氨水为混合物,不属于电解质,项错误磁性氧化铁是纯净物,项错误。答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法分类是学习和研究化学的种常用的科学方法。下列分类不合理的是是纯净物酸性氧化物不定是非金属氧化物种物质不是电解质就是非电解质具有氧化性的酸不定就是氧化性酸解答结晶水合物都是纯净物,项正确为金属氧化物,但属于酸性氧化物,项正确电解质和非电解质首先必须是化合物,单质既不属于电解质也不属于非电解质,项错误盐酸稀硫酸等溶液中含有的氢离子均能表现出氧化性,但盐酸和稀硫酸均不属于氧化性酸,项正确。答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法考点二常见无机物之间的转化基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法密码原创下列变化过程属于化学变化的是科学家人工合成号元素,探索世界获得新的进展蘸取碳酸钠溶液的铂丝在酒精灯火焰上灼烧,火焰出现黄色用过两种墨水的钢笔笔尖堵塞激光法蒸发石墨得思维解码如何判断物质的变化物理变化与化学变化的本质区别在哪里如何用化学视角去观察和思考日常生活生产和社会科技问题答案试解基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析新元素的合成不属于化学变化，项不符合题意焰色反应属于物理变化，项不符合题意墨水属于胶体，两种墨水的胶体微粒可能带相反电荷，相遇时而发生胶体的聚沉，属于物理变化，项不符合题意石墨和互为同素异形体，同素异形体之间的相互转化为化学反应，项符合题意。感悟提升对化学变化与物理变化的概念关键是对两者的区别和辨析，不能死记硬背。对于化学变化化学反应的概念，在复习过程中，应该在初中化学“有新物质生成”的基础上，从物质结构的观点来进步分析。明确化学变化的本质特征，在于发生了化学键的改变，导致了新物质的产生，物理变化和化学变化的本质区别在于发生变化后是否生成新的物质。基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法下列变化定属于化学变化的是导电爆炸缓慢氧化使品红溶液褪色无水硫酸铜由白变蓝工业制白磷转化为红磷久置浓硝酸变黄与间的相互转化解析缓慢氧化是物质发生氧化反应。品红溶液褪色是品红与通入的气体发生反应生成了种新的无色物质。无水硫酸铜由白变蓝的原因是无水硫酸铜结合水生成了胆矾。白磷转化为红磷是生成了种新单质。浓硝酸久置分解出，又溶解在溶液中，使硝酸变黄。以上变化都有新物质生成，属于化学变化。金属导电是物理变化。爆炸是种现象，化学变化物理变化都有可能产生爆炸现象。工业制般通过液化空气法，是物理变化。虽然有新物质生成，但是是原子核内部发生了变化，不属于化学变化。答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法下列关于化学反应描述正确的是有单质生成的反应定是氧化还原反应食用油长期放置后有难闻气味,是因为油脂发生了水解反应离子反应中定有离子种类或离子浓度的变化钢铁生锈过程中,四个基本反应类型均有发生解析同素异形体间的转换不属于氧化还原反应,如,项错误食用油长期放置后有难闻气味是因为油脂被氧化,项错误离子反应中定有离子的消耗或生成,项正确钢铁生锈过程中没有发生置换反应和复分解反应,项错误。答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法考点三分散系胶体溶液浊液的比较分散系溶液浊液胶体分散质粒子直径小于大于分散质粒子分子或离子很多分子的集合体大分子或定数目分子的集合体性质外观透明均不透明不均均稳定性稳定不稳定介于溶液与浊液之间能否透过滤纸能不能能能否透过半透膜能不能不能鉴别无丁达尔效应静置分层或沉淀有丁达尔效应基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法胶体的性质分析丁达尔效应胶体的光学性质产生丁达尔效应是因为胶体分散质的粒子比溶液中溶质的粒子大，能使光波发生散射光波偏离原来方向而分散传播，而溶液分散质的粒子太小，光束通过时不会发生散射。利用丁达尔效应可以区别溶液和胶体。布朗运动胶体的动力学性质产生布朗运动现象是因为胶体粒子受分散剂分子从各方面撞击推动，每瞬间合力的方向大小不同，所以每瞬间胶体粒子运动速度和方向都在改变，因而形成不停的无秩序的运动。胶体粒子做布朗运动的这种性质是胶体具有稳定性的原因之。基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法电泳现象胶体的电学性质产生电泳现象是因为胶体的粒子是带电的粒子，所以在电场的作用下，发生了定向运动。胶体粒子带有电荷，般说来，是由于胶体粒子具有相对较大的表面积，能吸附离子等原因引起的。电泳现象证明了胶体的粒子带有电荷，同胶体粒子带有相同的电荷，彼此相互排斥，这是胶体性的胶体粒子，可作漂白剂重庆卷，沸水中滴加适量饱和溶液，形成带电的胶体，导电能力增强思维解码胶体的特征是什么胶体是怎样制取的胶体的主要性质有哪些答案试解基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析血液透析是将利用半透膜原理,把有害物质以及多余的代谢废物和过多的电解质移出血液,而血液主要成分如血红蛋白属于胶体,不能透过半透膜,从而达到净化血液的目的,项正确明矾水解生成的氢氧化铝胶体,具有吸附性,也可以吸附色素而褪色,但不是发生化学反应,所以不叫漂白,项错误胶体是电中性的,不带电,项错误。感悟提升关键把握好分散系的概念,把握好分散系的分类标准与比较,重点把握好胶体的性质胶体的外观粒子的大小布朗运动及胶体的稳定性。