,我们都喜欢运动，但他网球打得更好，所以他总是赢。考点透析动词，意为“获胜赢赢得”。在比赛中他获得了等奖。妙辨异同与表示“打败胜过”之意，后接的宾语多是比赛竞争的对手，即指运动员或球队。还可以表示“敲打心脏等跳动”。其过去式为，过去分词为，现在分词为。意为“赢获胜”，作及物动词，通常接比赛战争奖品金钱等名词，即，之类的名词作宾语，不可以接表示人的名词作宾语。其过去式过去分词相同，现在分词为。我们以比赢了他们。你认为明星队能打败公牛队吗他的心脏还在跳动。我总是赢得奖品。,人们看这样的节目时，通常承担着评判优胜者的角色。考点透析是种固定表达，意为“扮演角色起到种作用”。若要进步引出具体内容，后应用介词，表示“在事或个方面起到作用或承担角色”。父母对孩子的学习起着重要的作用。重要的是它们给人们提供了种实现自己梦想的道路。考点透析及物动词，意为“提供给”，过去式为，过去分词为。后可接双宾语，即，意为“把物给人”。他给了我本词典。归纳拓展和类似，能接双宾语的动词还有传递，教，给„„看，告诉等。此类动词的结构为动词间接宾语直接宾语动词直接宾语间接宾语。张老师教我们英语。是不及物动词短语，意为“实现成为现实”。只要努力学习，你的梦想就会实现。同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意及首字母提示完成单词分二用方框中所给词的适当形式填空，每词限用次分二按要求完成句子分改为般疑问句改为同义句改为同义句改为同义句改为同义句三根据汉语提示完成句子分我比我姐姐外向。告诉我去哪儿。由你来决定。我很害羞，所以交朋友对我来说不容易。我和简毫无共同之处。你认为这家服装店怎么样综合能力提高单项选择分,解析考查冠词用法。球类名词前不加冠词乐器名词前要加定冠词。答案!解析考查固定短语的用法。意为“擅长做事”。故选。答案,解析“其他的”，后跟名词“其他的人或物”指“三者或三者以上中的另个人或物”指“两者中的另外个”。由句意可知是指山的另面，用。答案解析考查形容词比较等级的用法。“瘦的”“高的”。由答语“他去年穿的牛仔裤现在对他来说已经太短了”可知，第句暗含现在与过去的比较，表达的是“你儿子现在比去年长高了。”应该使用的比较级。答案解析“玩得开心”“多谢”“非常好”“很难说”。由“它已经吸引了很多观众”可知这个节目非常好。答案二短文填空分根据短文内容填写恰当的单词，使短文通顺意思完整。，三阅读理解分根据短文内容，判断正误。解析根据第段第二句可知本题表述正确。答案,解析根据第二段第二句可知本题表述与原文意思正好相反。答案解析根据第三段第句可知本题表述正确。答案解析由第二段最后句可知本题表述正确。答案解析表示答案无所谓对错，你们各抒己见，故“你的答案总是正确的”表述错误。答案四补全对话分阅读对话，从每题四个选项中，选出个最佳答案完成对话。,!!!答案答案答案,答案答案五书面表达分以为题，写篇英语短文。要求如下短文内容应包括人物的外貌性格爱好和使你难忘之处等短文中不得出现真实的校名和人名词数词左右。第讲八年级上类别新课标要求重点词汇拓展很好地比较级较好的地更好的地最高级最好的地有才能的，有才干的类别新课标要求重点词汇拓展小心的细致的慎重的反义词粗心的不小心的细致地小心地谨慎地谚语格言警句舒适地舒服地类别新课标要求重点词汇拓展有创造力的创造性的获胜者优胜者类别新课标要求重点短语记忆„„和„„都对„„有天赋关心在意只要既然与„„不同与„„有差异类别新课标要求重点短语记忆使显现使表现出和„„相同与„„致确切地说事实上实际上与„„相像的类似的到目前为止迄今为止有相同特征想法兴趣等方面相同类别新课标要求重点短语记忆各种类型的各种各样的是„„的职责，由„„决定发挥作用有影响编造故事谎言等例如认真对待„„类别新课标要求重点句型整理我比我姐姐更外向。你和你姐姐样友好吗最好的电影院是哪家类别新课标要求重点句型整理它有最舒适的座位。你认为频道怎么样汤姆比萨姆聪明吗考点透析这是个含有比较级的句型，表示两者比较，此处形容词或副词要用比较级。归纳拓展表示两者比较的常用结构和比较动词形容词的比较级我比你高。这把尺子比那把长。“比较级比较级”，意为“越来越„„”。多音节词的比较级用“形容词原级”形式。白天正变得越来越长。这个小组变得越来越受欢迎。“比较级”比较两事物，问其中“哪个较„„”时用此句型。,哪件恤更好，这件还是那件表示方随另方的程度而变化时，用“比较级主语谓语，比较级主语谓语”结构。,他工作越努力，感到越快乐。比较级表示“两者中较„„的那个人或物”时，在比较级前加定冠词。他是两个人中较高的那个。比较级表达最高级比较级单数名词，表示“比其他任何个„„更„„”。上海比中国其他任何座城市都大。上海是中国最大的城市。温馨提示在形容词比较级前还可用，来修饰，表示比较的程度。这个城市比以前漂亮多了。她比我外向点。塔拉和蒂娜学习样刻苦吗考点透析固定短语，意为“和„„样”，表示原级的比较。他和他的父亲跑得样快。归纳拓展形容词或副词原级比较的形式表示修饰两种事物的程度是样的，用表示原级，意为“和„„样”，两个之间用形容词或副词原级，即用“形容词或副词原形”的句型。这个西瓜和足球样大。表示方在方面不及另方时用“形容词或副词原形”的句型，相当于，意为“不如„„”。这本字典不如你想象的那样有用。„„玛丽和她最好的朋友都很高。考点透析意为“两个两个都”，既可作形容词，也可作代词。所以它可以作主语宾语定语同位语等。她父母都是教师。他们两个都擅长英语。作同位语时，其位置般位于实义动词之前，系动词或助动词之后。他们两个都有蓝色的眼睛。他们俩都累了。表示“不仅„„而且„„„„和„„都”，此结构作主语时，谓语动词要用复数形式。上次你和我都错了。没有必要是样的。考点透析本句使用固定句式。是形式主语，放在句首，动词不定式作真正主语，放在句末。为了避免头重脚轻，将真正主语放在后面。抱怨太多是不好的。温馨提示动词不定式复合结构作真正主语时，介词后面的宾语可以看作是后面动词不定式的逻辑主语。对我们来说学好英语是很重要的。我们都喜欢运动，但他网球打得更好，所以他总是赢。考点透析动词，意为“获胜赢赢得”。在比赛中他获得了等奖。妙辨异同与表示“打败胜过”之意，后接的宾语多是比赛竞争的对手，即指运动员或球队。还可以表示“敲打心脏等跳动”。其过去式为，过去分词为，现在分词为。意为“赢获胜”，作及物动词，通常接比赛战争奖品金钱等名词，即，之类的名词作宾语，不可以接表示人的名词作宾语。其过去式过去分词相同，现在分词为。我们以比赢了他们。你认为明星队能打败公牛队吗他的心脏还在跳动。我总是赢得奖品。