餐馆见面，故选项，为上下文推断的直接信息。第题，下文后句可以推断出作者找到理由，故才“放松安慰”，为间接信息，故选项。第题，既然作者迟到，找的理由应是会议“超时”，故选项，为间接推断出的信息。第题，根据上文直接信息可推断第题间接信息“饭店”，故选项。第题，根据上文“，”，下文下文“，”可以推断出间接信息，“我”能看出她生气了。故选项。第题，“很抱歉，但这无法避免。”根据下文信息“更糟糕”，推断而来，故选项。第题，句子前后为转折关系，故选项。第题，由下文可知“我也生气了”，可推出间接信息。故选项。点拨首句或首段往往内含许多信息，像主题句文章主旨文章的体裁类型等，因此，做题时考生应该把握首句作为突破口，推测作者的意向，判断整篇文章的写作思想内容线索等，在掌握语篇大意的基础上对每处细节设空进行合乎逻辑的推理判断。二左顾右盼找寻搭配做题时，不能仅盯住空格或空格所在的个句子上，定要左顾右盼，弄清前后的习惯搭配或句式结构。典例剖析词语的固定搭配，解析表示“非常靠近”，是固定短语。句意在那时我家住得离家很近。故选项。典例剖析词语的习惯搭配及句式的搭配辽宁卷解析第题，据上下文信息“我向我的朋友描述这种情形时”，选项。第题“犯错”为常用的习惯搭配，是固定短语，故选项。第题，“你陷入了你自己的思维圈子。”“被困住”，是常用的习惯搭配，故选项。第题，“打算做事”为常用的句式搭配，故选项。第题，选项。第题，根据上下文逻辑关系，前后形成对比，故用“而”，也是句式的搭配关系，故选项。第题，我们两人都感到被误解了并很生气。故选项。点拨固定搭配题是完形填空中难度稍低的类题，考生在做这类题时，如果遇到自己熟知的或已掌握的固定搭配应快速得出答案，从而为其他类题型，如辨析型推理型等留出更为充裕的思考时间，从而提高完形填空的做题效率。些考生都很熟悉的固定搭配，高考在设题时为了提高难度，常常把这些固定搭配变为被动形式或者拆开进行考查。做此类题目时，关键就是将固定搭配还原。牢记常见的固定搭配，尤其是其中心词，只要在文中出现中心词就先联想其所对应的常见搭配，可以很快得出答案。当选项中的词表示相近的含义时，就要考虑从搭配的角度解题。要特别注意空格所在句子的主语，空格前后出现的名词介词形容词副词不定式双宾语等，快速排除不能搭配的选项。有些固定搭配的构成形式相近，但含义不同，为了强化记忆，可以以名词动词或介词等为中心词进行比较。如将结构相似的短语联系起来记忆，立即在种意义上总之匆忙。三思前顾后通读全文典例剖析陕西卷盯住空格或空格所在的个句子上，定要左顾右盼，弄清前后的习惯搭配或句式结构。典例剖析词语的固定搭配，解析表示“非常靠近”，是固定短语。句意在那时我家住得离家很近。故选项。典例剖析词语的习惯搭配及句式的搭配辽宁卷解析第题，据上下文信息“我向我的朋友描述这种情形时”，选项。第题“犯错”为常用的习惯搭配，是固定短语，故选项。第题，“你陷入了你自己的思维圈子。”“被困住”，是常用的习惯搭配，故选项。第题，“打算做事”为常用的句式搭配，故选项。第题，选项。第题，根据上下文逻辑关系，前后形成对比，故用“而”，也是句式的搭配关系，故选项。第题，我们两人都感到被误解了并很生气。故选项。点拨固定搭配题是完形填空中难度稍低的类题，考生在做这类题时，如果遇到自己熟知的或已掌握的固定搭配应快速得出答案，从而为其他类题型，如辨析型推理型等留出更为充裕的思考时间，从而提高完形填空的做题效率。些考生都很熟悉的固定搭配，高考在设题时为了提高难度，常常把这些固定搭配变为被动形式或者拆开进行考查。做此类题目时，关键就是将固定搭配还原。牢记常见的固定搭配，尤其是其中心词，只要在文中出现中心词就先联想其所对应的常见搭配，可以很快得出答案。当选项中的词表示相近的含义时，就要考虑从搭配的角度解题。