【名师伴你行】2015-2016学年高中物理1.1质点参考系和坐标系课件新人教版必修1

球的大小是不能忽略的，故不能看做质点，故错误研究自由体操运动员在空中翻滚的动作时，运动员的肢体大小是不能忽略的，故不能看做质点，故错误故选答案个物体能否看成质点，取决于它的大小和形状在所研究的问题中是否可忽略不计，不在于它的体积和质量训练以下关于质点的说法正确的是只有体积很小的物体才能被看成质点只有质量很小的物体才能被看成质点花样滑冰比赛中的运动员可以被看成质点研究在平直公路上行驶的汽车的速度时，可将汽车看成质点答案解析地球的体积很大，但研究地球绕太阳公转时可以看成质点，所以错误地球的质量很大，但研究地球绕太阳公转时可以看成质点，所以错误运动员在比赛时看的就是运动员的动作，此时不能看成质点，所以错误汽车做平动，运动状态相同，可以当做质点来研究它运动的快慢，所以正确，故选研习参考系合作讨论第次世界大战期间，有位法国飞行员驾驶飞机在高空飞行时，发现旁边有只小昆虫，把它顺手抓来看，竟然是颗德国的子弹为什么会发生这样的怪事是子弹不飞行吗提示子弹在飞行员旁边，飞行员能够顺手抓住，说明子弹相对于飞行员是静止的，但子弹相对于地面上的人来说是高速飞行的要点归纳定义在描述个物体的运动时，选来作为参考的另外的物体，叫做参考系选取参考系的意义要描述个物体的运动，首先必须选好参考系，只有选定参考系后，才能确定物体的位置研究物体的运动参考系的四性标准性被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的任意性参考系的选取是任意的，任何物体都可以作为参考系统性比较不同物体的运动应选择同个参考系般以描述物体的运动简单为原则差异性对于同个物体，选择不同的参考系，观察结果般不同例如，站在向上运动的观光电梯内的客人，以地面为参考系是运动的，以电梯为参考系是静止的研习经典典例甲乙两辆汽车在平直公路上运动，甲车内同学看见乙车没有运动，而乙车内同学看见路旁的树木向西移动如果以地面为参考系，那么甲车不动，乙车向东运动乙车不动，甲车向东运动甲车向西运动，乙车向东运动甲乙两车以相同的速度起向东运动巧指导甲车内同学看见乙车没有运动说明什么问题提示甲车和乙车的运动状态相同乙车内同学看见路旁的树木向西移动说明什么问题提示说明乙车向东运动解析由于甲车内同学看见乙车没有运动，故甲乙两车的速度相同又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面向东运动，所以以地面为参考系，甲乙两车以相同的速度都向东运动，故正确答案掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系训练有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是船和山山和船地面和山河岸和流水答案解析参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体但实际上船是运动的，所谓“是船行”选择的参考系是河岸山或者地球上相对地球静止不动的其他物体故正确研习坐标系合作讨论描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢描述百米运动员在运动中的位置描述你的同桌的座次描述翱翔在蓝天上的飞机的位置提示百米运动员做的是直线运动，故应建立维坐标系描述同桌的位置时需要说明第几排第几列，故应建立二维坐标系描述飞机的位置时需要确定飞机在空间中的位置，需要建立三维坐标系要点归纳意义借助适当的坐标系可以定量的描述物体的位置及位置的变化方法种类适用的运动建立方法直线坐标系物体沿直线运动，即做维运动在直线上规定原点正方向和标度，就建立了直线坐标系种类适用飞行员旁边，飞行员能够顺手抓住，说明子弹相对于飞行员是静止的，但子弹相对于地面上的人来说是高速飞行的要点归纳定义在描述个物体的运动时，选来作为参考的另外的物体，叫做参考系选取参考系的意义要描述个物体的运动，首先必须选好参考系，只有选定参考系后，才能确定物体的位置研究物体的运动参考系的四性标准性被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的任意性参考系的选取是任意的，任何物体都可以作为参考系统性比较不同物体的运动应选择同个参考系般以描述物体的运动简单为原则差异性对于同个物体，选择不同的参考系，观察结果般不同例如，站在向上运动的观光电梯内的客人，以地面为参考系是运动的，以电梯为参考系是静止的研习经典典例甲乙两辆汽车在平直公路上运动，甲车内同学看见乙车没有运动，而乙车内同学看见路旁的树木向西移动如果以地面为参考系，那么甲车不动，乙车向东运动乙车不动，甲车向东运动甲车向西运动，乙车向东运动甲乙两车以相同的速度起向东运动巧指导甲车内同学看见乙车没有运动说明什么问题提示甲车和乙车的运动状态相同乙车内同学看见路旁的树木向西移动说明什么问题提示说明乙车向东运动解析由于甲车内同学看见乙车没有运动，故甲乙两车的速度相同又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面向东运动，所以以地面为参考系，甲乙两车以相同的速度都向东运动，故正确答案掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系训练有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是船和山山和船地面和山河岸和流水答案解析参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体但实际上船是运动的，所谓