绵阳氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体铁硫酒精在氧气中的燃烧都是化合反应物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性解析本题考查对氧气的化学性质的理解。细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故错误硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故错误铁硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故错误物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故正确。答案例葫芦岛下列有关空气及其成分的说法正确的是空气中体积分数最大的是氧气稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成氧气比较活泼，在定条件下能与许多物质发生化学反应解析本题考查有关空气及其成分的含量及作用。氮气约占空气体积的，氧气约占，故错误稀有气体本身无色，通电后可以发出不同颜色的光，故错误大气中二氧化碳含量不断上升，会造成温室效应，导致酸雨形成的主要物质是二氧化硫，故错误氧气的化学性质比较活泼，常温下能够与许多物质和平共处，但在定条件下能够与许多物质发生化学反应，故正确。答案例巴中根据下列装置图，回答有关问题写出实验室用制取氧气的化学方程式。若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是填字母。指出装置中的错误。实验室除用装置和收集氧气外，还可用装置收集氧气。若将装置装满水来收集该气体，应从填或端通入气体。解析本题考查氧气的实验室制取。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，其反应的化学方程式为↑。实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，可选用的发生装臵是装臵。为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的下端应伸入液面以下。氧气的密度比水的小，若将装臵装满水来收集该气体，应从进出，把装臵中的水排出。答案↑长颈漏斗的下端没有伸入液面以下方法总结气体的发生装臵由药品的状态和反应条件决定气体的收集装臵由气体的密度和溶解性决定。下列关于空气成分的说法错误的是空气的成分按体积算，氧气约占稀有气体常用于医疗救急焊接金属时常用氮气作保护气二氧化碳是植物光合作用的重要原料答案是指大气中直径不超过的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少污染的是鼓励开私家车出行鼓励燃煤火力发电鼓励使用太阳能热水器鼓励焚烧秸秆节约能源答案如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是红磷燃烧产生大量白色烟雾燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝该实验可说明氮气难溶于水红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于答案下列关于氧气的说法中错误的是氧气约占空气总体积的氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小答案下列说法正确的是木炭燃烧后生成红色固体氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰红磷在空气中燃烧产生大量白雾铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧答案“神舟七号”太空舱利用将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，而的质量和化学性质都不变化，在该过程中是反应物生成物催化剂消毒剂答案下列图示分别是氧气的制取干燥收集和检验的装置，其中错误的是答案下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题。实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，制取装置应选择填编号，装置中还缺少的玻璃仪器是酒精灯。实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是↑，为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是填编号。考点训练选择题每小题分，共分河北测定空气中氧气含量通常使用的是硫木炭红磷蜡烛答案岳阳空气成分中，约占总体积的是答案吉林下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是碳铁镁磷答案益阳益阳市学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是鼓励开私家车出行鼓励使用太阳能热水器鼓励用煤火力发电鼓励露天焚烧垃圾答案暖宝宝中的发热剂是铁粉水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量装置如图。以下对此改进实验的叙述，错误的是此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气实验前定要检查装置的气密性此实验中发热剂的多少不影响测量结果此实验测出氧气的体积分数约是解析发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使测量结果准确，故错误。答案南宁向定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是过氧化氢中含有水和氧气过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应解析过氧化氢是纯净物，其中不含氧气，故错误二氧化锰不会分解产生氧气，但二氧化锰会加快过氧化氢的分解放氧速率，故错误正确该反应的反应物只有过氧化氢，其中二氧化锰只起催化剂的作用，既不是反应物也不是生成物，故错误。