【大高考】（全国通用）高考地理第十三单元人类与地理环境的协调发展课件

生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。

资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。

环境污染往往引起生态破坏和资源短缺生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。

环境问题类型的判断方法例练山东青岛联考读我国大陆时段雾霾分布图，完成题。

雾霾的分布特征为主要分布在东部季风区主要分布在东部沿海经济带西部地区无重霾分布地势越低，雾霾越严重重霾天，人们期盼冷空气来临，是因为降温能消霾大风能消霾高压能消霾干冷能消霾解析第题，从图中可以看出雾霾主要出现在我国的东部地区。

第题，大风活动会使污染物扩散加快，因而选项正确。

可持续发展知识整合可持续发展的概念内涵原则可持续发展定义既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展实质在发展中产生，也只有在发展中解决内涵生态持续发展基础经济持续发展条件社会持续发展目的原则公平性原则同代人之间代际之间，人类与其他生物种群之间，不同国家或地区之间的公平持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内共同性原则各国共同参与我国走可持续发展道路的必然性中国实施可持续发展的重要途径规律方法分析地区可持续发展的思路思路具体内容地理背景分析各区域区位特征地理环境形成与特征人类活动与人地关系等地理环境背景优势条件从区域自然环境资源条件交通科技市场等社会经济条件来进行分析限制因素从自然灾害资源短缺环境问题基础设施经济结构人力资源和对外开放程度等方面来分析可持续发展的措施合理开发利用资源包括自然资源人力资源，发展优势产业和特色产业，促进资源的可持续利用土地资源气候资源水资源生物资源农业发展矿产资源能源资源工业发展旅游资源旅游产业发的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展实质在发展中产生，也只有在发展中解决内涵生态持续发展基础经济持续发展条件社会持续发展目的原则公平性原则同代人之间代际之间，人类与其他生物种群之间，不同国家或地区之间的公平持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内共同性原则各国共同参与我国走可持续发展道路的必然性中国实施可持续发展的重要途径规律方法分析地区可持续发展的思路思路具体内容地理背景分析各区域区位特征地理环境形成与特征人类活动与人地关系等地理环境背景优势条件从区域自然环境资源条件交通科技市场等社会经济条件来进行分析限制因素从自然灾害资源短缺环境问题基础设施经济结构人力资源和对外开放程度等方面来分析可持续发展的措施合理开发利用资源包括自然资源人力资源，发展优势产业和特色产业，促进资源的可持续利用土地资源气候资源水资源生物资源农业发展矿产资源能源资源工业发展旅游资源旅游产业发展。

发展科技，贯彻加速科技进步教育方针，促进产业升级优化产业结构，降低资源能源消耗，减少环境污染，提高产品质量，提高国民经济效益等都依赖科技创新，即要转变经济的增长方式，大力发展循环经济。

加强基础设施建设，加快产业结构调整，促进产业化经营。

因地制宜发展生态农业，大力推行清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会。

促进对外开放。

发展教育，计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

重视生态环境保护和生态建设，防治各种环境问题。

科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系区域协调发展发展交通通信商业贸易等促进商品流通经济交流，发挥区域优势，促进优势互补。

资源的跨区域调配如南水北调工程西气东输工程西电东送工程等。

产业转移发挥区域优势，促进优势互补例练广东佛山联考循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展。

下图为我国地循环农业生产联系图，读图回答题。

该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的持续性原则公平性原则共同性原则整体性原则关于图中农业生产活动叙述正确的是实现农业良性循环，改善农业生态环境种植业养殖业并举，促进农产品多样化增加生产生活能源，显著提高粮食产量改善农田施肥结构，实现有机质还麦田解析第题，图中的农业生产活动实现了循环生产，最大限度地减少了对环境的污染和破坏，利于保持发展的持续性。

第题，图中农业生产活动只是增加了农户的生活能源沼渣还田能够提高土壤肥力，但不能显著增加粮食产量。

地理事物关联图的判读地理关联示意图是指运用文字框图和箭头线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系结构特征及演变规律的组合图形。

地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成内部结构外部特征发展趋势等要素联系起来。

它方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系另方面反映了地理学科的综合性区域性特征。

常见图表判读方法浏览题目所给的条件和框图，把握关联示意图的地理事物的主题在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破点观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系将先确定的地理事物填入框中，以增添更多的信息将已初步完成的关联图按箭头连接关系重新检查遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确。