“是船行”选择的参考系是河岸山或者地球上相对地球静止不动的其他物体故正确研习坐标系合作讨论描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢描述百米运动员在运动中的位置描述你的同桌的座次描述翱翔在蓝天上的飞机的位置提示百米运动员做的是直线运动，故应建立维坐标系描述同桌的位置时需要说明第几排第几列，故应建立二维坐标系描述飞机的位置时需要确定飞机在空间中的位置，需要建立三维坐标系要点归纳意义借助适当的坐标系可以定量的描述物体的位置及位置的变化方法种类适用的运动建立方法直线坐标系物体沿直线运动，即做维运动在直线上规定原点正方向和标度，就建立了直线坐标系种类适用的运动建立方法二维坐标系物体在平面内做曲线运动在平面内画两条相互垂直的数轴轴和轴即可组成平面直角坐标系，物体的位置由对数确定三维坐标系物体在空间运动在空间画三个互相垂直的数轴轴轴轴即可组成三维坐标系，这时物体的位置由三个数来确定研习经典典例质点在轴上运动，各个时刻的位置坐标如表请在图中的轴上标出质点在各时刻的位置哪个时刻离开坐标原点最远有多远巧指导用坐标系描述物体的运动时，位置坐标的含义是什么提示位置坐标表示该时刻物体的位置，即到坐标原点的方位和距离位置坐标差值的含义是什么如何求解到原点的距离提示坐标差值表示物体位置的变化，到原点距离的远近由坐标与的差的绝对值决定解析以运动路径所在的直线为轴，标出各时刻质点的位置坐标如图所示由图可知第末质点离开坐标原点最远，有答案见解析图末训练个小球从距地面高处竖直向下抛出，被地面弹回，在距地面高处被接住坐标原点定在抛出点正下方处，向下方向为坐标轴的正方向则小球的抛出点落地点接住点的位置坐标分别是答案解析解答本题的关键是正确地建立坐标系，并在坐标系中标出各个时刻对应的位置根据题意建立如图所示的坐标系，点为抛出点，坐标为，点为坐标原点，点是地面，坐标为，点为接住点，坐标为，所以选项正确教材习题解答说说第页对于平面上运动的物体，要描述它们的位置，应该建立平面直角坐标系二维坐标系具体的做法是在平面上选点为坐标原点，找两个相互垂直的方向为轴建立坐标系，从而描述物体的位置问题与练习第页“江春水向东流”是说水相对地面岸的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表的时针在转动”是说时针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是说太阳相对地面的运动诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，“卧看满天云不动”是以船为参考系“云与我俱东”是以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动根据坐标系定义可知以点为原点，则点坐标为负点坐标为正，测量和长度，与桌面高度相比较，则，第章运动的描述质点参考系和坐标系学习目标掌握质点的概念，知道它是种科学抽象，且这种科学抽象是种普遍的研究方法理解参考系的概念，知道选择不同的参考系时，对同物体运动的描述可能不同通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便性理解坐标系的概念，学会在参考系上建立坐标系来确定物体的位置以及位置的变化预习点机械运动物体和质点机械运动物体的运动形式是多种多样的，最简单的运动是的位置随时间改变，这种运动叫做，简称运动质点在些情况下，可以不考虑物体的大小和形状这时，我们突出这要素，把它简化为个的点，称为质点答案物体空间机械运动质量有质量思考讨论体积大的物体定不能看成质点，小的物体定能看成质点，这样说对吗提示不对物体能否看成质点与物体的大小无关当物体的形状大小对研究的问题影响很小可以忽略时，可视为质点预习点参考系定义在描述物体的运动时，要选定个其他物体做参考，用来作为的其他物体叫做参考系对参考系的理解同个物体的运动，选择不同的参考系，得出的运动结果会有所不同，也就是说，物体的运动具有性参考系的选取是的，但应以观测方便和描述运动简单为原则，研究地面上物体的运动时，常选取为参考系答案参考相对任意地面思考讨论观察下面的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他运动得“真快”关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述，你认为他们说的对吗提示都对司机说乘车人“你没动”是以汽车为参考系，小女孩说乘车人运动得“真快”是以地面为参考系预习点坐标系建立坐标系的目的为了定量地描述物体的及位置的，需要在参考系上建立适当的坐标系坐标系的三要素坐标原点正方向和答案位置变化单位长度思考讨论“说说对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系”提示对于平面上运动的物体，要描述它们的位置，应该建立平面直角坐标系二维坐标系具体的做法是在平面上选点为坐标原点，找两个相互垂直的方向为轴建立坐标系，从而描述物体的位置研习质点合作讨论年月日晚，在亚洲杯足球小组赛中的大亮点便是组中国队的三连胜，这是国足参加亚洲杯以来的第次，中场球员孙可更是成为队内射手王你知道球员们为什么能够踢出“香蕉球”足球在飞行中能够拐弯吗在研究“香蕉球”的成因时能否将足球的大小忽略而看成个点提示“香蕉球”是由于球员踢出去的球在空中旋转造成的，在研究“香蕉球”的成因时要分析足球的旋转，故不能忽略足球的大小，不能用个点来代替要点归纳物体可以看成质点的条件物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究问