1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....工艺尺寸确定等问题，从而保证零件制造的质量生产率和经济性。通过夹具设计的训练，进步提高结构设计包括设计计算工程制图等方面的能力。能比较熟练的查阅和使用各种技术资料，如有关国家标准手册图册规范等。在设计过程中培养学生严谨的工作作风和工作的能力。设计任务完成左支座零件毛坯合图及左支座零件图。完成左支座零件工艺规程设计完成左支座零件加工工艺卡机床专用夹具装备总图及夹具体图撰写设计说明书二〇〇年三月十五日星期第章车床左支座零件的分析及毛坯的确定机械加工工艺是实现产品设计，保证产品质量，节约能源，降低消耗的重要手段，是企业进行生产准备，计划调度，加工操作，安全生产......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是企业上品种，上质量，上水平，加速产品更新，提高经济效益的技术保证。在实际生产中，由于零件的生产类型材料结构形状尺寸和技术要求等不同，针对零件，往往不是单独在种机床上，用种加工方法就能完成的，而是要经过定的工艺过程才能完成其加工。因此，不仅要根据零件的具体要求，结合现场的具体条件，对零件的各组成表面选择合适的加工方法，还要合理文献表得型铣床的功率为，工艺系统刚性为中等，锯齿铣刀加工铸铁，参考文献表，每齿进给量，取为。选择刀具磨顿标准及耐用度由参考文献表得，用锯齿铣刀加工铸铁，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，铣刀直径，由表得耐用度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....代入求得,由表可知型卧式铣床主轴转速表，选择，实际切削速度，工作台每分钟进给量，表可知型卧式铣床工作台进给量表，选择，则实际每齿进给量。校验机床效率由参考文献表公式铣削时的功率为，代入求得，型铣床的功率为，故所选切削用量可以采用。所确定的切削用量为，。基本时间由参考文献表得基本时间为，代入求得同上查表读图，将数据代入相关公式得到粗铣水平缝槽，切削用量为，工序六切削用量及基本时间的确定切削用量本工序为钻孔，刀具选用莫氏锥柄麻花钻，直径，钻个孔，使用二〇〇年三月十五日星期切削液，机床选型立式钻床。确定进给量由于孔径和深度均很少......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....钻头后刀面最大磨损量为，耐用度为确定切削速度由参考文献表暂定，确定切削速度和工作台每分钟的进给量主轴转速由参考文献表得与相近的转速有和，选择取。则实际切削速度实基本时间，，。代入求得，钻两个深的孔，钻螺纹深孔基本时间本工序钻内螺纹孔深，所用钻头直径，同上得，取则实际切削速度实，，。代入求得，钻螺纹孔基本时间本工序钻内螺纹孔，所用钻头直径，二〇〇年三月十五日星期同上得，取则实际切削速度实，，。代入求得，本工序总基本时间工序七切削用量及基本时间的确定使用钳工台......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以便在加工过程中提高工作效率保证加工质量。左支座零件在本次夹具设计为加工孔的大端端面上个孔螺栓孔的加工专用夹具。专用夹具的特点针对性强结构简单刚性好容易操作装夹速度快以及生产效率高和定位精度高。利用本夹具主要用来钻锪加工顶面的四孔。加工时除了要满足粗糙度要求外，还应满足孔轴线对孔的平行度公差要求。为了保证技术要求，最关键是找到定位基准。同时，应考虑如何提高劳动生产率和降低劳动强度。定位基准及定位元件的选择由零件图可知根据顶面四孔的轴线与孔的尺寸要求，在对孔进行加工前......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此，孔及其大端端面定位精基准设计基准来满足其面上四孔加工的尺寸要求。切削力及夹紧力的计算由资料参考文献可得切削力公式式中，查表手册得即实际所需夹紧力参考文献得安全系数可按下式计算式中为各种因素的安全系数，见参考文献可得所以由计算可知所需实际夹紧力不是很大，为了使其夹具结构简单操作方二〇〇年三月十五日星期便，决定选用手动螺旋夹紧机构。取，，螺旋夹紧时产生的夹紧力式中参数由参考文献可查得，，，，其中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....定位误差分析与计算该夹具以孔及其大端端面为定位基准，要求保证孔轴线与左侧面间的尺寸公差。为了满足工序的加工要求，必须使工序中误差总和等于或小于该工序所规定的工序公差。孔与面为线性尺寸般公差。根据国家标准的规定，由参考文献可知取中等级即尺寸偏差为由参考文献可得定位误差定位尺寸公差，在加工尺寸方向上的投影，这里的方向与加工方向致。即故夹紧安装误差，对工序尺寸的影响均小。即磨损造成的加工误差通常不超过夹具相对刀具位置误差钻套孔之间的距离公差，按工件相应尺寸公差的五分之取。即误差总和从以上的分析可见......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....工件以孔及其大端端面为定位基准，在定位销心轴和压紧元二〇〇年三月十五日星期件以及防转销上实现完全定位。该夹紧机构操作简单夹紧可靠。如前所述,在设计夹具时,应该注意提高劳动率。为此,在螺母夹紧时采用开口垫圈,以便装卸。本夹具总体的感觉还比较紧凑。二〇〇年三月十五日星期结论机械制造工艺学是在我们学完了大学的基础课技术基础课专业课以及参加了生产实习之后进行的。这是我们对所学各课程的次深入的综合性的总复习，也是次理论联系实际的训练，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。通过本次毕业设计......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....正确解决个零件在加工中的定位夹紧以及工艺路线安排工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。提高结构设计的能力。了解设计夹具的训练，获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效省力经济合理而且能保证加工质量的夹具的能力。就我个人而言，通过本次课程设计对自己未来将从事的工作进行次适应性训练，从中锻炼自己分析问题解决问题的能力，为今后参加生产实践打下个良好的基础。由于能力所限，设计尚存在许多不足之处，恳请各位老师予以指教。二〇〇年三月十五日星期致谢通过本次毕业设计，收获颇丰，感触很深，大学里学到的专业知识在这几个月时间里得到应用总结......”。