要特别注意空格所在句子的主语，空格前后出现的名词介词形容词副词不定式双宾语等，快速排除不能搭配的选项。有些固定搭配的构成形式相近，但含义不同，为了强化记忆，可以以名词动词或介词等为中心词进行比较。如将结构相似的短语联系起来记忆，立即在种意义上总之匆忙。三思前顾后通读全文典例剖析陕西卷，解析本文讲述作者五岁的儿子看到位老太太摔倒，他认为应该安慰下她，因此给她买了束鲜花。儿子的仁爱举动得到了大家的赞赏。第题，根据前文的可知，作者买完东西正要离开。故选项。第题，根据文章第二段第空后的可知，这是位上了年纪的女士，故选项。第题，根据下文第空前的可知，老太太的丈夫守在旁边。故选项。第题选第题选第题选。第题选，第题选。点拨有时，若单独看空格处或空格所在句，其中两个三个甚至四个选项填入空格中都不错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有个是最佳答案了。因此，选择答案时，定要考虑到此选项不但在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。有时，还要考虑作者的主旨，主人翁的思想等，总之，要通读全文后，认真推敲选出最佳选择。第课时记叙文类完形填空怎么考记叙文类完形填空可分为记事和记人两种形式，记叙时间地点人物和事件等。文章首句般不设空，以情景意义考查为主，淡化对语法的考查，个选项词类相同，设空以实词为主，即动词名词形容词副词为主，虚词为辅，即介词连词代词等，几乎不涉及情态动词与冠词。怎么学在平时的阅读训练中，注意掌握高频词汇的用法习惯搭配长难句的理解能力，抓关键词的能力等，更要学会积累些文化常识历史背景知识等。怎么解重视首尾句，把握开篇，速读全文，掌握大意理清人物事件，把握作者态度理顺事件的发生发展和结局。策略破解完形填空三原则上览下索细寻信息完形填空的设题特点就是在对上下语境的理解基础上设题考查学生的语言运用能力，因此答案信息点有的在设空前，有的在设空后，有的在前文，有的在后文，甚至前后都出现，故需综合地上览下索来印证信息点，有时，甚至要根据上下文提供的信息，结合常识，进行适当的逻辑推理，才可以得出正确答案。典例剖析上下文语境的信息寻找新课标全国卷Ⅱ，公文箱解析根据上下文可知，每当冬季来临，都会走上街头，为穷人送上温暖的手套。故第小题可以推断出街上的人都认识他，还送给外号。故选项。第小题根据下文信息以及可知第小题选项。第小题根据上文，指，人们对他的昵称。故选项。第小题，连词提示上下文之间为转折关系，和上文提及的其他商人有所不同，故选项。典例剖析上下文语境的间接信息寻找辽宁卷“，”解析本文论述了作者自己迟到引起妻子的不满与误解，后来接受朋友的建议，确实改善了两人的关系。第题，前文讲与妻子约好吃饭，所以同意在餐馆见面，故选项，为上下文推断的直接信息。第题，下文后句可以推断出作者找到理由，故才“放松安慰”，为间接信息，故选项。第题，既然作者迟到，找的理由应是会议“超时”，故选项，为间接推断出的信息。第题，根据上文直接信息可推断第题间接信息“饭店”，故选项。第题，根据上文“，”，下文下文“，”可以推断出间接信息，“我”能看出她生气了。故选项。第题，“很抱歉，但这无法避免。”根据下文信息“更糟糕”，推断而来，故选项。第题，句子前后为转折关系，故选项。第题，由下文可知“我也生气了”，可推出间接信息。故选项。点拨首句或首段往往内含许多信息，像主题句文章主旨文章的体裁类型等，因此，做题时考生应该把握首句作为突破口，推测作者的意向，判断整篇文章的写作思想内容线索等，在掌握语篇大意的基础上对每处细节设空进行合乎逻辑的推理判断。二左顾右盼找寻搭配做题时，不能仅盯住空格或空格所在的个句子上，定要左顾右盼，弄清前后的习惯搭配或句式结构。典例剖析词语的固定搭配，