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高中历史第八单元第25课两极世界的形成课件新人教版必修1 高中历史第八单元第25课两极世界的形成课件新人教版必修1

格式:PPT 上传:2025-12-23 07:51:07
会主义阵营之间的对抗世纪年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替世纪年代随着苏联的解体而结束典例精析例下列对以美苏为首的两大军事政治集团对峙的局面形成的表述,错误的是华约的建立是对峙局面形成的标志定程度上避免了新的世界大战的爆发加剧了世界局势的紧张,“冷战”转化为大规模的热战该局面是美苏两国政治军事均势状态下的产物解析两大军事政治集团对峙的局面形成以华约的成立为标志,“冷战”是主要方式,但也有局部“热战”。美苏实力均衡,相互制约,在近半个世纪里避免了新的世界大战的发生。“冷战”下两大集团的争夺导致朝鲜越南等地区发生热战,造成地区动荡,但“冷战”并未转化为大规模的“热战”。答案思维点拨错选的原因是没有搞清两极格局“冷战”“热战”等概念。►误区警示两极格局与“冷战”是个概念吗“冷战”是战后的美国和苏联为首的两大阵营的对抗。“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的出台,战后多年来美苏两大阵营之间在政治经济军事外交意识形态等方面进行的紧张激烈的对抗。两极格局是由第二次世界大战后,美国苏联及其盟友,组成强有力的集团,彼此对立,谁都不占绝对优势与统治地位的形势。两极格局形成的标志是华约的建立。跟踪练习第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊土耳其计划后称“杜鲁门主义”和欧洲复兴计划即马歇尔计划。这两个计划的相同之处是具有军事援助的性质具有意识形态的色彩促进欧洲经济的恢复缓和受援国社会矛盾解析第二次世界大战后,为了防止共产主义向欧洲其他地区蔓延,美国提出了遏制苏联的杜鲁门主义。马歇尔计划是对欧洲的经济援助,但其实质是通过控制西欧来遏制苏联。两者在本质上是致的,都具有意识形态色彩。故项正确。是杜鲁门主义的性质,两项是马歇尔计划的目的和作用,排除三项。答案以下海报是荷兰政府于年刊印的,由此可知,荷兰政府揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性成为美国的盟友,共同遏制苏联希望民众与政府齐心协力克服经济困难解析本题考查对马歇尔计划的理解。马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助,因此,从图片中的“你便没有面包可吃,而你的孩子也会挨饿”可知,项正确马歇尔计划是美国经济上的“冷战”政策,两项是“马歇尔计划”的意图,但题干没有反映项题干没有反映。答案主题二“冷战”阴影下的国际关系史料应用材料如下图德国的分裂南北朝鲜分界线材料二我决定,对日本的占领不能重蹈德国的覆辙。我不想分割地管制或划分占领区。我不想给俄国人以任何机会,再让他们像在德国和奥地利那样去行动。杜鲁门关于日本问题在国会上的演说请分析二战后德国朝鲜分裂的原因分别是什么材料二所说的“对日本的占领不能重蹈德国的覆辙”是什么意思“俄国人”在德国和奥地利的行动是杜鲁门给予的“机会”吗为什么“冷战”之中为什么会有“热战”答案德国分裂的根源在于雅尔塔体系,因为雅尔塔体系划定了美苏在德国各自的势力范围。随着美国对苏联发动“冷战”,双方矛盾激化,直接导致了德国的分裂。美国和苏联社会制度和意识形态的不同也是导致德国分裂的重要原因之。朝鲜半岛分裂的原因与其类似。不愿让同盟国像分区占领德国那样占领日本。不是。因为苏联在德国和奥地利的行动权力是在反攻德国及其占领的过程中自己夺取的。“热战”不是“冷战”的结束,而是“冷战”的扩大。因为“热战”是在“冷战”的大环境中采取的军事行动,目的仍是遏制社会主义,所以它实际上是“冷战”的扩大。重点聚焦要点雅尔塔体系两极格局“冷战”之间的关系概念“雅尔塔体系”,就是美英苏三国首脑通过雅尔塔等系列会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图,其实质是在实力均势基础上划分美苏势力范围。两极格局是以美苏为中心,以两大军事政治集团两大阵营全面对抗为特点的世界政治格局。“冷战”是美苏对抗的主要形式。关系雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础,即奠定了战后两极格局的框架。两极格局是雅尔塔体系的个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系。在雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”,“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。两极格局的瓦解,也就意味着“冷战”局面的结束,雅尔塔体系的瓦解。典例精析例美国在朝鲜和越南进行的战争都是利用当地分裂局面插手别国内政打着联合国旗号进行侵略提供援助并派兵直接参战借机对中国进行武力威胁解析二战后的朝鲜和越南都存在南北两个政权,因此应当选。美国侵略朝鲜打着联合国旗号,而侵略越南时则没有,因此不该选。在两次战争中,美国都提供了援助并派兵直接参战,而朝鲜越南都是中国的邻国,美国借战争味着“冷战”局面的结束,雅尔塔体系的瓦解。典例精析例美国在朝鲜和越南进行的战争都是利用当地分裂局面插手别国内政打着联合国旗号进行侵略提供援助并派兵直接参战借机对中国进行武力威胁解析二战后的朝鲜和越南都存在南北两个政权,因此应当选。美国侵略朝鲜打着联合国旗号,而侵略越南时则没有,因此不该选。在两次战争中,美国都提供了援助并派兵直接参战,而朝鲜越南都是中国的邻国,美国借战争之机威胁了中国的安全,说法正确。