湖南省2016高考语文作文专题构建题目素材之间的纽带课件

忘记了是否放下刀叉，我们已经在牛顿的实验室里了。

外面分明天气晴朗，鸟语花香，可窗帘却厚重地垂着。

漆黑中只道光线射在白色墙壁上。

白光忽然化做七色彩带，“，噢，太美了！”安娜欢呼起来。

我定睛看去，只见那彩虹发自根三棱玻璃柱三棱镜而已嘛！但那人造的七色彩虹实在美丽，我不由也发出由衷的赞叹。

牛顿潇洒地拉开窗帘，让明媚的阳光下子灌满整间实验室。

他开始饶有兴致地为我解释那些我早已耳熟能详的知识“白色的阳光是由赤橙黄绿蓝靛紫七色组成的，白光照在物体上，物体反射的光色就是它的颜色。

这是我的发现，譬如”抹斜晖中，年轻的牛顿，双颊绯红，神采飞扬！看着听着，我悠悠然然醒了过来，朦胧间，我似乎还陶醉于星移斗转的无穷魅力牛顿，这位科学巨擘，分明成了个为自己稚气的发现而雀跃的孩子而我，倒成了容忍晚辈饶舌的宽厚长者这，就是科学的进步这，就是人类的成长吧仰卧在床，我似乎还漫步在沃尔斯索普的乡间小路，聆听着清晨林间画眉嘹亮的啼啭，呼吸着十七世纪鲜润的空气。

蓦然间，股豪迈的责任感油然而生“站在巨人的肩膀上”，我才会有今天这样强大。

而为了人类的成长，我将能付出多少“牛顿”的动力呢我也总有天，要直面如我样的年轻代。

我将会有怎样的发现，怎样的成果，值得显耀可供雀跃，如前辈巨人那样呢我翻身而起，见南窗已明，望晨光熹微肩膀亲情之肩残阳，西天片绯红。

我在世博园小路散步，迎面走来对相互搀扶的白发夫妻。

他们肩膀相依，款款说笑，慢慢踱行。

两个并肩的影子移动着，拉得老长老长刹那间我竟停下脚步，心里似乎感到什么，是那生命的温柔吗，还是例文“那肩膀仿佛在哪里见过似的，什么时候，我曾”我默默思忖。

记忆的清风吹来儿时的幕。

灰灰沉沉的天空向下压着，心头被这天堵得喘不过气来。

条窄窄的巷道，密密挤着穿着孝衣的人群，没有笑容，没有话语。

我惊恐地穿过这人群，扒在门角，傻傻地向里看。

那里静静地躺着姑姥姥，她的面容还是那样慈祥，只是没了血色。

姑姑将头靠在大舅肩膀上，脸全掩在肩上，我看不到她眼里淌出的泪水，只听见她欲绝的呜咽。

大舅宽厚的肩膀，抚慰着亲人殒灭的痛苦。

“那肩膀又回来，总是大汗淋漓，腰酸背痛。

我用拳头在爷爷肩膀上轻轻捶着，那是怎样的肩膀啊！黝黑的皮肤油亮油亮，条条筋骨全都曝露无遗，捶上去，竟全然都是骨头，没有肉的感觉。

看着那承担着个家族重压的肩膀，泪不禁涌了出来这些同样美丽的肩膀，勾起我心中阵阵波澜，如登幻境，如归故乡。

它们如月季满园，馨香四溢又如月出天山，清辉满湖。

有这样的肩膀在，我感到了生命的饱满。

残阳，西天片绯红。

例年北京卷作文有首歌唱道我有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望我有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。