基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法下列实验现象或事实与胶体无关的是同支钢笔吸入不同牌号的墨水易造成钢笔堵塞向蛋白质溶液中加入浓氯化钠溶液产生白色沉淀明矾可以净水黑夜中观察到探照灯光在移动解析墨水是胶体,两种不同牌号的墨水胶粒可能帯相反电荷,混合时发生胶体的聚沉而造成钢笔堵塞向蛋白质溶液中加入浓氯化钠溶液产生白色沉淀是蛋白质的盐析,与胶体无关明矾溶于水中电离出的部分水解,生成的胶体吸附水中悬浮的杂质空气中的烟雾是胶体,黑夜中观察到探照灯光在移动属于胶体的丁达尔效应。答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法溶液和明矾溶液分别滴入沸水中，加热制成分散系甲乙，经测定，甲分散系中分散质的粒子直径大小在之间，乙分散系中分散质的粒子直径大小在之间。下列关于甲乙分散系的判断合理的是在暗室里用束明亮的“强光”照射甲乙，发现甲有丁达尔效应，乙没有丁达尔效应向甲乙中分别滴加过量的氢氧化钠溶液，现象都是“先聚沉，后溶解”向甲乙中分别滴加过量的氢碘酸，最终现象分别是深褐色溶液无色溶液蒸干灼烧溶液和明矾溶液会得到对应的固体盐解析由题意可知，甲乙分散系都是胶体，错误氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液，而氢氧化铁不溶，错误铁盐能氧化生成，溶于水呈深褐色，正确蒸干并灼烧氯化铁溶液得到氧化铁，蒸干明矾溶液得到，错误。答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破英国物理学家约翰丁达尔首先发现了入射光透过胶体时，从侧面可以看到条光亮的通路。下列液体中，属于不会出现丁达尔效应的分散系的是鸡蛋清溶液水淀粉溶液硫酸钠溶液沸水中滴入饱和溶液肥皂水解析是胶体，能够产生丁达尔效应，是溶液，不能产生丁达尔效应。因为是纯净物，不是分散系。答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破四川卷下列物质分类正确的是均为酸性氧化物稀豆浆硅酸氯化铁溶液均为胶体烧碱冰醋酸四氯化碳均为电解质福尔马林水玻璃氨水均为混合物解析是不成盐氧化物,不是酸性氧化物,项错误氯化铁溶液属于溶液,项错误四氯化碳是共价化合物,与水互不相溶,因此其在液态或水溶液条件下均不导电,属于非电解质,项错误福尔马林是质量分数在的甲醛水溶液水玻璃是指硅酸钠溶液氨水是氨气的水溶液,项正确。答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破同学在实验室进行了如图所示的实验,下列说法中错误的是利用过滤的方法,可将中固体与液体分离中分散系能产生丁达尔效应中反应的离子方程式为胶体↑烧杯中分散质相同解析中分散系为胶体,胶体可以通过滤纸,两项正确由信息可知反应物为,生成物为胶体,配平可知项正确烧杯中的分散系分别为溶液胶体,项错误。答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破济宁模下列说法正确的是石油裂解煤的气化海水制镁等过程中都包含化学变化氯化钠在电流的作用下电离出和物质的溶解过程，实质上就是其电离过程由不同原子构成的纯净物定是化合物含金属元素的离子定都是阳离子直径介于之间的微粒称为胶体溶液是电中性的，胶体是带电的化合物固态不导电，熔融态能导电，该化合物是离子化合物非金属氧化物定是酸性氧化物酸性氧化物定是非金属氧化物解析煤的气化是指煤和水反应生成气态化工原料如和电离的条件不是电流，而是熔化或者溶于水非电解质的溶解过程，没有发生电离，如蔗糖由同元素的不同核素形成的物质，不是化合物，如高锰酸根离子，是含有金属元素的阴离子是分散质颗粒直径在的分散系为胶体，如把食盐变成直径在的微粒，就不是胶体胶体不带电，是胶粒带电只有离子化合物固态不导电，熔融态能导电有些非金属氧化物不属于酸性氧化物，如和酸性氧化物定是非金属氧化物，如。答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破荆州调考无机化合物可根据其组成和性质进行分类。下图所示的物质分类方法是。可用图示的方法表示不同反应类型之间的关系。如分解反应和氧化还原反应可表示为下图。请在下面的方框中画出离子反应置换反应和氧化还原反应三者之间的关系。分散系按分散质和分散剂的状态不同，最多有种。基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破解析离子反应中定有离子参与反应或有离子生成，因此定有电解质化合物参与反应或生成。置换反应定是氧化还原反应，二者有部分可用离子方程式表示，如，有的则只能用化学方程式表示，如。答案树状分类法种第二章化学物质及其变化第节物质的分类最新考试说明要求命题热点预测理解物理变化与化学变化的区别与联系理解混合物和纯净物单质和化合物金属和非金属的概念了解胶体是种常见的分散系物质的分类主要是穿插在各类题型中进行的胶体往往结合科技生产生活知识考查胶体的性质和用途,有时也会利用丁达尔效应考查物质的鉴别方法基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理物质的分类及应用分类方法为了便于研究和掌握物质的性质,人们按照定的分类标准对物质进行分类,常用的分类方法有交叉分类法和树状分类法。交叉分类法基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理树状分类法基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理分类方法的应用分类方法可以帮助我们更好地认识物质的性质,找出各类物质之间的关系。如化学方程式分别为或,。基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理对无机化学反应进行分类,充分认识各类物质之间的关系。按反应物生成物种类及数目多少分为化合反应分解反应置换反应复分解反应按反应中有无离子参加或生成分为离子反应非离子反应按反应中有无电子转移分