所有格等限定词时，不再用定冠词。序数词在句中主要用作主语宾语表语或定语。第个是最重要的。作主语他们很快就找到了第二个。作宾语她考试得了第三名。作表语我们都同意第二个方案。作定语注意为了书写的便利，序数词在拼写时常用阿拉伯数字加该词词尾的最后两个字母表示。典例精析答案。解析在第几层应用序数词表示，序数词第到第三之外，其余皆以结尾。,解析首先为单数，因此可知基数词不符合语境，就剩下序数词了。由于已有形容词性物主代词了，就不能再加了。答案。答案。解析由上句的可知，“我们再尝试就是第四次”，强调的是次数的累加，而不是顺序。“序数词”是顺序，而“序数词”强调的是“又次”。解析表示“岁生日”应用序数词当序数词前有物主代词名词所有格等限定词时，不能再加定冠词。答案。考点三分数百分数及小数Ⅰ分数的表示法与读法分子用基数词，分母用序数词。分子大于时，分母用复数形式。先读分子，再读分母。分数的几种特殊读法读作读作或读作或分数前有整数时，整数和分数之间要用来连接。如果分数中含有有如下表达法“基数词名词复数”或“基数词名词单数复数”。注意“半杯瓶篮子”通常用来表示。半篮苹果半瓶蜂蜜Ⅱ百分数的表示法百分数通常用“基数词”来表示。常构成短语“基数词”。注意分数或百分数作主语时,谓语动词的单复数通常由分数或百分数后面的名词而定分数或百分数后面的名词为不可数名词时，谓语动词用单数形式分数或百分数后面的名词为可数名词时，谓语动词用复数形式。汤姆喝了瓶子里的水。我们班的学生来自加拿大。Ⅲ小数的表示法及读法小数点前后的数字都要用基数词表示。小数点读作，小数点前的数字按照普通基数词读，小数点后的数字需读出。读作读作典例精析解析句中的代替复数名词，因此谓语应用复数又分子大于，分母应用复数。答案。解析分子大于时，分母加又后面的主语是，是不可数名词，所以系动词应用单数。答案。，”的顺序表示，即“月份序数词基数词年份”也可以用“日月年”的顺序表示，即“基数词月份年”。需要注意的是，日期读的时候只能按照序数词来读。,读作,读作Ⅲ年代的表示方法年代用数词的复数形式表示。二十世纪八十年代注意表示“几十”的数词的复数形式还可以用来表示人的岁数，其结构为“数词的复数形式”。在他四十多岁的时候Ⅳ时刻的读法顺读法小时和分钟数依次读。读作。倒读法分钟在前，小时在后，中间加介词或。前半个小时用“分钟数已过钟点数”后半个小时用“分钟数下个钟点数”。读作读作特殊读法分钟分钟分钟。读作或读作或或读作或或典例精析解析分数的分子大于时，分母就应用复数形式年代用“数词的复数形式”表示。答案。!答案。解析由“在五点之前完成”和“还剩二十分钟”可知，说话时的时间是四点四十。考点五编号表示法序数词名词第页名词基数词名词和基数词的首字母都要大写房间基数词名词路公共汽车典例精析答案。解析表编号特别是数字较长时时，通常用基数词，且数词放在被修饰词的后面。,解析在名词之后用基数词，且两词的首字母都大写，是专有名词在名词之前用序数词，表示“第”。答案。考点六倍数年龄长宽及重量等的表示法倍数的表达“倍”用表示，“两倍”用表示，两倍以上用“数词”表示。年龄长及宽等的表示方法基数词表示度量的词形容词。岁米高米长米长注意表示人多少岁的生日，往往用序数词。在她岁生日时“数词单数名词形容词”可以构成复合形容词，词与词之间需用连字符连接。这样的形容词只能作定语，并且里面的名词总是用单数，末尾的形容词可以省略。个月的假期个岁的男孩典例精析解析表示倍数时，通常把倍数放在最前面，即“倍数”形式。答案。解析表示年龄时用基数词，表示第几岁生日时用序数词。答案。考点七数词和冠词的关系序数词前要加定冠词但基数词前不加冠词。星期天是周的第天。“序数词”表示“又，再”。,他失败了两次，但他又尝试了次。“基数词”表示范围。她是三个女孩中个子最高的。序数词前已有指示代词物主代词或时，不再用定冠词。这是我第次到香港旅行。序数词与名词构成的复合名词前不用定冠词。辆二手汽车序数词用作副词时，前面不用定冠词。他在比赛中得了第名。在些由序数词构成的固定词组中不用定冠词。起先自始至终首先首屈指，最佳的第二部分语法专题专题六数词精讲常考知识◎考点六倍数年龄长宽及重量等的表示法考点五编号表示法考点基数词考点二序数词考点三分数百分数及小数考点四事件表示法考点七数词和冠词的关系数词分为基数词和序数词。基数词表示数目序数词表示顺序。考点基数词各自的单词，要单独记。，。在个位数或个位数变形后的词尾加逢十在个位数或个位数变形后的词尾加表示“几十几”时，在几十和个位数的基数词之间加连字符。。整百用的基础词加表示，几百几十或几百几十几，先说几百，再加，再加末尾两位数或个位数。，。以上的数先将数字从右往左数，每三位数加个逗号隔开，从右往左依次读作千百万十亿，逗号中间的数字按三位数读。，在表示确切的数字时，不能使用其复数形式在表示不确切的数字时，如成百上千成千上万，可以使用其复数形式，且要与连用，其前可以用等修饰。这台电脑仅花了我元。大厅里有成千上万人。基数词在句中可以作主语宾语定语表语或同位语。那三个人高兴地向博物馆走去。作主语汤姆有个苹果，我有个。作宾语六个男孩正在操场上打篮球。作定语我弟弟七岁了。作表语他们两个试图在最短的时间内完成工作。作同位语典例精析答案。解析句中有具体数字修饰，表示确切数字“四百”，因此应用单数。解析用表示确切的数字时，只能和基数词连用，而它们的复数形式只能与连用，表示不确切的数字。答案。考点二序数词序数词般由与之相对应的基数词加构成，个别特殊形式的需要单独记以上的序数词仅最后个词为序数词形式，其他的词还是基数词形式基数词变序数词口诀基变序，有规律，词尾要加二三，特殊记，词尾分别八去，九去，要用替变作，再加莫忘记若遇几十几，只变个位就可以。序数词前般加定冠词，但是其前面也可以加不定冠词或，表示“又，再”的意思，内含顺序性。,他爸爸已经有两辆车了，现在准备买第三辆。注意当序数词前有物主代词名词所有格等限定词时，不再用定冠词。序数词在句中主要用作主语宾语表语或定语。第个是最重要的。作主语他们很快就找到了第二个。作宾语她考试得了第三名。作表语我们都同意第二个方案。作定语注意为了书写的便利，序数词在拼写时常用阿拉伯数字加该词词尾的最后两个字母表示。典例精析答案。解析在第几层应用序数词表示，序数词第到第三之外，其余皆以结尾。,解析首先为单数，因此可知基数词不符合语境，就剩下序数词了。由于已有形容词性物主代词了，就不能再加了。答案