云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云高层云雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里幻灯片卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞请大家任选种云或光彩，以第人称的方式对它作自我介绍。介绍要求Ⅰ充分利用描写云彩的语言材料Ⅱ让别人明白你将会带来怎样的天气。示例！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。重点研讨本文是篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了种或多种修辞，有的是使用种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到个词语句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在，因为”的句式，只就文中的比喻句在说明文中称为“打比方”进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像床大棉被，严严实实地盖住了天空还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。揣摩赏析“有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱‛说明卷云的轻盈和洁白‚好像微风吹过水面引起的鳞波‛用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化‚像棉花团似的白云‛比喻积云的松软洁白‚云就像是天气的招牌天上挂什么云，就将出现什么样的天气。‛用‚招牌‛比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例仿照课文第段写几句话夜暮四合，周围的群山，运用仿写示例夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步有的像卧佛，神态安详的打着盹有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行还有的像堵闸门，像卷层云高层云雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里幻灯片卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞请大家任选种云或光彩，以第人称的方式对它作自我介绍。介绍要求Ⅰ充分利用描写云彩的语言材料Ⅱ让别人明白你将会带来怎样的天气。示例！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。重点研讨本文是篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了种或多种修辞，有的是使用种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到个词语句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在，因为”的句式，只就文中的比喻句在说明文中称为“打比方”进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像床大棉被，严严实实地盖住了天空还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。揣摩赏析“有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱‛说明卷云的轻盈和洁白‚好像微风吹过水面引起的鳞波‛用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化‚像棉花团似的白云‛比喻积云的松软洁白‚云就像是天气的招牌天上挂什么云，就将出现什么样的天气。‛用‚招牌‛比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例仿照课文第段写几句话夜暮四合，周围的群山，运用仿写示例夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步有的像卧佛，神态安详的打着盹有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行还有的像堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆提示了解了有关看云识天气的知识要抓住说明对象的特征说明的条理要清楚说明的语言可生动说明的方法有打比方分类别等。要点回顾你在本课中学到了哪些知识可讨论后讲讲。雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好大雾不过晌，过晌听雨响。雾气浓，有大风清晨浓雾重，天气必久晴。雾气重，大雨凶早上地罩雾，尽管晒稻谷。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。晚雾不散，细雨淋淋久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨丌久到。动物不天气。其谚语有收集并积累有关云的谚语成语诗词等。仿照课文第段写话地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有的像仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，语言生动。小试牛刀学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义。讨论探究品味欣赏品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。体会修辞手法的作用。本文是篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法和说明方法比喻排比作用例卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像片白色的羽毛,有时像块洁白的绫纱修辞比喻作用生动形象说明方法打比方作用清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈总说云和天气的关系。二三看云识天气的意义和局限性。文章的思路怎样看云识天气。云的种类云的光彩课堂小结课后作业•完成练习。•设计个表格，记录你在周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。再见看云识天气说明文学习目标联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。以列表分类的方式感知全文。品味精彩语段，体会修辞手法的作用。培养学生探究合作的能力。说明文知识小解定义以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二说明文的特点议论文以理服人，哲理性是它的主要特点记叙文以情感人，形象性是它的主要特点说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。三说明文的分类以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四说明的顺序般有三种时间顺序空间顺序逻辑顺序。可以综合运用。五说明的方法常见的有八种举例子打比方作比较下定义分类别列数字画图表引资料诗文。浏览全文，思考文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句如何理解这句话你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗提示学习说明文要注意那些概括性强的段落句子，这种句子般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。整体感知云就像是天气的“招牌”天上挂什么云，就将出现什么样的天气。招牌词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。自然段根据以上两题，完成全文的结构条理图中填写自然段序号，填写关键词，填写全文结构方式。整体感知云和天气的关系薄云云的形态二看云识天气的低而厚的云阴晴风雪三看云识天气的及局限招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总朗读二段，找出有关句子。找出第段说明云与天气的关系的句子。看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。云是天气的招牌看云识天气的经验薄云晴低而厚的云阴雨风雪自读自然段，试试用方框框出依次介绍的那些云和光彩的名称即对云和光彩的分类，用波浪线﹏﹏画出云和光彩的形态特征及位置对它们进行描写的语言材料，用横线画出云和光彩的天气征兆。重点研讨云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高米左右米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表据表请找出卷云卷积云积云和高积云的共同特征云名形态变化位置天气征兆云的种类简表二卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云高层云雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里幻灯片卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞请大家任选种云或光彩，以第人称的方式对它作自我介绍。介绍要求Ⅰ充分利用描写云彩的语言材料Ⅱ让别人明白你将会带来怎样的天气。示例！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。重点研讨本文是篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了种或多种修辞，有的是使用种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到个词语句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在，因为”的句式，只就文中的比喻句在说明文中称为“打比方”进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如本文的语言美在“有的像羽毛，