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【全优课堂】2016高考生物一轮复习8.28通过激素的调节、神经调节与激素调节的关系课件 【全优课堂】2016高考生物一轮复习8.28通过激素的调节、神经调节与激素调节的关系课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:10:49

《【全优课堂】2016高考生物一轮复习8.28通过激素的调节、神经调节与激素调节的关系课件》修改意见稿

1、“.....人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌曲线表示的激素是人体内唯能降低血糖含量的激素人体通过激素的协同作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上答案典例引领原创题下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是寒冷会促使分泌激素除能分泌激素外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽缺碘地区人的血液中激素含量低于正常值结构的活动只受结构的控制答案考点模型构建分级调节与反馈调节解析项中下丘脑才是内分泌活动的调节枢纽缺碘甲状腺激素合成少,通过负反馈使活动加强,增多,引起甲状腺肿大,同时除受的控制外,还受神经控制和碘的影响。排雷上图中既受甲状腺激素反馈调节又受的垂直促进调节。分级调节除上图中甲状腺激素外,还有性激素和肾上腺素,作用机制与甲状腺激素致。大脖子病地方性甲状腺肿的原因是缺导致甲状腺激素合成减少,通过反馈调节使和分泌增多,促使甲状腺增生。考点剖析分级调节基本模型提醒甲状腺激素的分泌受垂体直接调节......”

2、“.....下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素的量,实现对甲状腺的间接调节。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素少,垂体释放促甲状腺激素少反之,则多。甲状腺激素分泌既有分级调节,也存在反馈调节。反馈调节模型及信息解读反馈分正反馈和负反馈两大类。正反馈加强并偏离静息水平,如血液凝固排尿排便胎儿分娩池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。负反馈偏离后纠正回归到静息水平,生物体中更常见,如体温调节血糖调节等。对位训练下列选项中,不符合下图调节机制的是排尿反射中,膀胱逼尿肌持续收缩,使尿排空细胞外液渗透压下降后,抗利尿激素的分泌减少食虫鸟数量增加,森林中害虫数量随之减少甲状腺激素分泌增多,促甲状腺激素的分泌减少答案解析本题调节机制属于负反馈,负反馈指反馈信息与原来输入的信息起相反作用,使输出信息减弱的条件排尿反射中,膀胱逼尿肌持续收缩......”

3、“.....常见的如血液凝固分娩过程等细胞外液渗透压下降说明血浆水分增多,抗利尿激素减少,属于负反馈食虫鸟数量增加,森林中害虫数量由于捕食者增加而随之减少,属于负反馈调节甲状腺激素分泌增多,促甲状腺激素的分泌减少,使得甲状分泌减少,属于负反馈调节。典例引领下图表示人的体温变化曲线,导致段和段体温变化的事件最有可能是发热和寒战提高环境温度和寒战寒战和出汗减少剧烈运动和出汗增加答案考点模型构建体温恒定的调节过程解析从图中可读出,分钟前,人的体温维持在左右,分钟时体温上升,分钟时体温恢复正常。四个选项中可能导致体温上升的事件有发热提高环境温度剧烈运动,可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒战能增加产热,但般不会导致体温高于正常值,因此只有项正确。排雷体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素,但主要是甲状腺激素。体温感觉中枢位于“大脑皮层”体温调节中枢位于“下丘脑”温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中......”

4、“.....因为高烧不退,体温调节功能暂时丧失,加盖棉被不但不会排汗,反而影响了热量的散失。考点剖析体温的平衡人体的产热量与散热量的动态平衡。体温调节的中枢下丘脑体温感受中枢大脑皮层。感受器为温度感受器,分为冷觉和温觉感受器。体温调节的方式神经调节和体液调节。体温调节的图解特别提醒“寒战”指骨骼肌不自主收缩,“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩,二者都是增加产热的途径。体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,要对这种平衡加以分析。可以这样说,产的热多,散的热多产的热少,散的热少。外环境温度低时,机体产热多,散热也多当外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少。产热多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低。温度感受器是感受温度变化的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。对位训练成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后,其代谢状况与环境温度的关系如下图,可能出现的情况是答案典例引领次性过量饮水会造体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水溶液对患者进行治疗......”

