1、“.....得移项，得化简，得方程两边同除以，得方程两边同除以，得移项，得即议议观察例两种解方程的方法，说出它们的区别，与同伴进行交流练习解下列方程−解下列方程解下列方程−−解下列方程−−−−个两位数，十位数字是个位数字的倍，将两个数字对调后得到的两位数比原来的数小，求这个两位数。已知代数式与代数式的值相等，求。当取何值时......”。

2、“.....每件售价元，可获利，这种运动服每件的进价是多少元解设这种运动服每件的进价是元。根据题意，得答这种运动服每件的进价是元。植树节班要栽棵树，有名同学每人都栽了棵，其余的同学每人栽棵，正好全部栽完，问这个班共有多少名学生解设这个班共有名学生。根据题意，得答这个班共有名学生......”。

3、“.....营业员告诉她听可乐比听果奶饮料多元，小颖给了营业员元钱，营业员找回了元，大家帮助小颖算算听果奶饮料多少钱小颖到超市准备买听果奶饮料和听可乐，营业员告诉她听可乐比听果奶饮料多元，小颖给了营业员元钱，营业员找回了元，大家帮助小颖算算听果奶饮料多少钱如果设听果奶饮料元......”。

4、“.....怎样解所列的方程例解方程此方程与上课时所学方程有何差异须先去括号去括号有什么注意事项呢方程中含有括号解方程解去括号，得移项，得合并同类项，得方程两边同除以，得试试！解方程此方程又该如何解呢解去括号,得移项,得合并同类项,得方程两边同除以......”。

5、“.....得移项，得化简，得方程两边同除以，得方程两边同除以，得移项，得即议议观察例两种解方程的方法，说出它们的区别，与同伴进行交流练习解下列方程−解下列方程解下列方程−−解下列方程−−−−个两位数，十位数字是个位数字的倍，将两个数字对调后得到的两位数比原来的数小，求这个两位数。已知代数式与代数式的值相等，求......”。

6、“.....的值比的值大列式解得列式解得商店购进批运动服，每件售价元，可获利，这种运动服每件的进价是多少元解设这种运动服每件的进价是元。根据题意，得答这种运动服每件的进价是元。植树节班要栽棵树，有名同学每人都栽了棵，其余的同学每人栽棵，正好全部栽完，问这个班共有多少名学生解设这个班共有名学生。根据题意，得答这个班共有名学生......”。

7、“.....营业员告诉她听可乐比听果奶饮料多元，小颖给了营业员元钱，营业员找回了元......”。

8、“.....营业员告诉她听可乐比听果奶饮料多元，小颖给了营业员元钱，营业员找回了元，大家帮助小颖算算听果奶饮料多少钱如果设听果奶饮料元，那么可列出方程想想上面这个方程列的对吗你还能列出不同的方程吗你知道听果奶饮料多少钱吗解出你所列的方程......”。

9、“.....得移项，得合并同类项，得方程两边同除以，得试试！解方程此方程又该如何解呢解去括号,得移项,得合并同类项,得方程两边同除以,得例解方程你有几种方法呢方法先去括号方法二整体思想解去括号，得移项，得化简，得方程两边同除以，得方程两边同除以，得移项，得即议议观察例两种解方程的方法，说出它们的区别......”。