关键环节突破法直接代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法，进行尝试求解答案。

典题示例读图，回答题。

图中分别代表资源市场环境环境市场资源环境资源市场资源环境市场此工业地域以廉价劳动力导向型工业为主产品更新换代快可能发展成为工业城市工业发展趋向分散在此循环经济体系中各产业之间以主产品为原料发生联系所需要能源完全由余热发电提供污染物实现了零排放生产环节的废弃物被回收再利用思维过程答案五年高考考点命题趋势考点环境问题侧重考查环境问题的分布表现及危害人口资源环境和发展之间的关系及可持续发展的内涵和外延不同区域社会经济发展水平与地理环境的关系。

多以具体案例的图标资料为切入点，考查环境问题产生的原因危害及治理措施。

考点二可持续发展环境问题知识整合环境问题产生原因及地域差异环境问题人类从环境中获取物质和能量，超过资源再生速度时出现资源短缺生态破坏排放废弃物超过环境自净能力形成环境污染产生原因人口压力资源不合理利用，片面追求经济的增长地域差异聚落城市主要表现为环境污染乡村主要表现为生态破坏国家发达国家过分消耗资源带来的环境影响发展中国家环境承受着发展与人口的双重压力人类面临的主要环境问题环境问题表现原因典型事例资源短缺水资源土地资源矿产资源能源资源人类对资源的过度索取华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭生态破坏水土流失土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的消失生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因大熊猫华南虎藏羚羊等数量日益减少环境污染大气污染水污染土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产和生活中的大量垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放噪声污染交通工厂等噪声无形杀手放射性污染放射性物质泄漏苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮日本水俣病事件海上石油泄漏我国东部季风区主要环境问题的成因及治理措施地区问题产生原因治理措施东北平原黑土流失长期不合理的垦殖开荒秸秆还田，黑土培肥，停止开垦沼泽地华北平原春旱总降水量少春季升温快降水少修水库节约用水发展节水农业打机井夏涝降水集中平原地区地势低平水土流失河流中下游河床抬高修水库蓄洪治理黄土高原水土流失加固堤防挖新河道入海盐碱低洼地积水，排水不畅旱涝不均大水漫灌，只灌不排，地下水位上升酸性物质中和调节和控制水盐运动，使土使脱盐改良土壤春季风沙春季升温快降水少，冬季风还很强烈，土地沙化严重营造防护林退耕还林还草黄土高原江南低山丘陵水土流失严重夏季降水集中黄土质地疏松丘陵地区土层薄，植被稀疏长期的滥垦滥伐植树种草退耕还林还草发展生态农业长江中下游淮河流域洪涝地势低平降水集中水土流失严重，泥沙淤积河道湖泊围湖造田上游地区建设防护林保持水土中下游加固堤防疏浚河道退耕还湖水污染人口城市集中，大量工农业生活污水废水任意排放提高人们的环保意识健全法规进行综合治理江南低山丘陵红壤有机质少酸性强土质黏重气温高，有机质分解快降水量大，营养物质淋失多增施熟石灰有机肥，改良土壤酸性和肥力增施沙土，降低黏度种植茶树油茶杉木马尾松等经济林木，抑制土壤流失规律方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。

生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。

资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。

环境污染往往引起生态破坏和资源短缺生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。

环境问题类型的判断方法例练山东青岛联考读我国大陆时段雾霾分布图，完成题。

雾霾的分布特征为主要分布在东部季风区主要分布在东部沿海经济带西部地区无重霾分布地势越低，雾霾越严重重霾天，人们期盼冷空气来临，是因为降温能消霾大风能消霾高压能消霾干冷能消霾解析第题，从图中可以看出雾霾主要出现在我国的东部地区。

第题，大风活动会使污染物扩散加快，因而选项正确。

可持续发展知识整合可持续发展的概念内涵原则可持续发展定义既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展实质在发展中产生，也只有在发展中解决内涵生态持续发展基础经济持续发展条件社会持续发展目的原则公平性原则同代人之间代际之间，人类与其他生物种群之间，不同国家或地区之间的公平持续性原则人类的经济