请以“我有双隐形的翅膀”作为题目，写篇不少于字的文章。

除诗歌外，体裁不限。

我有双隐形的翅膀我是昆曲，还记得吗我的辉煌。

自明至清中后期，我曾独霸中华戏坛，我风雅的辞藻，曾令多少人口齿噙香我悠悠的水磨腔，又令多少人销魂断肠。

我把簪花与绣服变作姹紫嫣红的花朵，洒遍江南江北。

我用缕缕不绝的余韵萦绕中华大地。

我集诗歌舞戏于身，吸引了多少文人骚客为我执笔。

我雅俗共赏，既有生旦的缠绵缱绻，又有丑角的通俗浅白。

但是，我曾经的辉煌却无法挽救后来的衰落，民国以后，我几乎成了绝响。

例文我多想有双隐形的翅膀，带我飞，飞出被人遗弃的满是尘土的角落，给我传承的希望。

带我飞，飞向振兴与发扬的远方，回到每个中华儿女的心中最柔软的深处，回到他们的梦中，印在他们眼里的泪光中。

谢谢你，白先勇先生，还有我可爱的大学学子们。

你们如同迎风而舞的素羽，织就带我远飞的翅膀。

白先生，你编排了青春版的牡丹亭，演绎的人，青春化欣赏的人，青春化。

我仿佛经历了次浴火重生，看到了属于我昆曲的个新的春天。

大学学子们尖叫着沉醉着，他们惊叹我的梦幻雅致，他们沉醉于我至情至性的情怀，正是在他们的努力与认同下，我看到了我振兴的希望。

而今，我头戴“世界非物质文化遗产”的花冠，由你们为我保驾引航，正飞向我更美好的远方。

我好希望，在这片我深爱的土地上，我能够被永远收藏于心，在风中被吟唱。

谢谢你们，给了我昆曲双隐形的翅膀。

绮丽风雅的昆曲，是中华文明中不可缺失的奇葩。

她也许曾经淡出过我们的视线，但如今，她看到了希望的曙光，正在飞向更加美好的远方。

中华儿女的努力与变革，传承文化，创新文化，正是这个传承与创新，沿袭与变革，使得昆曲可以昂首高唱我有双隐形的翅膀。

我有双隐形的翅膀我是历史，你定认为，我就是图书馆积了厚厚尘土无人问津的史书，是酸腐学者口中陈腐无用的往事，你是否曾向我投来不屑的瞥，是否曾断定我只能居其角斗室，没有前途，无是处。

我真的怀疑过自己，在这样个喧嚣繁忙的世间，还会有肯读我配读我的知音吗例文我看到大学里历史学考古学冷清的惨状，我度绝望。

多少次，我这个老人临风洒泪，对月长吁，感慨自己的命运，祈祷着我能有双隐形的翅膀，带我飞，飞出人们的偏见筑成的堡垒，带给我希望，为我注入新鲜的血液，重新回到人们思想的深处，给予他们深沉的借鉴，带我飞，飞向远方。

谢谢你，当年明月，还有众多的读者们！你们如同迎风而舞的素羽，织就带我远飞的翅膀。

当年明月，你用你的慧眼匠心，为我们打造了个不失本色却全新的形象。

我没有了故作高深的言辞，换做了轻松幽默的语言。

我不丢掉本色而变得清新可人。

你坚定地说，历史本身很精彩，历史可以写得很好看。

你的两句话在我心中烙下了怎么也抹不去的印记。

你是我的知音，更是我的发扬者。

如今，我被大众认知接受，他们的书架上背包里手边枕畔，都有我沧桑而欣慰的笑脸。

历史被普及，并且是正史，有了这双隐形的翅膀，我想我不会真的衰老。

谢谢你们！给了我历史双隐形的翅膀。

深沉苍凉的历史，他是中华文明中不可缺失的奇葩。

他也许曾经淡出过我们的视线，但如今，他看到了希望的曙光，正在飞向更加美好的远方。

中华儿女的努力与变革，传承文化，创新文化，正是这个传承与创新，沿袭与变革，使得历史可以昂首高唱我有双隐形的翅膀。

构建题目素材之间的纽带㈠用“务实创造论”更新“空想创造论”创造性思维是种新颖而有价值的非传统的具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。

爱因斯坦创造的本质就是使荒谬合理化。

中学生写作创造性思维的要义是超越对“旧我”的超越，对“群体”的超越。

重点不是产生创意，不是“提出问题”而是“坚持性”，是实现创意的努力过程，是“解决问题”的思维努力。

“衣带渐宽终不悔”，我们需要用“完整创造论”取代“空想创造论”。

例年辽宁卷题目肩膀要求除诗歌外，文体自选。

不少于字。

肩膀梦访牛顿我忘不了那年那夜的那个梦。

那年，我迷上了物理，说得准确些，是牛顿的经典物理。

迷到深处，那夜就做了那个梦恍惚间，我已经越过了千山万水，来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。