答案►误区警示“冷战”不“冷”美国的“冷战”政策是指二战后美苏两个超级大国之间,采取的除直接军事交战以外,切敌对行动的总称,但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在“冷战”的大背景下,在局部地区实行“热战”,如朝鲜战争和越南战争。跟踪练习这是场两个意识形态对立的政府之间的战争,同时美国中国苏联等个国家也以不同程度卷入这场战争。这也是在“冷战”背景下的场实际战争。由于参战双方签署的是停战协议而非和平协议,因此从理论上来讲,这场战争尚未结束。这场战争是朝鲜战争柏林危机古巴导弹危机越南战争解析本题主要考查“冷战”阴影下的国际关系,旨在考查学生的材料分析能力。由材料“这是场两个意识形态对立的政府之间的战争,同时美国中国苏联等个国家也以不同程度卷入这场战争”“冷战背景下”可知,材料反映的是朝鲜战争。两项并非实际战争。越南战争并没有签署停战协议,项错误。答案下面是在次课堂讲座中,同学们针对美苏“冷战”对世界造成的消极影响所发表的看法,其中正确的有两强竞争促进了科技的发展导致两个德国和两个朝鲜的出现使各国人民直处于核战争的恐惧之中导致社会主义阵营的瓦解解析科技的发展进步是积极影响,社会主义阵营的瓦解与“冷战”本身无关。故应排除。对比“冷战”的特征,项正确。答案郑州高月考“冷战”时期的批评家曾指责些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突直有转变成超级大国之间核对抗的危险。这反映出在“冷战”时期美苏的插手是地区冲突的根源和平的力量时常占据上风军备竞赛造成各国财政的困难军事的较量威胁到世界和平解析题中未出现美苏插手地区冲突的史实,故项错误“„„并使地区冲突直有转变成超级大国之间核对抗的危险”并非和平力量占据上风,故项错误题中没有反映各国财政的困难的信息,故项错误“„„推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突直有转变成超级大国之间核对抗的危险”体现了军事的较量威胁到世界和平,故项正确。答案太原高月考下图中细长的树干代表战争中受到严重摧残的欧洲,在夹板的护持下已复苏开花。图中的夹板代表的是马歇尔计划杜鲁门主义北大西洋公约组织欧洲共同体解析第二次世界大战,欧洲各国经济受到很大破坏,年美国推行马歇尔计划,通过帮助欧洲各国恢复经济来达到控制欧洲遏制苏联的目的,在马歇尔计划作用下,欧洲经济慢慢复苏,故选项。答案南京高月考年,美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时,都会给小孩空投巧克力,被称为“巧克力叔叔”。与其相关的历史背景是马歇尔计划的实施柏林墙的建成北约组织的建立两极格局正式形成解析本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由题目中的时间“年”即可排除三项。马歇尔计划开始于年,目的之是恢复西欧经济,与题意相符,所以本题选项,三项与题干时间不符。答案长沙高检测苏联通过这场战争成功把中国诱入与西方决裂的道路,日本通过这场战争订货而迅速繁荣,美国因为这场战争而重返亚洲,中国因为这场战争而失去了统的最佳时机。这场战争指朝鲜战争古巴导弹危机俄国十月革命越南战争解析本题考查解读史料获取信息的能力,材料中“苏联通过这场战争成功把中国诱入与西方决裂的道路,日本通过这场战争订货而迅速繁荣,美国因为这场战争而重返亚洲,中国因为这场战争而失去了统的最佳时机”的信息说明苏联和中国道对付美国发动朝鲜战争,日本利用朝鲜战争订货迅速繁荣,故选项符合题意。答案南京高月考“苏联的军事力量,以及它在西方人中间引起的恐惧,长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。”这种“根本的不对称性”主要表现在同盟力量的差距意识形态的对立军事力量的失衡经济水平的差距解析本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,第二次世界大战后世界政治格局演变成美苏两极对峙格局,但是这个“对峙格局”是建立在美苏两国之间“经济水平巨大差距”基础之上的对峙,同盟力量意识形态军事力量均表现出“对称性”,而只有经济水平的差距才表现出“根本的不对称性”,综上所述本题答案只能是项。答案南京高月考年月,美国总统肯尼迪发表电视讲话“美国和世界共同体都不能容忍蓄意的欺骗行径和对任何国家的攻击性威胁,不管这种威胁是大还是小„„使用它们核武器可能性的任何实质增加或在他们安置地点上的任何突然改变,都被视为对和平的明确威胁。”下列对讲话猜测不合理的是这次讲话是针对苏联的威胁此事件诱因是古巴导弹危机美国不能容忍苏联的核威胁美国意在与苏联消除核武器解析本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,本题所反映的历史事件是年所发生的古巴导弹危机,“这次讲话是针对苏联的威胁此事件诱因是古巴导弹危机美国不能容忍苏联的核威胁”三项均是对于古巴导弹危机的正确描述,美国意在迫使苏联撤走核武器,并不是与苏联消除核武器,综上所述本题答案只能是项。答案广州高阶段考试“这不仅改变了美国过去在和平时期不参加美洲大陆以外任何军事集团的传统对外政策,而且标志着美国以欧洲为重点的全球战略部署业已初步完成。”这评论的是杜鲁门主义提出实施马歇尔计划北约组织成立柏林危机的爆发解析本题考查的是对材料的理解能力。从材料“军事集团”“以欧洲为重点的全球战略部署”,由此判断是北大西洋公约组织。所以答案选项。答案太原高月考“冷战”期间,美国政府的份秘密报告认为,美国实力上的优势,正处于最严重的危险之中„„“冷战”事实上是场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为全面“热战”不可避免要用“热战”代替“冷战”“冷战”实际上是场“热战”“冷战”是场没有硝烟的战争解析本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,份“秘密”报告正处于最严重的危险之中生死存亡的真正战争所反映的共同
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