高职业教育质量，建立健全适应社会主义市场经济和社会进 步需要的职业教育制度。 因此我校的新校建设是符合国家教育发展政策的。 二该项目的建设实施有利于中等职业教育的发展。 中等职业教育是个急待发展的知识技术性服务产业。中等职业教育 是我国教育事业的重要组成部分，是培养中初级专门人才和高素质劳 动者的重要基地。各级教育行政部门应在各级地方政府的领导支持 下，统筹规划各类教育资源，在积极发展高等教育的同时，也要积极 发展中等职业教育，防止中等职业教育资源流失。 本项目的实施，将使学校充分挥五十余年办学的历史积淀， 有利用其雄厚的师资力量及教学设施的潜力为四川的职业技术教育 发挥更大的作用。在市场的竞争中根据自身情况，在培养职业人才教学研究及具体方向上做出自己选择，形成多种模式办学。 三该项目的建设实施，将会为四川及西部可持续发展经济建设输送 大批的专业技术人才。 国家实施西部大开发战略，需要大量的技术人才，特别是技术工人， 学校的很多专业，在般中专或职业中学及技工校中是唯 的，专业技术性很强。学校每年为西南地区输送出数百名专 业技术工人，为配合国家的西部建设做出定的贡献，学校如果实现 扩建，可提高学校的培养数量，能更好地更多地为国家输送大批急需 的专业技术人才。据统计，发达国家的技术工人，几乎都接受过至少 中等专业以上的技术教育，而我国技术工人的专业培训和受过专业教 育的比例还不足。在中国西部及整个中国经济都处于迅猛发展的 时期，各技术岗位都面临人才匮乏的危机。很多岗位只好使用未经专 业培训的农民工。所以，扩大学校办学规模，培养更多的专业技术人 才势在必行。 为充分发挥资源环境区位优势，推进科教兴市战略的实施， 增强经济发展活力，加速现代化建设进程，发展教育产业，有利于加 快市建设西部战略高地。我市作为历史文化名城，四川省会和西 南地区三中心二枢纽，在经济发展中必须符合城市总体规划和 功能分区的要求，大力发展教育产业，朝着建设经济繁荣生活文明 环境优美的现代化园林城市的目标而奋斗。这些都需要大批人才的建 设。本着加快调整教育结构，合理配置教育资源，提高教育整体效 益的思路，学校拟定发展规划，使自身的发展符合社会发展的需求。 中等职业教育的发展有效加速我市各类专业人才的培养，提高人口的 总体素质。拟迁扩建的实施，使学校的专业涵盖面更广，既可为我 省培养和造就支高素质的人才队伍，创造出大批具有专长的劳动 者队伍，同时，在今后个相当长的历史时期里，为提高我省的人口 整体素质会发挥应有的作用。 四有利于提高学校的办学条件和办学质量，从而把 学校建成西南地区铁道工程高水平的教学基地 按照市国民经济和社会发展第九个五年计划和年远景目 标纲要的规划，大力发展职业技术教育和教育。积极发展以初 中后分流为主的中等职业技术教育，使其在校生人数占高中阶段在校 生人数的比例保持在左右。以重点职业技术学校示范性乡镇 学校为骨干，创建批设施设备现代化程度高教育教学质量高 办学有特色的学校，培养高素质劳动者。以农业为主的劳动力每年接 受学时以上适用技术培训的人数保持在万人以上，其他短期培 训在万人次以上。对企业职工的培训每年保持在万人以上， 培训面在以上。 目前全国各个中等职业教育学校纷纷加快自身的建设，都向着更高的 目标发展。但该校目前的校址设施和周边环境状况来看，则存在极 大障碍，极大地阻碍了学校的长远发展。首先是学校现在的 校址面积过小总面积不过亩，这是学校扩大办学规模的 重要障碍。其次是目前学校的总建筑面积仅平方米，仅在原地已难有大的改观。再次是周边环境对办学有很大的不利影 响，学校位于市的内环线内，周边都是繁华的商业区，与学校的 学习氛围极不协调，周边环境嘈杂，既不利用学生学习，又不便于学 生管理，对学生成长极为不利。 鉴于此，从学校的长远发展考虑，从把学校建设成 为西南地区高水平的工程技术专业培训基地出发，将学校从 现在的校址搬迁到个新的环境中是十分必要的。 是实施市教育发展第十个五年计划的必然要求 学校的迁建是落实教育优先发展的战略地位，确保教育适度 超前发展，坚持教育要面向现代化面向世界面向未来，走改 革创新之路，全面推进素质教育，努力构建个充满生机与活力的 适应社会主义市场经济体制和社会全面进步需要的符合教育规律的 社会主义教育体系，为构建西部教育高地基本实现教育现代化奠定 坚实基础，为实现追赶型跨越式发展和建设高科技目标服 务。学校的现有占地面积和建筑面积远远不能达到国家重点 中等职业技术学校的要求，不迁建学校那么这个具有五十四 年办学历史的西南地区唯学环境特征，本方案采用了单元组团式的规划方 式，将校园规划分为教学活动区学生生活区行政办公区住宅 区生产实习基地区。