1、都可产生聚沉现象。酒精中不含阴阳离子,不能使胶体发生聚沉。答案下列有关说法正确的是氯化钠溶液均稳定透明,不是分散系“冰水混合物”是种分散系分散系有的是纯净物,有的是混合物分散系都是混合物,按分散质和分散剂所处的状态,分散系的组合可能有种方式解析溶液全部是分散系,且定是混合物。根据分散剂和分散质的状态可以判断出组合方式有种。答案从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上过滤聚沉渗析蒸发电泳丁达尔效应胶体呈红褐色,插入两个惰性电极,通直流电段时间,阴极附近的颜色逐渐变深,这种现象叫。光束通过胶体,可看到光亮的通路,这种现象叫。胶体中加入硅酸胶体胶体粒子带负电,胶体变得浑浊,这是发生了。鉴别胶体和盐酸的方法是。解析因胶粒带有正电荷,所以在电场的作用下,向阴极区移动。

2、大小这本质引起的。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点二胶体的性质分离提纯和制备人类文明的起源都在江河流域,河流的入海口会形成土壤肥沃的三角洲,经济比较发达。从化学角度来看,在江河流水中含有大量的带电荷的土壤胶体微粒,海水中含有多种离子,因此容易发生胶体的聚沉,形成三角洲。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领讨论探究不同的胶体微粒带有不同的电荷,因此胶体能够较稳定的存在。改变哪些条件可以使胶体聚沉豆浆可以看作是种胶体,向豆浆中加入石膏可以产生沉淀,经过压制可以做成豆腐。制豆腐的过程中用到了胶体的哪些性质氢氧化铁胶体微粒红褐色带电荷,将氢氧化铁胶体通直流电,在与电源负极相连的电极附近颜色加深,可以说明该胶体微粒带何种电荷重难点重难点二情景导入知。

3、胶体的形成过程中有化学变化胶体中分散质微粒的直径为胶体制备过程中需要有不断搅拌的操作可利用丁达尔效应判断是否生成了胶体解析的变化是化学变化。该胶体中分散质微粒的直径为。水和溶液都没有丁达尔效应,胶体有丁达尔效应。答案下列物质不属于分散系的是食盐水酒精盐酸泥浆解析酒精是乙醇的俗称,是纯净物。答案下列家庭小实验不能制得溶液的是解析项得到水溶液项泥水为悬浊液项为植物油的汽油溶液二者互溶项为蔗糖溶液,故选项。答案关于胶体的叙述中,不正确的是向胶体中加入酒精,产生聚沉现象可见光透过胶体时,发生丁达尔效应用渗析的方法“净化”胶体时,使用的半透膜只能让小分子离子通过胶体微粒能吸附阳离子或阴离子,故在电场作用下产生电泳现象解析向胶体中加入含阴阳离子的盐或带相反电荷胶粒的胶。

4、的说法中,正确的是胶体都是均匀透明的液体胶体的电泳现象,证明胶体本身带有电荷胶体产生丁达尔效应是由胶粒的大小决定的胶体能通过半透膜,所以可用渗析法提纯胶体解析胶体是种分散系,根据其中分散剂的状态分为液溶胶气溶胶和固溶胶,其中液溶胶都是均匀透明的液体,错误胶体的电泳现象,证明胶体中的胶粒带有电荷,胶体是电中性的物质,错误胶体中的胶粒直径较大,不能通过半透膜,但是能通过滤纸,错误胶体产生丁达尔效应是胶粒对光的散射,是由胶粒的大小决定的,正确。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验导学号浊液区别于其他分散系最本质的特征是外观浑浊不清分散质粒子不能透过滤纸不稳定分散质粒子直径大于解析分散系的区分都是由分散质粒子直径。

5、,以免胶体发生凝聚。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领例题导学号关于胶体和溶液的区别,下列叙述正确的是溶液呈电中性,胶体带有电荷溶液中溶质粒子能通过滤纸,胶体中分散质粒子不能通过滤纸溶液中通过束光线没有特殊现象,胶体中通过束光线出现明显光带溶液稳定,放置后不会生成沉淀胶体不稳定,放置会生成沉淀解析中溶液和胶体都呈电中性,胶体微粒带有电荷中溶液胶体分散质微粒直径都小于,都能透过滤纸中溶液胶体都具有稳定性中区分溶液和胶体的简单方法就是丁达尔效应。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验向沸腾的蒸馏水中滴加少量饱和溶液,并持续加热段时间,得到呈红褐色的胶体。下列叙述错误的是。

6、而使该区颜色加深,这种现象称为电泳。光束通过胶体时,产生光亮的通路,称为丁达尔效应。加入与胶粒带相反电荷的胶体,胶体会发生聚沉。鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。答案第课时胶体学习目标思维脉络了解胶体及分散系的概念了解胶体与其他分散系的区别了解胶体的重要性质和实际应用。在胶体的学习中,学会运用观察实验查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较分类归纳概括等方法对信息进行加工。自主阅读自主检测分散系自主阅读自主检测二胶体定义分散质的微粒直径介于之间的分散系。分类依据分散剂状态分为固溶胶液溶胶气溶胶。自主阅读自主检测性质和应用胶体的净化渗析利用半透膜将胶体与溶液分离的方法。性质定义应用丁达尔效应当可见光束通过胶体时,产生光亮的通路用于鉴别胶体和溶液电泳在外电场作用下胶。