5、“.....细胞吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的盐水可使细胞外液渗透压升高,使肿胀细胞失水而恢复正常,以此对患者进行治疗,故选项正确。抗利尿激素分泌增加时,肾小管和集合管重吸收水分增多,降低细胞外液渗透压,故选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液浓度增大,渗透压升高,从而使细胞内液失水,细胞内液的离子浓度升高,故选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液液体总量增加,故选项错误。排雷抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌,由垂体后叶细胞释放的,其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,减少排尿量,保持体内水分的平衡。参与水调节的主要器官是肾脏。人体内并没有绝对的“水多”和“水少”,水平衡被破坏是指细胞外液渗透压的改变。考点剖析水平衡的调节提醒中枢高级中枢和渴觉中枢大脑皮层,低级中枢下丘脑。抗利尿激素合成部位下丘脑,贮存和释放部位垂体后叶......”

6、“.....没有进入内环境中另部分来自内环境,是以消化液的形式进入消化道中的。由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽。对位训练新课标全国卷哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是血浆渗透压降低抗利尿激素分泌增加下丘脑渗透压感受器受到刺激减弱肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱答案解析哺乳动物因长时间未持体内水分的平衡。参与水调节的主要器官是肾脏。人体内并没有绝对的“水多”和“水少”,水平衡被破坏是指细胞外液渗透压的改变。考点剖析水平衡的调节提醒中枢高级中枢和渴觉中枢大脑皮层,低级中枢下丘脑。抗利尿激素合成部位下丘脑,贮存和释放部位垂体后叶。拓展水平衡如图粪便中排出的水分包括两部分部分来自食物饮水,没有进入内环境中另部分来自内环境,是以消化液的形式进入消化道中的。由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽。对位训练新课标全国卷哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时......”

7、“.....细胞外液的渗透压会升高,对下丘脑渗透压感受器的刺激增强,从而产生更多的抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水分,所以只有项正确。该部分题目大多以图解形式呈现,围绕神经激素的作用设置问题情境,因此,解题要注意识别图解中相应结构和激素明确反馈调节和分级调节过程熟知各种激素的生理作用弄清不同激素之间的关系。血糖体温水平衡过程的调节典例下图是人体部分组织示意图,代表人体不同激素,请据图回答当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由传到,而不能由传到的原因是。如果人体内激素分泌过多时,下丘脑分泌的和垂体分泌的就会减少,这是种机制。当人处于饥饿状态时,图示中增多,在机体内通过促进和过程,维持机体的血糖平衡在激素调节过程中,它和肾上腺素具有升血糖的作用的关系是。答案神经递质只存于突触小泡中......”

8、“.....兴奋在经过突触时,由于神经递质只存在于突触小泡中,且只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜,所以在突触上兴奋的传递是单向的。激素为甲状腺激素,若血液中甲状腺激素的含量过多,会反馈抑制下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素,这是负反馈调节。当人在饥饿时,血液中葡萄糖浓度下降,此时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增多,在机体内通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,来升高血糖浓度。在血糖调节中,胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖浓度,二者的关系是协同作用。典例正常人的血糖含量是,含量过高将导致糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型两类。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病,对Ⅱ型则无效。为了进行次医学测试,甲乙和丙三名成年人禁食,然后喝下含葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的内,定时测定每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平,结果如图所示......”

9、“.....乙和丙是糖尿病患者由图可以看出,乙胰岛素分泌不足,丙随血糖浓度增大,胰岛素分泌量增加,所以乙可通过注射胰岛素进行治疗,而对丙无效,即乙是Ⅰ型糖尿病患者,丙是Ⅱ型糖尿病患者。Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛细胞发生功能障碍。甲是正常人,饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平。由于丙是Ⅱ型糖尿病患者,所以血糖浓度不会随着胰岛素水平的升高而降低,错误。错因分析不能准确分析引起糖尿病的病因,对于新信息的处理能力欠缺。不会分析坐标曲线,不能从曲线相互对比的角度找出些问题的答案。纠错笔记明确引起糖尿病的原因。理清胰岛素和胰高血糖素的作用及二者的关系。记住血糖浓度正常值的范围,任何偏离正常值的都需恢复到正常值的范围内,否则会影响正常生命活动。典例下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,如图所示......”

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