帮帮文库

返回

2015-2016九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件新人教版 2015-2016九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件新人教版

格式:PPT 上传:2026-04-17 06:17:18
了响当当的仗。整齐有力的对称句长寿的岁月,等身的著作。受到过去的诅咒,受到未来的祝福。他行使过个职能,他完成过项使命。对于强者,他是嘲笑者对于弱者,他是安抚者。以嘲笑对付权贵以怜悯安抚百姓。人民只有法律,个人只有良心。俯伏于国王之前,凌驾于人民之上。边有同时代人和后代人的欢呼和赞美,另边有对他怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫和仇恨。气势磅礴的排比句他孤军奋战,打了响当当的仗。这是场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。他教导人,安抚人,教化人。他承受了切威胁,切侮辱,切迫害。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽强。让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神。让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教,向卢梭向狄德罗向孟得斯鸠讨教。理清作者写作的思路介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代,高度评价其世纪性的贡献。二歌颂伏尔泰的丰功伟绩,评价其卓越贡献。介绍他在思想领域的启蒙作用。介绍他积极投身于现实的为个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。三赞扬伏尔泰的非凡人格。四介绍伏尔泰的时代意义。本文可分三部分对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。带领人们回顾历史,颂扬伏尔泰在著作思想和现实斗争方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。回到现实世纪,高度赞扬伏尔泰的思想和精神,呼吁人们向他讨教,并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。作者为什么不说“百年前的今天,伏尔泰去世了”百年前的今天,颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀的也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。ǔ阅读课文正音,正确朗读“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位,并高度赞扬他的世纪性的贡献。“过去”和“未来”有什么象征意义因痛恨而咒骂病重临死之前朗读正音,解释词语他受到诅咒受到祝福地走了受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际,边有同时代人和后代的欢呼和赞美,另边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。请找出几组反义词诅咒祝福过去未来欢呼和赞美嘘叫和仇恨“过去”象征着黑暗与邪恶,“未来”意味着正义与光明。他受到诅咒受到祝福地走了受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。这句话蕴蓄着什么深刻含义为什么这是“荣誉的两种美好的形式”伏尔泰所受的极端毁誉,反衬出他与黑暗社会的势不两立,受到未来的祝福表明他对世人的不可磨灭的启蒙功勋。这两种极端毁誉相反相成,都形成对他的赞誉,所以这句话该怎样理解朗读伏尔泰不仅是个人,他是个世纪。他行使过个职能,他完成过项使命。很显然,他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。伏尔泰“培育良知,教化人类”,他的思想对世纪的欧洲产生了巨大影响。西方认为世纪是伏尔泰的世纪。朗读正音,解释词语比喻达到极高的程度法国国王。法国封建专制统治的代表法国国王。法国资产阶级革命爆发后,他阴谋复辟,被处死他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。所以,他的摇篮映照着王朝盛世的余辉,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。这句话是什么意思他出生时,是法国封建专制统治最黑暗的年代,即“王朝盛世”,君主政体“登峰造极”他去世时,法国资产阶级革命已经爆发,封建专制统治开始走向没落,即“曙光初现”。形象生动,印象深刻,感染力强孔子言之无文,行而不远。说话作文如果没有文采,就不会流传很远而在那个阶段的人类社会,人民是什么是无知。宗教是什么是不宽容。司法是什么是没有公正。于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永恒的光荣!这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上喝彩。他的武器是什么这武器轻如和风,猛如雷电枝笔。鼓掌高声诵读而在那个阶段的人类社会,人民是什么是无知。宗教是什么是不宽容。司法是什么是没有公正。于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永恒的光荣!这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上喝彩。他的武器是什么这武器轻如和风,猛如雷电枝笔。鼓掌高声诵读高声诵读这是场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。喝彩他战胜了古老的法典陈旧的教条。他战胜了封建的君主中世纪式的法官罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他承受了切威胁,切侮辱,切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。ǔ对于强者,他是嘲笑者对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断,光明将取而代之,也就是说权威变成自由。让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。高声诵读ǐ这句话有什么含义伏尔泰的微笑,是对权贵与压迫者的嘲笑讥讽,是比对手站得更高的俯视轻蔑对弱者与被压迫者的微笑安抚,是最为真挚的仁慈与博爱。它照亮真理,正义,仁慈和诚实它把迷信的内部照得透亮,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。这是什么意思思想取代武力,意味着人民普遍地觉醒,不再盲目地臣服于封建专制,人间的最他出生时,是法国封建专制统治最黑暗的年代,即“王朝盛世”,君主政体“登峰造极”他去世时,法国资产阶级革命已经爆发,封建专制统治开始走向没落,即“曙光初现”。形象生动,印象深刻,感染力强孔子言之无文,行而不远。说话作文如果没有文采,就不会流传很远而在那个阶段的人类社会,人民是什么是无知。宗教是什么是不宽容。司法是什么是没有公正。于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永恒的光荣!这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上喝彩。他的武器是什么这武器轻如和风,猛如雷电枝笔。鼓掌高声诵读而在那个阶段的人类社会,人民是什么是无知。宗教是什么是不宽容。司法是什么是没有公正。于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永恒的光荣!这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上喝彩。他的武器是什么这武器轻如和风,猛如雷电枝笔。鼓掌高声诵读高声诵读这是场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。喝彩他战胜了古老的法典陈旧的教条。他战胜了封建的君主中世纪式的法官罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他承受了切威胁,切侮辱,切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。ǔ对于强者,他是嘲笑者对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断,光明将取而代之,也就是说权威变成自由。让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。高声诵读ǐ这句话有什么含义伏尔泰的微笑,是对权贵与压迫者的嘲笑讥讽,是比对手站得更高的俯视轻蔑对弱者与被压迫者的微笑安抚,是最为真挚的仁慈与博爱。它照亮真理,正义,仁慈和诚实它把迷信的内部照得透亮,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。这是什么意思思想取代武力,意味着人民普遍地觉醒,不再盲目地臣服于封建专制,人间的最高律令将是基于正义与平等的法律,以及真理和良心。这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追求和巨大贡献。高声诵读让世纪来帮助世纪我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们乞求这些杰出的亡灵让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!这是什么意思长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”,无论怎样被黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光彩。这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵枢投射着大深渊最初的微光”。学生再读课文,思考伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“个新的纪元”的开始伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么明确伏尔泰用“笔”战斗,并且战胜敌人,这轻如和风,猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说,从事文学创作。演讲开头,伏尔泰完成的使命是“培育良知,教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“个新的纪元”的开始明确因为从那时起,“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力,切都要放到“理性”法官面前受审人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“个新的纪元”的开始。“新纪元”的请在第段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的个词和句话。伏尔泰不仅是个人,他是个世纪。为什么雨果认为伏尔泰是永生的明确因为他生活的年代反映了法国世纪的特点,他用长寿的岁月,用等身的著作,唤起了人们反抗的意识,投入到为民主而斗争的自由中去。伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他是什么样子的呢思考,找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。斗士智者斗争的原因是什么对象是谁以何种方式具体的表现是什么结果怎样时代的原因人民无知,宗教愚昧,君主专制,司法黑暗。对象宫廷贵族金融界教会。方式独自人,枝笔轻如和风,猛如雷电。表现为西尔旺蒙巴伊卡拉斯拉巴尔辩护。结果胜利。伏尔泰是“法兰西思想之父,他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期,为当时的人们带来了自由和民主的声音。倔强的斗士形象雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 58
2015-2016九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 新人教版.ppt预览图(15)
15 页 / 共 58
预览结束,还剩 43 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档