眼前幢农舍绿树掩映，我来到牛顿家。

木栅栏上钉着名牌，上面清清楚楚写着“伊萨克牛顿”。

例文叩门，屋内传出浑厚的声音“请进。

”我推门，奇怪，怎么推不动莫非里面锁住了再叩，还是那声音“请进，门没锁！”我运足力气，腿绷脚蹬，头顶在门上，小门终于无声地动了。

刚闪开道缝，我赶忙挤进去。

他就是牛顿吗青春焕发，神采奕奕，看上去也就二十四五岁年纪呀不管太多，寒暄之后，我便开始抱怨那扇门“牛顿先生，您身为物理学家，怎么连自家的门都不修该上润滑油了吧为了推开它，我可真费了九牛二虎之力呀！”“，太谦虚了”他莞尔笑，“其实你用了牛的力呐！”我更纳闷了牛顿怎么会知道“牛”呢这不是后人用来纪念他的力学单位吗我也更惊异了这样的瞬间，他是怎么计算出我用力的精确值呢未容我问，他又带着睿智的微笑说“这扇门还是我像你这么年轻上高等中学时设计的小玩意儿每位客人进门，都会为我的蓄水池添上加仑的水。

”天哪，太不可思议了，像我这样年轻接着，他又和我谈他的“最新成果”微积分万有引力光色理论，我越听越耳熟，心中好生奇怪，模模糊糊的，这大堆我课内课外似乎全都见过。

牛顿还说午后要给我看个特别有趣的玩具。

牛顿的小妹安娜听说“特别有趣”，也吵着要去。

午间不过家常便饭。

我的心思根本不在饭菜上，早已飞向那“有趣的玩具”了。

忘记了是否放下刀叉，我们已经在牛顿的实验室里了。

外面分明天气晴朗，鸟语花香，可窗帘却厚重地垂着。

漆黑中只道光线射在白色墙壁上。

白光忽然化做七色彩带，“，噢，太美了！”安娜欢呼起来。

我定睛看去，只见那彩虹发自根三棱玻璃柱三棱镜而已嘛！但那人造的七色彩虹实在美丽，我不由也发出由衷的赞叹。

牛顿潇洒地拉开窗帘，让明媚的阳光下子灌满整间实验室。

他开始饶有兴致地为我解释那些我早已耳熟能详的知识“白色的阳光是由赤橙黄绿蓝靛紫七色组成的，白光照在物体上，物体反射的光色就是它的颜色。

这是我的发现，譬如”抹斜晖中，年轻的牛顿，双颊绯红，神采飞扬！看着听着，我悠悠然然醒了过来，朦胧间，我似乎还陶醉于星移斗转的无穷魅力牛顿，这位科学巨擘，分明成了个为自己稚气的发现而雀跃的孩子而我，倒成了容忍晚辈饶舌的宽厚长者这，就是科学的进步这，就是人类的成长吧仰卧在床，我似乎还漫步在沃尔斯索普的乡间小路，聆听着清晨林间画眉嘹亮的啼啭，呼吸着十七世纪鲜润的空气。

蓦然间，股豪迈的责任感油然而生“站在巨人的肩膀上”，我才会有今天这样强大。

而为了人类的成长，我将能付出多少“牛顿”的动力呢我也总有天，要直面如我样的年轻代。

我将会有怎样的发现，怎样的成果，值得显耀可供雀跃，如前辈巨人那样呢我翻身而起，见南窗已明，望晨光熹微肩膀亲情之肩残阳，西天片绯红。

我在世博园小路散步，迎面走来对相互搀扶的白发夫妻。

他们肩膀相依，款款说笑，慢慢踱行。

两个并肩的影子移动着，拉得老长老长刹那间我竟停下脚步，心里似乎感到什么，是那生命