7、点拨典例引领探究提示不同的胶体微粒带不同的电荷,因此胶粒之间的斥力使其不能形成直径较大的沉淀,能够稳定存在。对胶体进行加热搅拌加入电解质溶液或带相反电荷的胶粒,都能使胶体发生聚沉。石膏可以形成带电荷的离子,使豆浆里的胶体微粒发生聚沉。电泳说明氢氧化铁胶粒带正电荷。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领胶体的性质丁达尔效应胶体的聚沉电泳。胶体聚沉的方法加入少量可溶性盐等物质可溶性盐产生的阳离子或阴离子所带电荷中和了胶粒所带的电荷,消耗了胶粒间的相互斥力,从而凝聚成大颗粒而沉淀。加入带相反电荷的胶粒原因同前。加热或搅拌加热可加快胶粒的运动速率,增大了胶粒之间的碰撞机会。注意蛋白质变性凝聚加热加重金属盐等的运动速率,增大了胶粒之间的碰撞机会。注意蛋白质变性凝聚加。

8、难点二情景导入知识点拨典例引领例题下列有关胶体的说法中,正确的是胶体都是均匀透明的液体胶体的电泳现象,证明胶体本身带有电荷胶体产生丁达尔效应是由胶粒的大小决定的胶体能通过半透膜,所以可用渗析法提纯胶体解析胶体是种分散系,根据其中分散剂的状态分为液溶胶气溶胶和固溶胶,其中液溶胶都是均匀透明的液体,错误胶体的电泳现象,证明胶体中的胶粒带有电荷,胶体是电中性的物质,错误胶体中的胶粒直径较大,不能通过半透膜,但是能通过滤纸,错误胶体产生丁达尔效应是胶粒对光的散射,是由胶粒的大小决定的,正确。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验导学号浊液区别于其他分散系最本质的特征是外观浑浊不清分散质粒子不能透过滤纸不稳定分散质粒。

9、热加重金属盐等不属于胶体意义上的聚沉,此变性过程为化学变化。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领胶体的分离和提纯胶体与悬浊液的分离。胶体微粒可以透过滤纸而悬浊液中的分散质粒子不能透过滤纸,因此可用过滤的方法分离。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领胶体与溶液分离。胶体微粒不能通过半透膜而小分子离子能够透过半透膜,因此可用渗析的方法分离。如胶体与溶液的分离净化将所得溶胶盛于半透膜制作的渗析袋中,置于流动或频繁更换的蒸馏水里段时间即可。胶体的提纯。用渗析法,利用胶粒不能透过半透膜的性质将胶体进行提纯。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领胶体的制备向煮沸的蒸馏水中滴加饱和溶液,继续煮沸,得红褐色的胶体后立即停止加热。胶体注意化学方程式不用和等符号不能过度加。

10、的稳定性较强,在静置状态下不易形成沉淀。为电解质,加入浓溶液会使胶体聚沉。答案情景导入知识点拨典例引领重难点重难点二重难点几种分散系的比较在数轴上将三种分散系表示如下讨论探究从物质组成角度看,溶液胶体和浊液有何相同点三种分散系的本质区别是什么探究提示从物质组成角度看,溶液胶体和浊液都是种或几种物质分散到另外种物质中形成的分散系,都属于混合物。三种分散系的本质区别是分散质微粒直径的大小。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领分散系溶液胶体浊液分散质微粒直径外观均透明较均不均不透明分散质微粒分子离子分子集合体高分子大量分子或离子的集合体,呈固态或液态能否透过滤纸能能不能能否透过半透膜能不能不能稳定性稳定较稳定不稳定实例食盐水碘酒氢氧化铁胶体淀粉溶液泥水重难点重。

11、直径大于解析分散系的区分都是由分散质粒子直径大小这本质引起的。答案重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点二胶体的性质分离提纯和制备人类文明的起源都在江河流域,河流的入海口会形成土壤肥沃的三角洲,经济比较发达。从化学角度来看,在江河流水中含有大量的带电荷的土壤胶体微粒,海水中含有多种离子,因此容易发生胶体的聚沉,形成三角洲。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领讨论探究不同的胶体微粒带有不同的电荷,因此胶体能够较稳定的存在。改变哪些条件可以使胶体聚沉豆浆可以看作是种胶体,向豆浆中加入石膏可以产生沉淀,经过压制可以做成豆腐。制豆腐的过程中用到了胶体的哪些性质氢氧化铁胶体微粒红褐色带电荷,将氢氧化铁胶体通直流电,在与电源负极相连的电极附近颜色加深,可以说明。

12、体微粒发生定向移动工业上用于电泳电镀电泳除尘等聚沉在定条件下胶体形成沉淀析出盐卤豆腐三角洲的形成等条件加可溶性酸碱盐加带相反电荷的胶粒加热或搅拌自主阅读自主检测胶体具有区别于其他分散系的本质特征是能透过半透膜能透过滤纸光束通过时能产生光亮的“通路”分散质微粒的直径在之间解析分散质粒子的直径是分散系的分类依据。答案自主阅读自主检测纳米材料是类微粒直径为几纳米到几十纳米的材料。将纳米材料分散到水中,能形成外观均匀的分散系。下列对该分散系的叙述错误的是有丁达尔效应加入盐酸能发生化学反应在静置状态下很快就会形成沉淀加入的浓溶液会形成沉淀解析根据胶体的定义,微粒直径为几纳米到几十纳米的分散到水中形成的分散系属于胶体。该分散系中的分散质是,它能与盐酸发生反应生成和。胶。

参考资料：

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