老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。实验将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回答下列问题每个实验可以得出怎样的结论实验。实验。实验。实验。影响细胞衰老的内在因素有哪些。实验的设计是否严密怎样改进。答案细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，般来讲寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越多细胞的衰老速度与年龄和性别有关细胞核是决定细胞衰老的重要因素物种年龄性别细胞核的变化等实验设计不严密，应该增加个对照组，具体设计如下第组同年龄的男性细胞和女性细混合培养，看实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响第二组同性别的男性或女性细胞分不同年龄起混合培养，探究在同条件下年龄对细胞分裂能力的影响分析评价类实验常见的分析思路包括以下几个方面看对照无对照实验有对照实验，看对照设置是否合理实验变量设置是否有标记是否遵循了单变量原则是否遵循了等量原则是否排除了干扰因素二看步骤步骤的顺序是否合理步骤是否完整具体操作有无违反生物学基本原理三看验证实验结果的验证是否准确实验结果的验证是否得当四看材料生物材料的选择是否恰当实验器材的选择是否合理药剂的选择使用用量是否准确五看条件是否需要搅拌加热等实验所需的温度光照等条件是否合理以下为同学自己设计的制作并观察洋葱根尖细胞分裂装片的实验步骤切取根尖，放入的龙胆紫中染色后，立即放入盛有质量分数为的盐酸溶液的小玻璃皿中解离，待根尖酥软后，放在滴有清水的载玻片上，盖玻片。压片后用低倍镜找到分裂中的细胞，然后移到视野正换成高倍镜分裂的最高次数越多细胞的衰老速度与年龄和性别有关细胞核是决定细胞衰老的重要因素物种年龄性别细胞核的变化等实验设计不严密，应该增加个对照组，具体设计如下第组同年龄的男性细胞和女性细混合培养，看实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响第二组同性别的男性或女性细胞分不同年龄起混合培养，探究在同条件下年龄对细胞分裂能力的影响分析评价类实验常见的分析思路包括以下几个方面看对照无对照实验有对照实验，看对照设置是否合理实验变量设置是否有标记是否遵循了单变量原则是否遵循了等量原则是否排除了干扰因素二看步骤步骤的顺序是否合理步骤是否完整具体操作有无违反生物学基本原理三看验证实验结果的验证是否准确实验结果的验证是否得当四看材料生物材料的选择是否恰当实验器材的选择是否合理药剂的选择使用用量是否准确五看条件是否需要搅拌加热等实验所需的温度光照等条件是否合理以下为同学自己设计的制作并观察洋葱根尖细胞分裂装片的实验步骤切取根尖，放入的龙胆紫中染色后，立即放入盛有质量分数为的盐酸溶液的小玻璃皿中解离，待根尖酥软后，放在滴有清水的载玻片上，盖玻片。压片后用低倍镜找到分裂中的细胞，然后移到视野正换成高倍镜仔细观察。你认为他的设计不妥之处有哪些并说明原因。答案应切取根尖，生长点正在此处龙胆紫溶液的浓度应该为，不配制成溶液无法染色，浓度过低使染色体着色过浅，不利于观察应该先解离后染色，否则只有表层细胞被染色解离后需用水漂洗分钟，因为龙胆紫溶液呈碱性，会与盐酸反应，使细胞不能被染色请回答下列与植物细胞有丝分裂实验相关的问题用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以通过进行等操作来实现在该实验中，若只跟踪分生区的个特定细胞，则无法同时观察到有丝分裂的各个时期，其原因是。当由低倍镜换成高倍镜观察染色体时，若要提高视野的亮度，应调节和。将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室内再培养段时间，取根尖制成装片，用显微镜观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是验证。以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况，请分析甲同学从解离液中取出材料，立即染色实验效果很差乙同学将已染色的材料立即盖上玻片观察，看不清细胞丙同学将制好的装片直接用高倍镜观察，花了很长时间也没有找到细胞。甲实验效果差的原因是乙看不清细胞的原因是丙操作上的错误是。若已知洋葱根尖分生区细胞周期为小时，显微镜下计数处于各时期的细胞数目如下间期个，前期个，中期个，后期和末期个。则间期所占时间为单位小时，精确到小数点后位。有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有。取材时间根尖培养温度解离时间长短载玻片厚度计数的细胞是否属于分生区细胞细胞周期各时期区分是否准确答案解离捣碎压片写出任意项即可解离后细胞已经死亡光圈反光镜低温能诱导植物染色体数目变化没有漂洗没有滴加清水应先在低倍镜下观察，找到目标并将其移至视野中央后再用高倍镜观察小时规范答题识别图像突破细胞分裂相关知识规范答题识图析图分析细胞的生命历程考能专项突破重点题型研析减数分裂与有丝分裂图像的辨析下图表示雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题细胞正处于分裂期，细胞内有染色体条染色单体条。图中细胞的名称为，其细胞核中含个分子。图中具有同源染色体的细胞有用字母表示含有染色单体的细胞有用字母表示含个染色体组的是用字母表示，含个染色体组的有用字母表示。将上图中细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来用字母和箭头表示。解析审题雄性动物体内只考虑有丝分裂和精子形成的减数分裂确定各细胞的分裂方式及时期，进而确定细胞名称子细胞名称及染色体染色单体数量。答案有丝后初级精母细胞分裂方式的判定，常采取“两看”分辨法。以二倍体为例为便于理解记忆，归纳如下分裂各时期图像的判定，则根据上述“两看”再加“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。下面以含条染色体的二倍体生物为例，进行分析分裂时期的判定，先看染色体的分布与行为。前期图像染色体散乱分布，或有四分体联会现象图中期图像染色体着丝点或同源染色体排列在赤道板上图后期图像同源染色体或姐妹染色单体分离图。辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。般情况下，同源染色体是形状大小相同的对染色体，相当于数学中的两个“全等形”，其中条来自父方条来自母方常用不同颜色表示，如图所示。组两条染色体大小不同组两条染色体的形状着丝点位置不同，因此两组中的染色体都不是同源染色体。具有同源染色体的细胞只有动物睾丸中不可能同时出现所示的细胞中般不会发生基因重组只含有个染色体组的细胞有答案如图是同种动物体内有关细胞分裂的组图像，下列说法中正确的是实验技能突破分析评价类实验科学家为了进步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。实验分别在相同的条件下，体外培养胎儿中年人和老年人肺的成纤维细胞，结果见下表细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数实验分别将鼠鸡人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见下图实验将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。实验将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回答下列问题每个实验可以得出怎样的结论实验。实验。实验。实验。影响细胞衰老的内在因素有哪些。实验的设计是否严密怎样改进。答案细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，般来讲寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越多细胞的衰老速度与年龄和性别有关细胞核是决定细胞衰老的重要因素物种年龄性别细胞核的变化等实验设计不严密，应该增加个对照组，具体设计如下第组同年龄的男性细胞和女性细混合培养，看实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响第二组同性别的男性或女性细胞分不同年龄起混合培养，探究在同条件下年龄对细胞分裂能力的影响分析评价类实验常见的分析思路包括以下几个方面看对照无