为实验室浓硫酸的试剂瓶上的标签。情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二讨论探究在图示的浓硫酸试剂瓶标签上,哪个物理量是描述浓硫酸组成的若取这种浓硫酸,其中含有溶质的质量是多少物质的量是多少根据物质的量浓度的定义计算该浓硫酸的物质的量浓度。试归纳溶质的质量分数和物质的量浓度的关系式。情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二探究提示质量分数是描述溶液组成的物理量。这种浓硫酸中所含硫酸溶质的质量。物质的量。该浓硫酸的物质的量浓度为。质量分数和物质的量浓度的关系式为𝜌𝑤𝑀单位重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领物质的量浓度。

9、二情景导入知识点拨典例引领例题导学号配制的氢氧化钠溶液,需要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒,在称量时,需要将氢氧化钠固体置于进行称量。在以下操作中,配制的溶液浓度偏大的是,偏小的是,当出现这种情况时,应。称量时所用的砝码生锈使用的容量瓶没有烘干,内壁有蒸馏水没有饱和溶液,所以,故项不正确。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点二定物质的量浓度溶液的配制及误差分析配制定物质的量浓度的溶液的步骤重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领讨论探究在实验室配制的氯化钠溶液和质量分数为的氯化钠溶液,需要用到哪些相同的仪器配制的氯化钠溶液和质量分数为的氯化钠溶液有哪些相同的步骤定物质的量浓度的溶液在实际使用时有何方便快捷之处探究提示用到的相同仪器托盘天平量筒烧杯玻璃棒胶头滴管。相同的步骤计算称量溶解。定物质的量浓度。

10、次,并将洗涤液注入容量瓶中。定容当液面离容量瓶颈刻度线下时改用胶头滴管滴加蒸馏水。定容标准溶液凹液面最低处与刻度线相切。摇匀方法为盖好瓶塞,反复上下颠倒。自主阅读自主检测下列说法中正确的是水中溶解了,该溶液的物质的量浓度为从的溶液中取出,该溶液的浓度为在的溶液中含有中和的溶液,需解析中水不正确中取出的溶液浓度不变中中。答案自主阅读自主检测导学号配制的溶液,在下列仪器中,量筒容量瓶托盘天平和砝码容量瓶烧杯玻璃棒漏斗药匙胶头滴管⑩的烧瓶,需要用到的仪器按先后顺序排列正确的是解析根据配制定物质的量浓度溶液的步骤,然后结合每个步骤中的仪器进行正确排序选择。答案情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二重难点物质的量浓度的相关计算在初中的学习中,我们学习了使用溶质质量分数来表示溶液组成的方法。在科学研究和日常生活中,取。

11、的计算方法定义法𝑛𝑉注是指溶液的体积,定不能用溶剂的体积代替物质的量浓度和质量分数的换算𝜌𝑤𝑀单位溶液的稀释规律根据稀释前后溶质的物质的量不变列出关系式稀稀浓浓溶液中的离子浓度溶液中重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领例题导学号实验室中欲配制浓度为的硫酸铜溶液,应称取多少克硫酸铜粉末若换用五水合硫酸铜来配制,需称取多少克若该溶液的浓度为,该溶液中的硫酸铜的质量分数为多少解析𝜌𝜌答案𝜌重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验时,饱和溶液的密度为,物质的量浓度为,则下列说法中不正确的是时,饱和溶液的浓度大于时,密度小于的溶液是不饱和溶液将此溶液蒸发部分水,再恢复到时,溶液密度定大于此溶液中的质量分数为重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领解析本题考。

12、度的概念,掌握溶液体积物质的量浓度和溶质物质的量间的计算。通过实验了解定物质的量浓度溶液的配制方法。自主阅读自主检测物质的量浓度定义以单位体积溶液里所含溶质的物质的量来表示溶液组成的物理量,符号为。表达式单位常用单位是或。𝑛𝑉𝑁𝑁𝑛𝑐自主阅读自主检测二定物质的量浓度溶液的配制以配制的溶液为例实验仪器主要仪器托盘天平或电子天平药匙烧杯玻璃棒胶头滴管容量瓶等。自主阅读自主检测容量瓶结构细颈梨形平底玻璃瓶,带磨口玻璃塞或塑料塞标示温度容积和刻度线规格等用途配制定体积准确浓度的溶液自主阅读自主检测配制过程计算称量需要固体的质量为,实际用托盘天平称量的质量为。溶解溶解过程中玻璃棒的作用为搅拌,加速溶解。移液振荡移液前需要将溶液冷却至室温。移液中玻璃棒的作用为引流。振荡前需要进行的操作为将烧杯和玻璃棒洗涤。

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