各个功能区围绕中心绿地布置，相互之间既相 对又紧密联系，教学活动区布置于场地中心相对右侧，以获得优 良的景观和相对安静的教学环境。紧靠侧规划为学生生活区，生活 区设置学生宿舍食堂锅炉房洗澡堂开水房小卖部等设施。 生产实习基地设置在学校南侧靠南北大道，可方便今后开展对外服 务，同时又不影响教学环境。 文化活动区采用集中布置与分散相结合的方式，将大型的体育活动设 施和场地如配置看台的体育场游泳池篮球场乒乓球场排球 场网球场等集中布置于校区西侧，这样既便于整体校园动静区域 的明确划分，又使大型的体育设施便于养护维修和管理，同时还便 于这些设施和场地社会化使用要求。另外将篮球场乒乓球场网球 场安排在学校行政办公区和运动区之间，与绿化相结合，可对各区域 作划分。 四主要技术经济指标 用地平衡表总称期亩 总用地面积 建筑用地 其中教学活动用地 学生生活区用地 教职工生活区用地 行政办公区用地 实习实训基地用地 二道路广场用地 道路用地 广场用地 停车场用地 运动活动场用地 三绿化用地 集中绿化用地 庭院用地 湖塘水泊用地 四其他预留用地 主要技术经济指标表 见附表 二建筑设计 主体教学楼教学楼为单廊式，围绕个庭院布置，让整个教学楼沐浴在绿色与阳 光之中，庭院的尽端为充满雕塑感的圆柱体，设计为庭院中的个 景观，合班教室就设在这圆柱体中，庭院中有游廊贯穿而过，为 整个庭院增添了份动趣，临近入口的教室设计以新校区的主脉络为 建筑群的主轴线，各栋教学楼均匀布置，以规模布局的几何构图来体 现教学楼布置的形体美，并以其显著的造型特点形成自身在总体规划 的中心地位。教学楼平面布局结合地区的气候特点，教室均为南 北向布置，各栋教学楼以边廊相互连接，连廊贯通每栋教学楼引入自 然风，并以此而围成若干院落，在每栋建筑端部集中设置大合班教室， 其底层架空，即可停放自行车，又由北向南形成又条斜向轴线，方 便交通。建筑造型采用退台式处理方法，使每栋建筑错落有致，以多 重构架形成屋顶活动空间，方便师生课余活动。并使建筑增添了川西 文化特色，圆形屋面及金属栏杆构架是展现建筑群体本身高科技特 色。 二实验楼 实验楼考虑与教学楼相对分开布置，由于实验楼有噪声，对教学楼有 干扰，在实验楼的布置上要求与教学楼相对分离又要相互联系。实验 楼按四至五层设计，实验楼设置大实验室两间，每间，分别设 置专业教室间，底盘实验室间。小间实验共计间，每间。 分别设置工程材料实验室两间土力学实验室间地质内燃机 汽车电学物理液压金工机械基础电工工程机械实验室各 间电子学两间，机动十间。设置办公室，库房。三实训基地及校办工厂 实训基地为学生实习实训的场所，立足学校开办的专业来进行设置， 根据学校两个重点专业铁道工程与机械专业的特点来进行布置，位 置可考虑设置在紧临实验楼边，又与教学楼留有定距离，以避免对 教学楼的影响。校办厂设置位置应尽可能考虑在南北干道旁边，方便 今后可开展对外承接维修业务。机械与铁道工程专业的实训基地应分 开设置，机械可设机加工车间钳工车间共，并配设库房及办 公用房共计。机械加工车间应充分考虑电力及照明的配置。维 修车间门前设置洗车场，停车场约。 四图书馆 图书馆藏书按十五万册设计，拟建两个书库个社科书库， 容纳万册图书，含半开架图书出纳厅，个阅览位。个自然书 库，容纳万册图书，含半开架出纳厅，个阅览位。根据 国家教委规定，中专学生阅览座位占在校生人数的，按我校在校 生人数为人，应设个座位。单个座位按计，图书馆 阅览室面积应为，设学生报刊阅览室，学生自习室 ，教师阅览室工具书室电子阅览室 编目室，馆长室，教材室，库房。图书馆总 建筑面积为。 五食堂 食堂应靠近宿舍区，并紧邻锅炉房与锅炉房相接处蒸汽消毒间，食堂 为两层建筑，可分散座位，分散通道，并且初期学生人数不足时，可将上层转为活动厅等他用。大厅内窗口尽可开大窗口，采用自然照明， 地面作水磨石，并作好排水处理。食堂设四个承包组，每组至少设 个售饭窗口，并设售饭窗口机，并在售饭间装防蝇窗门。售饭间全 部用瓷砖制作售饭台。售饭窗口用铝合金窗或塑钢窗。食堂设四个操 作间，每个面积，设灶台清洗池消毒池。操作间分区明确， 分设熟食区生食区白案区红案区。每组设粗加工间，设 洗淘池个每组设库房油库副食品库房泡菜库房各间，每 间，装防盗门，设排气窗。食堂应设微机售票房及管理员办公 室间，窗口面对主通道，窗口高度米，安防盗门窗，面积约为 。食堂另设留样房间，面积，并设更衣室间，另设宿 舍至