答案邵阳年月日晚，载有人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉。党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是作还原剂作保护气供给呼吸支持呼吸解析由于氧气能供给此实验测出氧气的体积分数约是解析发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使测量结果准确，故错误。答案南宁向定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是过氧化氢中含有水和氧气过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应解析过氧化氢是纯净物，其中不含氧气，故错误二氧化锰不会分解产生氧气，但二氧化锰会加快过氧化氢的分解放氧速率，故错误正确该反应的反应物只有过氧化氢，其中二氧化锰只起催化剂的作用，既不是反应物也不是生成物，故错误。答案邵阳年月日晚，载有人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉。党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是作还原剂作保护气供给呼吸支持呼吸解析由于氧气能供给呼吸，因此幸存者依靠沉船内残存空气中的氧气而生存下来。答案下列有关氧气的制取收集验满性质的实验中错误的是解析制取氧气用过氧化氢溶液和二氧化锰，故正确氧气的密度大于空气，收集氧气用向上排空气法，故正确将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已满，故正确做细铁丝的燃烧实验时，瓶底要预先加些水或细沙，防止炸裂瓶底，故错误。答案桂林关于反应↑的说法，错误的是做该反应的催化剂的质量随着反应减少加快的分解速率的化学性质没有改变解析由化学方程式可知，在此反应中是催化剂，起催化作用，加快的分解速率，故正确催化剂的特点可以概括为“改二不变”，在此反应中，是催化剂，故在此反应前后，的质量和化学性质都不变，故错误正确。答案二填空题共分分自贡年月日是世界环境日。请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好。是指大气中小于填“大于”或“小于”或等于微米的颗粒物。下列行为不会形成的是。焚烧秸秆汽车尾气排放太阳能发电雾霾天气尽量避免外出，外出时使用口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用。酸雨是指小于的降水。煤燃烧时排放出写出两种主要物质的化学式等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。“低碳”是种生活理念，也是种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是。少用次性用品纸杯筷子塑料袋等多挖煤多发电加快经济发展提倡骑自行车乘公交车出行解析是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中，故错误汽车排放的尾气中含有些烟尘，进入大气，会增加空气中，故错误利用太阳能发电不会污染环境，它是最清洁的能源之，具有无污染性，不会增加空气中，故正确活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附作用，专用口罩就是利用了活性炭的吸附作用。煤燃烧时能生成二氧化硫二氧化氮等物质，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。少用次性用品纸杯筷子塑料袋等能减少能量的消耗二氧化碳的排放，故符合“低碳”理念多挖煤多发电增大了化石燃料的使用，从而增加了二氧化碳空气污染物的排放，故不符合“低碳”理念尽量乘坐公交车或骑自行车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故符合“低碳”理念。分东营水和空气都是人类重要的资源。人类刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物生成物不能是气体答出两条即可。分枣庄今年月我市九年级学生进行了化学实验操作考试，考到了“木炭在氧气中燃烧”这实验，如图所示，请回答图中，用坩埚钳夹取小块木炭放在酒精灯火焰的外焰部分迅速加热从燃烧条件的角度分析，加热的目的是提高木炭的温度达到木炭的着火点。图中，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为。解析用坩埚钳夹取小块木炭放在酒精灯火焰的外焰部分迅速烧红，说明酒精灯火焰外焰处温度最高，因此给物质加热通常用外焰进行加热从燃烧条件的角度分析，加热的目的是提高木炭的温度达到木炭的着火点。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊发生反应的化学方程式为。三实验题共分分泰安实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题活动与探究定量测定空气中氧气的含量。实验实验中，反应的原理为用化学方程式表示装置比装置二更合理，理由是空气更易流通，使空气中的氧气与铜粉反应更充分根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体其量小于注射器内的空气，而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果偏小填“偏小”“偏大”或“无影响”。解析该实验是利用铜粉在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜来测定空气中氧气的含量，故其反应的化学方程式为装置中小气球在玻璃管的端，与装置二比较更加有利于空气流通，能使空气中的氧气与铜粉反应更充分由表格中的实验数据可知，装置内的氧气的体积为，故实验测得空气中氧气的体积分数为实验冷却至室温，如果将气球内的气体全部挤出读数，会导致读取剩余气体的体积比实际的多，因此会导致实验测得结果偏小。分宜昌下图是实验室常用气体制备