基础再现，基础再现，Ⅳ语篇学习基础再现ⅰ课文内容语法填空阅读课文，然后按照课文内容在空格处填入个适当的词，或使用所给词语的正确形式完成下面短文。基础再现!!!基础再现ⅱ话题作文翻译与背诵礼貌对人际关系的和谐起着很大的作用，但是不同的国家对于礼貌的理解却大不相同。例如印度人摇头表示同意，点头表示不同意日本人见面就喜欢鞠躬而不是握手。因此，在个国家被认为是有礼貌的人，可能在另个国家被认为是无礼甚至是粗暴的。所以，我们都要入乡随俗。般情况下，发达国家的风俗习惯更加容易影响世界人民，更加容易被接受。基础再现，栏目链接Ⅰ重点单词考点整合欠债归纳拓展考点整合欠债欠人情归功于请比较，写作导航写作导航,栏目链接有提示词的语法填空题型突破给出提示词题型语法填空，即需要考生用括号里所给词的适当形式填空。主要考查动词形容词副词和名词几大类，考生需要根据语境写出正确的词形，般有至个小题。考查点包括动词的时态语态，非谓语动词形容词或副词的比较等级名词的单复数以及词类或词义的转换等。括号内提供的是动词题型突破当括号内提供的是动词时，首先要判断空格处应填谓语还是非谓语。明确填谓语时，首先要判断其时态和语态。例，解析此处考查谓语的时态。根据主句的时态及从句的时间状语可知，此空应填般过去时态。答案题型突破明确填非谓语时，要判断非谓语在句中的成分，再根据不同成分使用适当的形式。例解析此处考查非谓语。因动词生活作原因状语，与逻辑主语是主动关系，所以使用现在分词。答案二括号内提供的是形容词或副词题型突破如果括号内提供的是形容词，般是考查副词，即要变成副词形式如果括号内提供的是副词，般是考查形容词，即要变成形容词形式。例“，”解析此处考查副词作状语。括号内提供的是形容词，修饰动词要使用其副词形式。答案题型突破有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。例，解析此空与前面的名词是并列成分，起充当主语，所以要使用的名词形式。答案三括号内提供的是名词题型突破当括号内提供的是名词时，般考查形容词，即要变成形容词形式。例，解析此空作系动词的表语，所以要使用的形容词形式。答案有时也可能考查副词动词等。例，解析此空作状语，修饰动词，所以要使用的副词形式。答案题型突破专项训练题型突破Ⅰ用所给词的适当形式填空题型突破解析，应邀参加晚会，时间是，此处应用动词过去式的被动语态。此外，主语是，谓语应用单数，所以答案为。答案解析在形容词后作状语，只能用动词不定式，且用主动形式表示被动意义，故填。答案题型突破解析和并列起作表语，因此仍要填形容词由句子逻辑可知，应为“有时是不可能的”，故填。答案解析在名词前作定语要用形容词。的形容词形式是。答案题型突破Ⅱ语篇填空题型突破,“，”，题型突破“，”，题型突破解析根据上文可知，此处填定冠词，特指上文提到的演讲。答案解析由前句可知，舞蹈老师是在回答作者的问题，故填代词。答案解析“对的尊敬”。答案题型突破解析由空前的及空后的可知，此处填的最高级形式。答案解析前后两个句子意义上存在转折关系，故填。答案解析主句是过去时，宾语从句也要用表示过去的种时态。因为宾语从句的动作当时还未发生，所以用过去将来时。答案题型突破解析先行词表示地点，因此填。定语从句的谓语前置，其主语是。答案解析因为修饰，所以填副词。答案解析分析句子结构可知填作主语从句的宾语。答案题型突破解析动词与逻辑主语之间是主动关系，因此填。答案题型突破模块•Ⅰ写出下列必考单词基础再现识记类词汇简短的少数期待内科医生好味道的东北基础再现礼貌非正式的手帕，纸巾毯子地震主要的主修的基础再现表达运用类词汇道歉表明好奇的谦虚的熟悉的出口，输出不公平的基础再现低语，耳语预习原谅盯着小心的Ⅱ写出下列单词的变化形式基础再现道歉，认错道歉增加，增加物增加，补充追加的，附加性的大半，大多数主要的较大的主修的少数基础再现好奇地好奇心强烈的，奇怪的好奇心伤害伤害，伤口期待的事物，预期期待，预料基础再现非正式的正式的到达到达礼貌方式态度出口，输出反义词进口，输进基础再现活学活用用所给单词的适当形式完成句子。基础再现基础再现Ⅲ短语熟记基础再现翻译下列必背短语因为事向人道歉埋头于做事避免做事坚持要做事支付得起结束制止事基础再现对喜欢归功于与不同属于与相反活学活用基础再现根据括号中的解释，从课文中找出恰当的短语完成下列句子。，基础再现